Автор живет в каком-то зазеркалье. Не говоря о том, что в уехавшей трети населения большая часть деятельной и предприимчивой молодежи Латвии, давайте поговорим о концепции "ряд направлений мирового уровня в латвийской науке".
Первое. "Латвийская наука". Пока держится на старых кадрах и лабораториях прошлого столетия. Имея возможность посетить несколько лабораторий в Дании, где учится в докторантуре сын знакомого, могу утверждать - в Латвии подобного нет. Кадровый вопрос тоже не в нашу пользу - как только команда начинает публиковать интересные результаты на международном уровне, через полгода-год они оказываются работающими в другой стране и за другие деньги. О чем говорить, если ставка руководителя научной работы/профессора около 1000 евро?
Поговорим о "мировом уровне". Для сравнения, в той же Дании инженер лаборатории (не исследователь, нее доцент, просто обслуживающий лабораторию инженер) получает 45 000 в год. Докторант участвующий в процессе получает три зарплаты латвийского профессора. Выплаты руководителю проекта составляют пять цифр в месяц. Так что "латвийская наука" станет "мировой" после первого адекватного денежного предложения. При чем всей командой исследователей.
И последнее - "ряд направлений". Это те направления которые в силу тех или иных причин не интересны за рубежом. Есть аналоги, затратно, не практично, убыточно, не экологично... любая из вышеперечисленных причин. Как только все вышеперечисленное убирается, разработки переходят в разряд "мировых".
Так что рассчитывать что кто-то из оставшихся в Латвии ученых за "мисочку супа" разработает прорывную технологию и "за так" отдаст, мягко говоря, фантастично. А без этого все остальное в статье просто сотрясение воздуха.
Во всех странах мира есть такие люди. И это правильно. Если за покерным столом играет и тот, кто может менять правила во время игры, то должны быть другие, не участвующие в игре, но имеющие право выводить зарвавшихся "правилодателей" из-за стола.
Ключевое здесь "не участвующие в игре". Как только сел за стол - стал как все.
Автор немного "забыл" пирамиду Маслоу. Пока не обеспечен нижний уровень, думать о саморазвитии достаточно проблематично. Что и продемонстрировали нам 80-90-е годы.
Создавая дефицит обычных продуктов СССР получил поколение тех, кто думал о материальном больше, чем о возвышенном.
Что и сыграло свою роль в 1991. Поблагодарите от Андропова и далее...
Отвечаю сразу и доктору, и вам. Никто в школу учиться не приходит. Получают разрешение на "домашнее обучение" по здоровью или другим причинам. Учатся дома. Сдают экзамены по упрощенной схеме за 9 или 12 класс (в зависимости какой аттестат нужен) и все. Это как заочное в высших учебных. А сейчас с удаленным обучением если речь о 9-12 классах, вообще вопросов не будет и "домашнее" не надо.
Дядя Хо, стань хоть "каким-то профессором". Попробуй. А ставка есть в законе. И отличается процентов на 10 в разных заведениях. Приведенная в пример Стокгольмская ШКОЛА не исключение.
Смотреть тут - https://m.likumi.lv/doc.php?id=283667
Право - есть воля господствующего класса, возвдённая в закон. ========== Это только дедушка Маркс так считал. А задолго до этого, в 17 веке, в теории общественного договора, Гоббс сформулировал это проще, короче и яснее - "Право — это принуждение исходящее от государства."
Отсюда и пляшем. Фраза "государство имеет право" становится абсолютно ясной, а приведенные Вами примеры укладываются в определение понятия "право".
Писал, пишу и буду писать: не надо путать демократию с такими вещами как охлократией, плутократией, партократией и этнократией. И все будет понятно.
Вообще про демократию хорошо сказал Платон - "власть завистливых бедняков". А уж что про этот строй говаривал Аристотель в "Политиях".. И ведь они жили при демократии, то есть знали о чем писали.
Да пусть берет. Но можно за счет выплат самих нынешних пенсионеров? Они же платили соцналоги всю жизнь, пенсии рассчитываются с учетом их выплат.
А не так как сейчас: за счет налогов сейчас работающих оплачиваются пенсии предыдущему поколению. При чем тем кому сейчас меньше 45 уже в открытую заявляют, что пенсии не будет. И смысл платить?
Давайте посчитаем: 600-1000 часов в учебный год на ставку. Беерм среднее, 800 часов. 9 месяцев в году идут занятия (минус сессии, минус каникулы). 5 часов лекций ЕЖЕДНЕВНО на ОДНУ ставку. Подготовка к занятиям не оплачивается.
5 или 10 часов лекций в день ежедневно? Ничего себе, не "страшно". Не буду говорить за все заведения, но там где я работаю 95% контактных часов от программы. То есть "сачковать" не получится. Расписание с 8:15 и до 16:00 ЛЕКЦИЙ в день обыденная ситуация.
Куда уж тут больше? Еще подготовка к этим лекциям\практикам. Это ОДНА ставка. Может где-то по другому, но в одной "вышке" сам работаю, в другой - докторантура. Коэффициент 2 не видел никогда.
Ставка профессора в высшем учебном заведении Латвии 1175 евро ДО вычета налогов. Что-то около 670 евро после (сейчас меня поправят местные знатоки от экономики. Но не на много). Доцент, соответсвенно, 752 евро ДО налогов или 530 после.
А доктор это только ученая степень: может быть и профессором, и доцентом. Зависит от кафедры и учебного заведения. И учитывая наши европейские цены на все - от отопления до медицины, еще вопрос, кто больше обеспечен на пенсии: Ваш знаомый или его коллега в Латвии. В преподавателя с "приличной" пенсией верю не больше, чем в розовых единорогов.
Доцент высшего учебного заведения Латвии, Дмитрий Гореликов.
Есть. Но в отличии от корочки о среднем образовании, наши колледжи признаются в Европе. И электрик/сантехник/строитель "с корочкой" после 2-3-5 лет работы в Латвии понимает, что в той же Германии или Дании делать надо то же самое, а платят в разы больше. И еще одним уехавшим становится больше - такие специалисты, в отличии от бухгалтеров или юристов, универсальны.
Мы используем cookies-файлы, чтобы улучшить работу сайта и Ваше взаимодействие с ним. Если Вы продолжаете использовать этот сайт, вы даете IMHOCLUB разрешение на сбор и хранение cookies-файлов на вашем устройстве.
Физика и электроника. Как развиваться маленькой стране вроде Латвии
№1 Дмитрий Гореликов
05.07.2019
09:28
"Съесть-то он съест, но кто же ему даст?"
Автор живет в каком-то зазеркалье. Не говоря о том, что в уехавшей трети населения большая часть деятельной и предприимчивой молодежи Латвии, давайте поговорим о концепции "ряд направлений мирового уровня в латвийской науке".
Первое. "Латвийская наука". Пока держится на старых кадрах и лабораториях прошлого столетия. Имея возможность посетить несколько лабораторий в Дании, где учится в докторантуре сын знакомого, могу утверждать - в Латвии подобного нет. Кадровый вопрос тоже не в нашу пользу - как только команда начинает публиковать интересные результаты на международном уровне, через полгода-год они оказываются работающими в другой стране и за другие деньги. О чем говорить, если ставка руководителя научной работы/профессора около 1000 евро?
Поговорим о "мировом уровне". Для сравнения, в той же Дании инженер лаборатории (не исследователь, нее доцент, просто обслуживающий лабораторию инженер) получает 45 000 в год. Докторант участвующий в процессе получает три зарплаты латвийского профессора. Выплаты руководителю проекта составляют пять цифр в месяц. Так что "латвийская наука" станет "мировой" после первого адекватного денежного предложения. При чем всей командой исследователей.
И последнее - "ряд направлений". Это те направления которые в силу тех или иных причин не интересны за рубежом. Есть аналоги, затратно, не практично, убыточно, не экологично... любая из вышеперечисленных причин. Как только все вышеперечисленное убирается, разработки переходят в разряд "мировых".
Так что рассчитывать что кто-то из оставшихся в Латвии ученых за "мисочку супа" разработает прорывную технологию и "за так" отдаст, мягко говоря, фантастично. А без этого все остальное в статье просто сотрясение воздуха.
Сергей Шестов: Без «Вымпела» в современном мире нам не обойтись
№11 Дмитрий Гореликов
→ Сергей Радченко,
05.06.2019
10:51
стоять над любым законом
=========
Во всех странах мира есть такие люди. И это правильно. Если за покерным столом играет и тот, кто может менять правила во время игры, то должны быть другие, не участвующие в игре, но имеющие право выводить зарвавшихся "правилодателей" из-за стола.
Ключевое здесь "не участвующие в игре". Как только сел за стол - стал как все.
Кредо учителя
№5 Дмитрий Гореликов
→ Сергей Радченко,
23.05.2019
14:20
Способен. Кого угодно. Но в ущерб другим ученикам. Или увеличивая время обучения всей группы.
Заметки бывшего учителя. Часть восьмая
№54 Дмитрий Гореликов
→ Леонид Радченко,
19.05.2019
13:11
Сколько стоил фунт? Особенно с учётом тюремного срока "за валюту"?
Заметки бывшего учителя. Часть восьмая
№53 Дмитрий Гореликов
→ Александр Сергеевич,
19.05.2019
13:09
А вот это нормально.
Автор немного "забыл" пирамиду Маслоу. Пока не обеспечен нижний уровень, думать о саморазвитии достаточно проблематично. Что и продемонстрировали нам 80-90-е годы.
Создавая дефицит обычных продуктов СССР получил поколение тех, кто думал о материальном больше, чем о возвышенном.
Что и сыграло свою роль в 1991. Поблагодарите от Андропова и далее...
Как воспитывать детей в условиях латышизации — 2
№3 Дмитрий Гореликов
→ Константин Чекушин,
24.10.2018
12:18
Премьер не нашего времени
№50 Дмитрий Гореликов
→ Константин Чекушин,
19.10.2018
13:32
Премьер не нашего времени
№49 Дмитрий Гореликов
→ unknown ,
19.10.2018
13:30
Премьер не нашего времени
№38 Дмитрий Гореликов
→ unknown ,
19.10.2018
12:31
Премьер не нашего времени
№34 Дмитрий Гореликов
→ unknown ,
19.10.2018
12:11
О свободе, морали и демократии
№9 Дмитрий Гореликов
→ Николай Петрушенко,
13.01.2016
10:06
Право - есть воля господствующего класса, возвдённая в закон.
==========
Это только дедушка Маркс так считал. А задолго до этого, в 17 веке, в теории общественного договора, Гоббс сформулировал это проще, короче и яснее - "Право — это принуждение исходящее от государства."
Отсюда и пляшем. Фраза "государство имеет право" становится абсолютно ясной, а приведенные Вами примеры укладываются в определение понятия "право".
О свободе, морали и демократии
№2 Дмитрий Гореликов
13.01.2016
07:52
Писал, пишу и буду писать: не надо путать демократию с такими вещами как охлократией, плутократией, партократией и этнократией. И все будет понятно.
Вообще про демократию хорошо сказал Платон - "власть завистливых бедняков". А уж что про этот строй говаривал Аристотель в "Политиях".. И ведь они жили при демократии, то есть знали о чем писали.
Пенсия — враг семьи
№31 Дмитрий Гореликов
→ Андрей Жингель,
23.12.2015
10:32
Мы их слишком долго кормим грудью
№233 Дмитрий Гореликов
→ Marija Iltiņa,
16.12.2015
16:44
Мы их слишком долго кормим грудью
№229 Дмитрий Гореликов
→ Marija Iltiņa,
16.12.2015
16:08
Мы их слишком долго кормим грудью
№228 Дмитрий Гореликов
→ unknown ,
16.12.2015
16:00
Мы их слишком долго кормим грудью
№226 Дмитрий Гореликов
→ unknown ,
16.12.2015
15:46
Мы их слишком долго кормим грудью
№225 Дмитрий Гореликов
→ Вера Сергеевна Фоменко,
16.12.2015
15:44
Мы их слишком долго кормим грудью
№74 Дмитрий Гореликов
→ Lora Abarin,
15.12.2015
14:21
Мы их слишком долго кормим грудью
№73 Дмитрий Гореликов
→ unknown ,
15.12.2015
14:17