Что-то я не припомню, чтобы ЕС обещал заставить нас развалить всю промышленность и задушить сельское хозяйство. --------------------------
Все указывает на то, что СССР к войне готов небыл.
1. В войне мы победили, значит всё же были к ней готовы. 2. Планируемого Гитлером блицкрига не получилось. Вместо этого он долго и мучительно продвигался на восток, сколько сил хватило, а потом и вовсе начал отступать. Значит, подготовились не так уж и плохо. Да, были отдельные проблемы, ошибки, недочеты, причем весьма серьёзные, но тем не менее все имеющиеся ресурсы были задействованы вполне эффективно. Другой вопрос, что ресурсов этих было не так уж много, как людских, так и техники. ----------------------
А события 1939-ого, 1940-ого годов - лишь захват земель... ...в Финляндии не было единовластия, и она, хоть с потерями, но устояла.
Вы ошибаетесь. В Зимней войне фактически победил СССР. Все намеченные цели были выполнены. Захват всей Финляндии в планы Сталина не входил. Он хотел получить лишь небольшой кусок земли севернее Ленинграда для организации его обороны, и 4 крохотных необитаемых островка в Финском заливе взять в аренду на 30 лет для размещения там военных баз. Взамен он предлагал отдать финнам часть Карелии, в 2 раза большую по площади. Переговоры тянулись целых полтора года. Сталину удалось договориться об этом обмене с президентом Финляндии Кюёсти Каллио, министр обороны Маннергейм также считал благоразумным согласиться, но нац. блок в парламенте (нечто вроде нашего ВЛ-ТБ) не позволил этого сделать, аргументируя лишь какими-то патриотическими лозунгами. После того, как переговоры зашли в тупик, а время поджимало, Сталин просто напал на финнов и сделал всё, что планировал, с помощью армии. Почитайте об этом хотя бы мемуары Маннергейма. Неужели Вы всерьёз думаете, что крохотная Финляндия с 5 миллионами населения смогла победить армию 180-миллионного СССР? Маннергейм писал, что к началу войны армия была обеспечена патронами и топливом максимум на полтора-два месяца боев. Один только ленинградский военный округ имел преимущества перед финской армией по личному составу в 1.7 раза, по артилерии в 5 раз, по самолетам - в 9 раз, по артиллерии - в 88(!) раз. После войны Финляндия осталась с полностью разрушенной экономикой и обязательством выплатить 300 миллионов долларов репараций СССР. Причем, заметьте, долларов 1945 года, которые в десятки, а то и в сотни раз дороже нынешних. Да в обмен на списание такого долга Сталин мог бы просто назначить своё правительство, которое присоединило бы страну к СССР, если это было бы нужно. Вместо этого СССР помог финнам поднять экономику, обеспечил ее промышленность заказами, создал все условия для того, чтобы выплата репараций прошла без заметного ущерба для страны. Согласитесь, что всё это полностью противоречит Вашим утверждениям.
Ну так я об этом и говорил. В отношениях между республиками и центром разницы почти нет. Различия - в законах, навязанных Латвии Москвой и Брюсселем, и в методах реализации этих законов. ---------------------------------
Да и как-то неприпомню бряцание оружием в 2004-ом :)
А это уже отдельная тема, весьма интересная. В моем понимании того момента, оружие не было связано со вступлением Латвии в СССР. Вернее, было, но не так, как это преподносится в официальной версии истории. Оружие было направлено не на Латвию а на Германию. Просто его необходимо было разместить на территории Латвии для обеспечения обороны северо-западных рубежей СССР. Так что во вступлении Латвии в СССР это оружие не участвовало.
Насчет спича - если Вы напишите, то я с удовольствием поучаствую в обсуждении :)
серьезной роли в политическом движении коммунисты в Республике не играли
В политическом - согласен: в условиях запрета особо не поиграешь. Но я говорил о поддержке народом. В этом плане они были достаточно узнаваемы и популярны, судя по количеству организованных ими забастовок, демонстраций и прочих подобных мероприятий. А насчет нелестных отзывов Ваших дедов - посмотрите, как сейчас сторонники разных партий друг друга называют... Одно только Единство десяток кличек имеет, не говоря уже о нац. блоке.
Это уже проблема реализации, причем проблема для граждан, а не для республики в целом. Я же говорю с точки зрения вступления Латвии в Союзы. Чем членство в них различалось?
Электорат и сейчас не намного более "очень" :) Большинство Единство от СЗК только по портретам отличают :) ЦС уже вторые выборы подряд набирает больше всех голосов, но коалицию формируют те, кто оказался в меньшинстве. В результате все эти партии с весьма далекими друг от друга взглядами вдруг оказываются союзниками против главного врага - партии с русскими именами. Плевать на программы, плевать на всякие "красные линии", плевать на то, что страна движется в никуда зигзагами, главное - чтобы не пустить русских к власти. В 30-е годы такой проблемы не было, тогда для выбора партии было недостаточно выбрать любой список с "правильными" фамилиями, приходилось еще и читать, что они предлагают. Вот такая аритметика. А насчет того, что ЕС далеко не СССР: какие вы видите принципиальные отличия?
Двоечники бывают не только из-за отсутствия мотивации, но из-за особенностей мышления, из-за неспособности воспринимать информацию в одном темпе с классом или по предлагаемой в классе методике. Такие ученики достаточно мотивированы для того, чтобы подтянуться хотя бы до среднего уровня, но им нужно дополнительное внимание, дополнительные занятия. И в этом случае обсуждаемая систма окажется очень полезной.
залезет в Интернет и проверит цифры потерь при битве под Сталинградом
А оно ему надо? Не полезет он никуда, если ему этого не задавали. У него в его возрасте есть более приятные способы времяпрепровождения. В школьные годы редко кого волнуют такие цифры, а когда подрастет и ему это понадобится - вспомнит то, что давали в школе.
Раз "под прикрытием", то как те, кто за них голосовали, могли знать, что голосуют за коммунистов?
Фамилии, программа партии... Если г-н Алфред Рубикс пойдет на выборы по списку свежесозданной партии "За счастливую Латвию", Вы поверите, что он уже не коммунист? :) -------------------------
Важно то, что у власти они никогда не были.
Центр Согласия - тоже. Но это не значит, что его поддерживает лишь кучка маргиналов. ----------------------
Люди были недовольны, ворчали. Но что бы желать гибели своего государства - да никогда.
Ну так о гибели государства речь тогда не шла. Разве вступление в ЕС означает для Латвии гибель? В теории членство в СССР преподносилось точно так же. Да и на практике членство в ЕС и СССР не особо различаются в правовом плане. Даже более того, Конституция СССР предусматривала возможность выхода республики из Союза, в отличие от законов ЕС.
Как я понял автора, главная изюминка его системы - возможность генерации задач по высшей математике, химии и т.д. Moodle на такое не способен. Максимум, что он может сгенерить - это систему уравнений 2 порядка, и то не отличаясь разнообразием. Интегралы и дифуры ему уже не под силу. Хотя автору можно было бы ограничиться созданием своего модуля лдя moodle, но создание модулей там во-первых весьма запутаная тема, а во-вторых эти самодельные модули регулярно перестают работать после очередного апгрейда самого движка. При этом moodle перенасыщен другим функционалом, совершенно не нужным для данного проекта, но затрудняющим его эксплуатацию как администратором, так и учениками. Так что, по-моему, автор избрал самый оптимальный путь, создав всю систему самостоятельно.
Это сделанно специально, что бы со школьной скамьи воспитывать обширный рабочий класс с низким уровнем образования.
Это сделано для того, чтобы не мучать тех детей, которые не тянут на высшее образование, не тратить на них средства и время, и не тормозить тех, кто способен и хочет идти выше. Кому-то ведь надо и грузовики водить, и за кассой в супермаркете сидеть, и раствор на стройке месить... Зачем им всем ядерная физика и мат. анализ? Отпустите этих детей и займитесь теми, кто может учиться, и результат будет намного лучше чем в случае, когда учитель равняется на слабейшего.
Уже в 12 лет большинство школьников определяется, какие предметы им нравятся, какие легче даются, какой у них склад ума. Не будет школьник, которому легче давались история с литературой, а математика - через силу, учиться на инженера. А если и будет, то станет очень плохим инженером. И тот школьник, который с легкостью решал задачки по физике и математике, не пойдет на философский или юридический факультет - для него это скучно. Так зачем их перегружать ненужной информацией в ущерб тем знаниям, которые им реально нужны и интересны?
Если абстрактное мышление у ученика хотя бы в зачаточном виде присутствует, то да, с теории начинать можно. Но далеко не все могут этим похвастаться. А когда учитель пытается вдолбить в голову ученика непонятный материал, и при этом не понятно, как этот материал можно использовать на практике, мотивация вникать в эту теорию исчезает напрочь. Ученик лишь тупо зазубривает нужные для контрольной работы формулы и теоремы, и после получения оценки напрочь их забывает, поскольку они не вписываются в уже полученные им знания и мозг воспринимает это как информационный мусор.
------------------------------------- Но часто бывает, что, попробовав решить какую-то задачу, человек уже не
будет думать, почему так произошло, а будет просто продолжать
использовать свой навык для решения подобных задач (условно говоря —
нажимать на кнопку).
Хотя, может быть, если на него как следует надавить, он поймет и теорию,
которая за всем этим стоит. В таком случае англосаксонская система
окажется не такой уж плохой...
Эта система хорошо работает при дифференцированом подходе к ученикам. При ней сначала всем дается практическая часть, чтобы хоть чему-то хоть как-то научить всех. Ученика, чей интеллект не позволит подняться выше водителя грузовика, ни к чему мучать теорией, ему достаточно умения нажимать кнопки. Но в процессе освоения этих знаний выявляются те ученики, кто способен на большее, кому это интересно, кто мотивирован на изучение теории. И на них уже "надавливают" (хотя на них и давить-то не нужно: они уже мотивированы и заинтересованы) с целью более глубокого освоения темы, изучения теории. Конечно, это весьма идеализированная модель обучения, которой могут похвастать далеко не все школы. Но по крайней мере даже без индивидуального подхода эта модель, ИМХО, лучше российской. В этой модели все ученики как минимум освоят кнопконажимание, что уже весьма полезно в дальнейшей жизни. В российской же модели учитель вынужден либо придерживаться программы, и тогда лишь некоторые ученики освоят тему, а остальные останутся ни с чем, либо равняться на самых слабых, и тогда все усвоят лишь отдельные обрывки темы, совершенно бесполезные в дальнейшем.
Если Вы о медицине в США, то там проблему решает страховка. Дорого, но эффективно. А что касается ее качества, то в соседней Канаде с ее условно-бесплатной медициной страховка, покрывающая всё кроме косметической хирургии и покупки очков, обязательна для всех и стоит 37 каксов в месяц. Но канадцы, кому финансы позволяют, почему-то ездят в Штаты и там за полную стоимость лечатся. Причем зарплаты канадских медиков мало отличаются от их американских коллег. Просто медицина в Канаде 100% гоударственная, а поскольку за дело взялось государство, то проблемы там все те же, что и были в СССР: очереди, нехватка оборудования в клиниках, сомнительная компетентность врачей... Так что дело не столько в зарплатах, сколько в системе.
Стучка, несомненно, был латыш, да и многие другие. Но я не в коем случае не говорю о национальностях
Я тоже применил слово "латыш" в смысле "латвиец", гражданин Латвии. ---------------------- как им удалось за короткий срок настроить население против себя при изначальной поддержке.
Примерно так же, как латышам (здесь - уже в значении "национальность") удалось настроить против себя русских в 1991 году: обещали одно, а сделали совершенно другое.
Раскулачивание, коллективизация, национализация предприятий, массовые репрессии и ссылки без суда и следствия вместо обещаного государства всеобщего равенства и счастья. --------------------
Популярность коммунистов? А вы не путаете их с социалдемократами?
В марте 1919 года партия стала называться Коммунистической партией
Латвии и в качестве своей программы приняла программу РКП(б). С 1923
года КПЛ вошла в состав Коминтерна как самостоятельная секция. Началась
разработка собственной программы партии, действовавшей в условиях
буржуазной республики, жестких преследований и политического террора.
Партия продолжала политическую борьбу в рамках существовавшего тогда в
стране правового поля.
Несмотря на неоднократные заявления органов буржуазной пропаганды о
полной ликвидации Компартии в связи с ее запретом, как якобы
антиконституционной организации, на выборах в III Сейм Латвии в 1928
году за список партии Независимых социалистов, в рамках которой КПЛ
развернула легальную политическую деятельность, проголосовало 75 тысяч
избирателей. В результате в Сейм было избрано 6 депутатов от КП. В Сейме
буржуазной Латвии впервые была сформирована Рабоче-крестьянская
фракция. Ее члены вели значительную работу по разоблачению политики
правящих партий, организовывали стачки и демонстрации, успешно
координировали свою работу с прогрессивными профсоюзами, вели активную
разъяснительную и пропагандистскую работу среди населения Латвии.
На выборах депутатов IV Сейма в 1931 году КПЛ, официально
запрещенная властями, под прикрытием списка «Левые рабочие и трудовое
крестьянство» получила 7 депутатских мест. В 1931-1933 годах в период
нового мощного подъема забастовочного движения в Латвии депутаты
Рабоче-крестьянской фракции в Сейме под руководством КПЛ возглавляли
крупнейшие стачки работников обувной промышленности, моряков торгового
флота, демонстрации безработных и другие мероприятия.
В ноябре 1933 года буржуазные власти арестовали депутатов
Рабоче-крестьянской фракции Сейма, а в марте 1934 года – значительную
часть наиболее активных членов КПЛ. В мае 1934 года был совершен
государственный переворот, в результате которого был наложен запрет на
деятельность многих политических партий и общественных организаций в
Латвии. Было арестовано свыше двух тысяч лидеров и активистов левых
партий.
В связи с резким ограничеснием демократических свобод, прекращением
деятельности рабочих организаций Компартия Латвии была вынуждена
продолжать борьбу с помощью нелегальных средств, форм и методов.
В сложных условиях подполья для решения наиболее актуальных для
народа задач КПЛ находила союзников. Центральной задачей того периода
времени было создание антифашистского народного фронта. Это диктовалось
обстановкой и решениями VII конгреса Коминтерна, состоявшегося летом
1935 года.
Еще в ноябре 1934 года было заключено соглашение о создании единого
антифашистского фронта с также нелегально действовавшей Социалистической
рабоче-крестьянской партией Латвии, образованной из части вышедших из
национал-оппортунистической ЛСДРП. В 1936 году объединились молодежные
организации этих партий в Союз трудовой молодежи Латвии.
Но до 1919 был 1917, в организации которого сами же латыши сыграли немаловажную роль. А насчет периода с 1917 по 1919 народ прекрасно понимал, что это не из-за коммунистов как таковых, а из-за разрухи после 1 Мировой и революции. В 1919 главной целью было построение своего государства. Если бы латышам тогда нужно было именно уйти от коммунистов, они бы примкнули к немцам: это было бы намного проще и выгоднее. Так что в памяти у них вряд ли была ненависть к России или к идеям компартии. Во всяком случае я не припоминаю явной антироссийской риторики правительства тех времен, а коммунистическая партия Латвии до переворота Улманиса была весьма популярна.
Ненависть появилась позже, когда проводили в Сибирь своих друзей и родственников, когда пожили в той сказочной стране с молочными реками, кисельными берегами и пустыми гастрономами... Но к 40-му году Улманис таки ухитрился довести народ до того, что они были согласны на любую власть, только не на свою. Да и коммунисты в плане пропаганды в конце 30-х изрядно потрудились, пропиарили социализм в народных массах.
Мы используем cookies-файлы, чтобы улучшить работу сайта и Ваше взаимодействие с ним. Если Вы продолжаете использовать этот сайт, вы даете IMHOCLUB разрешение на сбор и хранение cookies-файлов на вашем устройстве.
№295 Vadim Sushin
→ Vadim Sushin,
07.02.2015
04:05
Поправочка: по артилерии в 5 раз, по танкам - в 88 раз.
№294 Vadim Sushin
→ Marija Iltiņa,
07.02.2015
03:59
Что-то я не припомню, чтобы ЕС обещал заставить нас развалить всю промышленность и задушить сельское хозяйство.
--------------------------
Все указывает на то, что СССР к войне готов небыл.
1. В войне мы победили, значит всё же были к ней готовы.
2. Планируемого Гитлером блицкрига не получилось. Вместо этого он долго и мучительно продвигался на восток, сколько сил хватило, а потом и вовсе начал отступать. Значит, подготовились не так уж и плохо. Да, были отдельные проблемы, ошибки, недочеты, причем весьма серьёзные, но тем не менее все имеющиеся ресурсы были задействованы вполне эффективно. Другой вопрос, что ресурсов этих было не так уж много, как людских, так и техники.
----------------------
А события 1939-ого, 1940-ого годов - лишь захват земель...
...в Финляндии не было единовластия, и она, хоть с потерями, но устояла.
Вы ошибаетесь. В Зимней войне фактически победил СССР. Все намеченные цели были выполнены. Захват всей Финляндии в планы Сталина не входил. Он хотел получить лишь небольшой кусок земли севернее Ленинграда для организации его обороны, и 4 крохотных необитаемых островка в Финском заливе взять в аренду на 30 лет для размещения там военных баз. Взамен он предлагал отдать финнам часть Карелии, в 2 раза большую по площади. Переговоры тянулись целых полтора года. Сталину удалось договориться об этом обмене с президентом Финляндии Кюёсти Каллио, министр обороны Маннергейм также считал благоразумным согласиться, но нац. блок в парламенте (нечто вроде нашего ВЛ-ТБ) не позволил этого сделать, аргументируя лишь какими-то патриотическими лозунгами. После того, как переговоры зашли в тупик, а время поджимало, Сталин просто напал на финнов и сделал всё, что планировал, с помощью армии. Почитайте об этом хотя бы мемуары Маннергейма. Неужели Вы всерьёз думаете, что крохотная Финляндия с 5 миллионами населения смогла победить армию 180-миллионного СССР? Маннергейм писал, что к началу войны армия была обеспечена патронами и топливом максимум на полтора-два месяца боев. Один только ленинградский военный округ имел преимущества перед финской армией по личному составу в 1.7 раза, по артилерии в 5 раз, по самолетам - в 9 раз, по артиллерии - в 88(!) раз.
После войны Финляндия осталась с полностью разрушенной экономикой и обязательством выплатить 300 миллионов долларов репараций СССР. Причем, заметьте, долларов 1945 года, которые в десятки, а то и в сотни раз дороже нынешних. Да в обмен на списание такого долга Сталин мог бы просто назначить своё правительство, которое присоединило бы страну к СССР, если это было бы нужно. Вместо этого СССР помог финнам поднять экономику, обеспечил ее промышленность заказами, создал все условия для того, чтобы выплата репараций прошла без заметного ущерба для страны. Согласитесь, что всё это полностью противоречит Вашим утверждениям.
№286 Vadim Sushin
→ Marija Iltiņa,
05.02.2015
00:18
Ну так я об этом и говорил. В отношениях между республиками и центром разницы почти нет. Различия - в законах, навязанных Латвии Москвой и Брюсселем, и в методах реализации этих законов.
---------------------------------
Да и как-то неприпомню бряцание оружием в 2004-ом :)
А это уже отдельная тема, весьма интересная.
В моем понимании того момента, оружие не было связано со вступлением Латвии в СССР. Вернее, было, но не так, как это преподносится в официальной версии истории. Оружие было направлено не на Латвию а на Германию. Просто его необходимо было разместить на территории Латвии для обеспечения обороны северо-западных рубежей СССР. Так что во вступлении Латвии в СССР это оружие не участвовало.
Насчет спича - если Вы напишите, то я с удовольствием поучаствую в обсуждении :)
№155 Vadim Sushin
→ Jurijs Aleksejevs,
04.02.2015
19:28
№271 Vadim Sushin
→ Aisek Brombergs,
02.02.2015
22:30
В политическом - согласен: в условиях запрета особо не поиграешь. Но я говорил о поддержке народом. В этом плане они были достаточно узнаваемы и популярны, судя по количеству организованных ими забастовок, демонстраций и прочих подобных мероприятий. А насчет нелестных отзывов Ваших дедов - посмотрите, как сейчас сторонники разных партий друг друга называют... Одно только Единство десяток кличек имеет, не говоря уже о нац. блоке.
№268 Vadim Sushin
→ Marija Iltiņa,
02.02.2015
22:19
№259 Vadim Sushin
→ Marija Iltiņa,
02.02.2015
21:26
ЦС уже вторые выборы подряд набирает больше всех голосов, но коалицию формируют те, кто оказался в меньшинстве. В результате все эти партии с весьма далекими друг от друга взглядами вдруг оказываются союзниками против главного врага - партии с русскими именами. Плевать на программы, плевать на всякие "красные линии", плевать на то, что страна движется в никуда зигзагами, главное - чтобы не пустить русских к власти. В 30-е годы такой проблемы не было, тогда для выбора партии было недостаточно выбрать любой список с "правильными" фамилиями, приходилось еще и читать, что они предлагают. Вот такая аритметика.
А насчет того, что ЕС далеко не СССР: какие вы видите принципиальные отличия?
№52 Vadim Sushin
→ Сергей Алексеевич,
02.02.2015
20:23
№49 Vadim Sushin
→ Сергей Костенко,
02.02.2015
20:15
А оно ему надо? Не полезет он никуда, если ему этого не задавали. У него в его возрасте есть более приятные способы времяпрепровождения. В школьные годы редко кого волнуют такие цифры, а когда подрастет и ему это понадобится - вспомнит то, что давали в школе.
№241 Vadim Sushin
→ Marija Iltiņa,
02.02.2015
19:33
Фамилии, программа партии... Если г-н Алфред Рубикс пойдет на выборы по списку свежесозданной партии "За счастливую Латвию", Вы поверите, что он уже не коммунист? :)
-------------------------
Важно то, что у власти они никогда не были.
Центр Согласия - тоже. Но это не значит, что его поддерживает лишь кучка маргиналов.
----------------------
Люди были недовольны, ворчали. Но что бы желать гибели своего государства - да никогда.
Ну так о гибели государства речь тогда не шла. Разве вступление в ЕС означает для Латвии гибель? В теории членство в СССР преподносилось точно так же. Да и на практике членство в ЕС и СССР не особо различаются в правовом плане. Даже более того, Конституция СССР предусматривала возможность выхода республики из Союза, в отличие от законов ЕС.
№44 Vadim Sushin
→ don Quijote,
02.02.2015
19:16
№42 Vadim Sushin
→ Валерий Никитин,
02.02.2015
18:55
Это сделано для того, чтобы не мучать тех детей, которые не тянут на высшее образование, не тратить на них средства и время, и не тормозить тех, кто способен и хочет идти выше. Кому-то ведь надо и грузовики водить, и за кассой в супермаркете сидеть, и раствор на стройке месить... Зачем им всем ядерная физика и мат. анализ? Отпустите этих детей и займитесь теми, кто может учиться, и результат будет намного лучше чем в случае, когда учитель равняется на слабейшего.
№40 Vadim Sushin
→ Валерий Никитин,
02.02.2015
18:45
№39 Vadim Sushin
→ Валерий Никитин,
02.02.2015
18:29
-------------------------------------
Но часто бывает, что, попробовав решить какую-то задачу, человек уже не будет думать, почему так произошло, а будет просто продолжать использовать свой навык для решения подобных задач (условно говоря — нажимать на кнопку).
Хотя, может быть, если на него как следует надавить, он поймет и теорию, которая за всем этим стоит. В таком случае англосаксонская система окажется не такой уж плохой...
Эта система хорошо работает при дифференцированом подходе к ученикам. При ней сначала всем дается практическая часть, чтобы хоть чему-то хоть как-то научить всех. Ученика, чей интеллект не позволит подняться выше водителя грузовика, ни к чему мучать теорией, ему достаточно умения нажимать кнопки. Но в процессе освоения этих знаний выявляются те ученики, кто способен на большее, кому это интересно, кто мотивирован на изучение теории. И на них уже "надавливают" (хотя на них и давить-то не нужно: они уже мотивированы и заинтересованы) с целью более глубокого освоения темы, изучения теории.
Конечно, это весьма идеализированная модель обучения, которой могут похвастать далеко не все школы. Но по крайней мере даже без индивидуального подхода эта модель, ИМХО, лучше российской. В этой модели все ученики как минимум освоят кнопконажимание, что уже весьма полезно в дальнейшей жизни. В российской же модели учитель вынужден либо придерживаться программы, и тогда лишь некоторые ученики освоят тему, а остальные останутся ни с чем, либо равняться на самых слабых, и тогда все усвоят лишь отдельные обрывки темы, совершенно бесполезные в дальнейшем.
№40 Vadim Sushin
→ Андрей Жингель,
02.02.2015
17:24
№119 Vadim Sushin
→ Илья Сергин,
02.02.2015
01:25
№216 Vadim Sushin
→ Aisek Brombergs,
02.02.2015
00:42
№215 Vadim Sushin
→ Marija Iltiņa,
02.02.2015
00:41
Я тоже применил слово "латыш" в смысле "латвиец", гражданин Латвии.
----------------------
как им удалось за короткий срок настроить население против себя при изначальной поддержке.
Раскулачивание, коллективизация, национализация предприятий, массовые репрессии и ссылки без суда и следствия вместо обещаного государства всеобщего равенства и счастья.
--------------------
Популярность коммунистов? А вы не путаете их с социалдемократами?
ФРАГМЕНТЫ ИСТОРИИ СТАНОВЛЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ ИДЕИ В ЛАТВИИ. Д.Родионов
В марте 1919 года партия стала называться Коммунистической партией Латвии и в качестве своей программы приняла программу РКП(б). С 1923 года КПЛ вошла в состав Коминтерна как самостоятельная секция. Началась разработка собственной программы партии, действовавшей в условиях буржуазной республики, жестких преследований и политического террора. Партия продолжала политическую борьбу в рамках существовавшего тогда в стране правового поля.
Несмотря на неоднократные заявления органов буржуазной пропаганды о полной ликвидации Компартии в связи с ее запретом, как якобы антиконституционной организации, на выборах в III Сейм Латвии в 1928 году за список партии Независимых социалистов, в рамках которой КПЛ развернула легальную политическую деятельность, проголосовало 75 тысяч избирателей. В результате в Сейм было избрано 6 депутатов от КП. В Сейме буржуазной Латвии впервые была сформирована Рабоче-крестьянская фракция. Ее члены вели значительную работу по разоблачению политики правящих партий, организовывали стачки и демонстрации, успешно координировали свою работу с прогрессивными профсоюзами, вели активную разъяснительную и пропагандистскую работу среди населения Латвии.
На выборах депутатов IV Сейма в 1931 году КПЛ, официально запрещенная властями, под прикрытием списка «Левые рабочие и трудовое крестьянство» получила 7 депутатских мест. В 1931-1933 годах в период нового мощного подъема забастовочного движения в Латвии депутаты Рабоче-крестьянской фракции в Сейме под руководством КПЛ возглавляли крупнейшие стачки работников обувной промышленности, моряков торгового флота, демонстрации безработных и другие мероприятия.
В ноябре 1933 года буржуазные власти арестовали депутатов Рабоче-крестьянской фракции Сейма, а в марте 1934 года – значительную часть наиболее активных членов КПЛ. В мае 1934 года был совершен государственный переворот, в результате которого был наложен запрет на деятельность многих политических партий и общественных организаций в Латвии. Было арестовано свыше двух тысяч лидеров и активистов левых партий.
В связи с резким ограничеснием демократических свобод, прекращением деятельности рабочих организаций Компартия Латвии была вынуждена продолжать борьбу с помощью нелегальных средств, форм и методов.
В сложных условиях подполья для решения наиболее актуальных для народа задач КПЛ находила союзников. Центральной задачей того периода времени было создание антифашистского народного фронта. Это диктовалось обстановкой и решениями VII конгреса Коминтерна, состоявшегося летом 1935 года.
Еще в ноябре 1934 года было заключено соглашение о создании единого антифашистского фронта с также нелегально действовавшей Социалистической рабоче-крестьянской партией Латвии, образованной из части вышедших из национал-оппортунистической ЛСДРП. В 1936 году объединились молодежные организации этих партий в Союз трудовой молодежи Латвии.
№188 Vadim Sushin
→ Marija Iltiņa,
01.02.2015
23:12
№182 Vadim Sushin
→ Marija Iltiņa,
01.02.2015
22:37