АХТУНГ! ЛАТО ЛАПСА ПРЕДУПРЕЖДАЕТ!
РАЗОРВАТЬ НА КУСКИ
Я вел речь не про Россию, а про единственный оставшийся шанс на выживание укры.
АНТИРОССИЯ В ТРИ ЭТАПА
А вот реплики товарища Роланда Руматова не вижу. У неё должен быть №6.
СО СВОИМ МОЖНО
ПОЗДРАВЬТЕ С НАЧАЛОМ КАРЬЕРЫ
Но главредом латвийского Имхоклуба Вы остаётесь, Юрий Георгиевич?
Реформа образования 3
№311 Глеб Кахаринов
→ Ksju Kucherenko,
17.07.2011
01:18
И даже эта повторная операция случилась только потому, что я не стал ждать установленных сроков анализов, а пошел по своему усмотрению, а так, 9 месячный малыш, остался бы без почки.. Но суть не в этом, а суть в том, что Ильяна, старается убедить нас в своей нужности нам( не лично ее, а теологии), за наши деньги, на фоне полного развала государства и его инфраструктуры.
Напомню, в таком случае, сюжет из американского фильма "День независимости", где раввин собрал всех и призвал молится, вне зависимости от вероисповедания, в момент кризиса, так вот я не отношусь к тем,. кто пряча голову между коленок, когда потолок падает на голову, станет бубнить "господи помилуй", а пойду и подопру этот потолок трупом умершего знатока, бормотолога. И рука не дрогнет. В худшем случае, используя свои инженерные знания, зажму в зубах кабель связи с внешним миром, что позволит остальным получить помощь.
Реформа образования 3
№308 Глеб Кахаринов
→ Ksju Kucherenko,
17.07.2011
00:34
Реформа образования 3
№307 Глеб Кахаринов
→ J L,
17.07.2011
00:23
Реформа образования 3
№306 Глеб Кахаринов
→ Andris Birkmanis,
17.07.2011
00:21
Реформа образования 3
№305 Глеб Кахаринов
→ Иляна Букур,
17.07.2011
00:19
Мои родственники, получающие пенсию, построили половину жилищной инфраструктуры этой страны. И не из вашей зарплаты получают свои налоги, а из тех поступлений, которые имеет государство, эксплуатируя эту инфраструктуру. Ваши попытки свести полемику к обсуждению личных деталей быта, вместо сути вопроса, милы, но бездейственны. Никто не обсуждает лично Вас и Вашу жизнь. На нашем форуме это дурной тон. Обсуждению подвергается факт оплаты, из наших карманов, обучения религиозной направленности, в светском государстве. Не более, Не менее.
Я не считаю нужным оплачивать обучение будущих епископов, ксендзев, раввинов, попов и прочее. Религия это Ваше, Ильяны, личное дело, Хобби. И Вы обязаны оплачивать СВОЕ хобби из СВОЕГО кармана. НЕ из моего. Всего делов то.
Реформа образования 3
№303 Глеб Кахаринов
→ Ksju Kucherenko,
17.07.2011
00:05
Подчеркиваю, и для Илияны в том числе, речь на данном форуме НЕ о нужности библиоведов и Ко ВООБЩЕ, а о нужности оплачивать из бюджета их образование ВМЕСТО Вас, учителя русского, Доктора Хаоса, медика, Гореликова айтишника и прочее. Полемика исключительно и т о л ь к о об этом. С какого похмелья, я должен платить за подготовку ксендзев? попов? равинов? Просто бездельников, читающих типа библию?
Ксю, религия это х о б б и, личное. Изучение коранов, библий, санскритов, арамейского и тд и тп, это Хобби. Нет проблем, каждый волен сам выбирать себе свое занятие по душе. Никоим образом, никто из нас, не собирается ограничивать личные предпочтения.
Но,
за,
свой,
личный,
счет.
Т оч к а.
Реформа образования 3
№179 Глеб Кахаринов
→ Иляна Букур,
15.07.2011
01:55
Вот так правильно.
Разница между советским офицерским образованием и современнотекущимлатвийскимтеологическим в том, что нас учили - н а ч н и с с е б я. А вас научили - давайте найдем кого нибудь, кто решит задачу. Нас учили под пули вставать первыми и личным примером показывать решительность атаки. Вас учат ни за что не отвечать и ловить "халяву" если повезет. Ибо теолог на бюджетные деньги это "х а л я в а ". Точка.
Реформа образования 3
№127 Глеб Кахаринов
→ Сергей Снегирёв,
14.07.2011
19:29
Реформа образования 3
№116 Глеб Кахаринов
→ Сергей Снегирёв,
14.07.2011
19:00
Твердит упорно, новенький теолог
о важности латыни, экзегеза.
Бубнит стареющий биолог
о важности мутагенеза.
Шикарным жестом, нищая страна
открыла двери ввузов, обалдуям.
ФондОвые инспекторы, радостно галдя,
Бубнят о будущем,
рабов,
украдкой глядя в зубы.....
Реформа образования 3
№88 Глеб Кахаринов
→ Иляна Букур,
14.07.2011
16:48
Девушка, я химика выписывал из Америки себе, потому как тут их просто н е т . Им не надо конкурировать ни с кем, как только он произносит в слух - я химик, от него остаются только клочки.
Как только, мы в своем кругу узнаем о толковом учителе, какой либо дисциплины, медике, очередь к этому учителю, медику, становится до горизонта. Прошу не путать "работника образования" и Учителя и тд. Но убейте меня семеро, если я вспомню очередь к ксендзу, епископу, или еще к кому либо из теологов. Более того, святой отец Ф., в Елгавской обители, к которому просто не попасть в течении года, офицер подводник в прошлом. Отец В, в Ивановской, к которому можно попасть, но в течении месяцев трех, тоже бывший офицер. То есть, работники теологического фронта, набирают ценность, на основании личного жизненного опыта, а не в результате изучения толкований трактата, под названием Библия, с 17 лет.
Как говорил один умник, корова тоже мяса не ест, это ж не значит, что она просветленная.
Реформа образования 3
№85 Глеб Кахаринов
→ Юрий Алексеев,
14.07.2011
16:36
Фанати́зм (греч. Φανατισμός, лат. Fanaticus, фр. fanatisme) — слепое, безоговорочное следование убеждениям, особенно в области религиозно-философской, национальной или политической; доведённая до крайности приверженность каким-либо идеям, верованиям или воззрениям, обычно сочетающаяся с нетерпимостью к чужим взглядам и убеждениям. Отсутствие критического восприятия своих убеждений.
А я знаете ли , в силу возраста и опыта, фанатиков сторонюсь.
Реформа образования 3
№84 Глеб Кахаринов
→ Влад Тарасов,
14.07.2011
16:31
Реформа образования 3
№43 Глеб Кахаринов
14.07.2011
11:26
2. Обязанности члена ИМХОклуба
2.1. Уважать свой язык. Не писать транслитом, (подчеркиваю, не пожелание - воздерживаться по возможности, а ясно и четко - н е п и с а т ь ) не использовать нецензурных и, без крайней необходимости, жаргонных выражений, употреблять знаки препинания, заглавные буквы в начале предложений и все прочее, чему вас учили на уроках родного языка.
И по каким причинам модератор делает исключение мне вообще не понятно. Тут в клубе кто то ровнее? Кому то можно больше чем остальным?
Тем более, что статья никак не дотягивает до шедевральности, для получения статуса "исключительности", для автора.
Статья ни о чем.
Реформа образования 2
№226 Глеб Кахаринов
→ neznamo kto,
12.07.2011
13:27
Ничуть не бывало. Гитлер был не преступен и полезен для Германии во всех аспектах.
Если рассматривать аналитически, без эмоций и заламывания рук, то однозначно полезен. Во первых он поднял Германию выше уровня 18 года. Вернул Германии значение в Европе, с Германией снова стали считаться. Промышленность и прочее, никого убеждать не надо. Если бы не Гитлер, то не было бы ни Фау-2, ни ядреной бомбы, ничего остального, в столь сжатые сроки.
Далее. Получись у Гитлера то , что он задумал, Германия была бы недосягаема, по финансовому могуществу, для всей Европы. Это однозначно отразилось бы на каждом немце, на каждом кошельке. Польза? Да польза.
Теперь вопрос, для кого? Для всех немцев? Нет не для всех. Но. Насколько большому количеству немцев это было на пользу, что бы пренебречь жертвами? Что бы они поддержали его планы и жаждали результата? По той поддержке, которую он получал до последних секунд войны, от населения, огромному количеству немцев это было на пользу и они это прекрасно понимали. Польза? Да. Это в случае успеха.
В случае НЕ успеха (что и получилось)? Есть ли польза для немцев от Гитлера? Да, тоже есть. Они получили т а к у ю прививку от той жажды, которая вела их за Гитлером, что до сих пор чихают и кашляют. Польза? Да, польза.
Таким образом, можно смело утверждать, что Гитлер, принес пользу Германии, вне зависимости от результата своих действий и планов. В одном случае материальную, в другом моральную. Так или иначе Германия выиграла от его присутствия на своей политической сцене (особенно с случае прививки, ибо от готов до немцев, это был наиболее воинственный и агрессивный народ в Европе).
Больше того. Скажу постулат, который очень помогает моим собеседникам. Ни у человека, как индивидуума, ни у группы, ни у народа, ни у страны, ни у планеты, не существует отрицательного опыта. Опыт сам по себе, всегда приводит к накоплению того, чего не было до сих пор, а значит приумножает качества того, к кому он приходит. Вопрос - есть ли польза от такого опыта, не имеет права на существование, в принципе. Опыт, любой, бесценен и полезен всегда. Хоть для нации, хоть для щенка.
Реформа образования 2
№220 Глеб Кахаринов
→ unknown ,
12.07.2011
12:54
Ну обычно подростков берут с собой и показывают на "натуре", а вот того, кто придумал объяснять , как выглядит мамонт, вместо того, что бы показать, надо было съесть еще до ленивых гуманитариев.
Вот про бубен очень показательно и именно акцентирует смысл гуманитария. Гуманитарий это сапиенс, который вместе со всеми бегает за мясом, а п о т о о м , когда уже все отдыхают, он вместо отдыха продолжает трудиться, развлекая патриарха бубном. И самым трагическим моментом эволюции гуманитариев, стало появление "освобожденного" гуманитария. Вот с этого то все и началось.
Свободное эссе о цифровом мире
№2 Глеб Кахаринов
12.07.2011
01:10
У меня другой вопрос - задача данной статьи? И всех последующих? Какой вопрос или какую проблему ставит автор? Если делиться миром своей компетенции, то не ясно зачем. Исповедь? Автобиография? Мемуары? По возрасту, вроде как рано еще писать. Что ставиться на обсуждение?
Реформа образования 2
№170 Глеб Кахаринов
12.07.2011
00:52
Только у меня вопрос к аудитории, чей предок!, пожалел какого то одного, не пошедшего на охоту, ленивого гуманитария, не отдал его на съедение родичам, и теперь потомки этого гуманитария заполонили все окружающее пространство? А!?! Надо ведь кого то таки съесть, пусть и задним числом. Может вся грызня на земном шаре это и есть поиски потомков т о г о гуманитария? Видимо все смекнули про эту тему. и ищут теперь его......Либо спросить до чего он там додумался, пока все охотились, либо таки съесть.
Ракетная шахта
№25 Глеб Кахаринов
12.07.2011
00:32
Создается неловкое впечатление, что девочку пропихивают, по принципу "телефонной договоренности" - поставь ее в сетку, неплохая девочка, да и нужные люди попросили....
Наезд перед отключением
№180 Глеб Кахаринов
→ Александр Синкевич,
06.07.2011
01:04
Проект реформы образования
№95 Глеб Кахаринов
→ Юрий Алексеев,
05.07.2011
11:31