Нет

За участие в комиссиях денег не платят.

Я запросил связь через имхоклуб, тут нужны подробности. Напишите мне на constantinius@gmail.com

Обсудим.

Я лишь к тому, что комиссии эти не нужны. Есть стратегии и для образования и для спорта и для культуры. Они уже даже написаны. Стратегии - не вопрос комиссий. Это вопрос департаментов-комитетов.

По поводу отдельных комиссий.

У нас во фракции, слава богу, есть и директор и учитель (даже не один). Так что кому побороться по этим вопросам есть и без меня. Более того, если надо, то любой депутат может подключиться к работе, в случае какой-то угрозы.

Есть. Если раскапывать совсем уж ошибки-ошибки, то машина для голосования ещё иногда сбивается. )) Есть вещи, которые решаются на уровне департаментов. Но, конечно, проводить свою политику практически сложно.

Есть факт противоречия между обещаниями и делами. Я это отмечаю.

Никто пока, слава богу, не требовал отказываться от своих идеалов.

"Любая мысль утонет в этом болоте" не аргумент. Болото у нас с вами общее - наш город и наша страна. То, что не всё будет реализовано - факт. Тем не менее, получается обращать внимание на многие нюансы. Начиная, от непонятных сумм, которые фигурируют в проектах, и заканчивая обобщением отраслевых проблем. В общем, не всё так плохо, но всегда может быть лучше.

Терять себя не собираюсь.

Принимаю критику. )

Мы уже почти месяц пробуем закрепить формат online-отчётов каждую пятницу. Последние два раза - совместили с событиями из Сэйма, потому что там последний месяц шли бои по бюджету и было много чего рассказать. Трансляции идут в facebook на странице Saskaņa Rīga и через страницу Нила Ушакова.

Освещение нашей деятельности я считаю своей прямой обязанностью... Поэтому этим онлайны и появились, но и я стараюсь не проходить мимо ключевых моментов. На 100 дней готовлю подробный отчёт.

Друзья, всё перечисленное мною в статье - это уже даже не прототипы, а реальные решения, используемые в мире. Но это нормально, что у людей очень большой скепсис по поводу новшеств. Тем не менее, думаю все с удовольствием оплачивают свои счета по интернету и будут рады использовать электронную подпись в письме, если это избавит от стояния в очереди, чтобы отдать документ в какое-то государственное учреждение. А ведь ещё 20 лет назад об это и думать не думали и точно также крутили пальцем у виска, когда кто-то об этом начинал говорить. 

Более того, чтобы не перегружать статью, я не рассказывал о сенсорах и решениях, которые используют в сельском хозяйстве, в логистике и т.д. и т.п. Я не буду спорить с каждым в отдельности, потому что хотите вы этого или нет, но это будущее всё ближе и многие из вас в нём окажутся - хотите вы (или я) этого или нет. 

Насколько мне известно, публичных API нет.

Это ещё не была агитация. Это было пояснение, почему этой агитацией уже надо начать заниматься. :)

Если вы хотите решить сразу много проблем - создавайте партию. :) Я же наоборот хотел бы сконцентрироваться на одной и поэтому намеренно не хочу обсуждать все другие в рамках описанного проекта.

"У меня подозрение, что латвийская система образования тоже достигла одно (из очень немногих возможных) состояний."

Надо понимать КАК она этого состояния достигла. Есть вещи которые влияли на общее качество (недостаток финансирование, престиж профессии, отсутствие научного подхода, политиканство). Я бы не использовал слово "достигла". Скорее, состояние, в которое "вогнали". Благородные термины из физики тут не уместны, к сожалению...

"Есть политики, которые это не видят или не желают видеть. "

У многих политиков вообще другие задачи. Борьба за власть и способы её удержания. Поэтому кое-кто осознанно вредит (пример - Шадурскис), чтобы получить свои баллы и плюсы на выборах.

Допустим даже, что содержание Ваших реформ более разумно - но вопрос тот же самый: Где возьмете педагогов? 

Так с этого реформы все и должны начинаться по-хорошему. С людей, которые эти реформы будут воплощать. С учителей. Кстати, сейчас из недр минобраза на эту тему вышел документ, я ещё не читал. Пока только успел комментарии знакомого увидеть. Может и вы знакомы (https://www.facebook.com/profile.php?id=100012740100874)

Но отвечая на ваш вопрос - с педагогами есть проблема, если её не решать, и нет проблемы - если её решать. Ни больше ни меньше.

(Албанцы в Косово и в Македонии) вы бы хотели такой сценарий и у нас? Мне бы хотелось чего-то более цивилизованного...

Про социализацию - зафиксируем разногласие.

"мысль возродить русское купечество"

Не надо мне приписывать ваши мысли. Такую глупость я не предлагал. Однако, социальные проекты на базе добровольного финансирования - это наша сегодняшняя реальность для много-много чего.

"На мой взгляд, человеку, живущему в эпоху глобализации, нужно выбирать не язык образования, ибо это уже вторично, а стиль жизни и среду обитания. "

На мой взгляд, человеку, живущему в эпоху глобализации, надо самому решать что ему выбирать. Что для него первично, что вторично, что третично. Это ответ и на ваши дальнейшие размышления, где вы почему-то взяли на себя смелость решить всё за всех. Кому, как и на каком языке и даже куда им отправиться, если что.