Евгений Лурье :: IMHOclub - Территория особых мнений

Профиль

Евгений Лурье

Инженер-строитель, бизнесмен (небольшой)

Спикер

Выступления: 4	Реплики спикера: 15678
Реплики: 647	Поддержало: 18412
Образование:	РПИ, 1980, теплогазоснабжение и вентиляция, Инженер.

Выступления в повестке О себе Реплики

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№131 Евгений Лурье

→ Vladimir Timofejev,

20.01.2014

18:41

↓ Развернуть

Я не считаю, что латыши получали лучшее, чем русские, образование. А следовательно, никаких плюсов от лишнего года в школе не имели.
Вот система резервирования мест в лучших ВУЗах для нацкадров, это что-то давало.

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№128 Евгений Лурье

→ Vladimir Timofejev,

20.01.2014

18:18

↓ Развернуть

Владимир, не нельзя же от маленького комментария требовать полного освещения проблемы. Поэтому я воспринял ваш вопрос, как агрессивный. Рад узнать, что это не так.

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№124 Евгений Лурье

→ Vladimir Timofejev,

20.01.2014

17:48

↓ Развернуть

Что я еще ДОЛЖЕН был вписать в три строчки своего комментария?

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№123 Евгений Лурье

→ Владимир Бузаев,

20.01.2014

17:42

↓ Развернуть

С первой фразой согласен. А чем девчнонкам-то хорошо?

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№114 Евгений Лурье

→ Владимир Бузаев,

20.01.2014

16:52

↓ Развернуть

Результатом лишнего года у латышей были 2 (как правило) попытки на поступление в ВУЗ до армии у русских парней, и одна у латышей.

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№95 Евгений Лурье

→ M&M’s M&M’s,

20.01.2014

15:53

↓ Развернуть

Ваша глубокая мысль насчет индивидуальности каждого индивида настолько же верна, как и моя фраза "вопрос когда учить и как". Разумеется, что каждого по-своему. Впрочем, все общие фразы всегда верны, на то они и общие.
Наличие нескольких моделей обучения как бы должно решать задачу индивидуальности каждого индивида. К сожалению, в каждой отдельной школе действует одна, много две модели, поэтому выбор подходящей модели связан со сменой школы. Кроме того, чтобы понять, что проблемы данного ребенка вызваны моделью, а не ленью или отношениями с конкретным педагогом или другими детьми, нужно время и нервы. Но финансов на разработку модели для каждого ребенка индивидуально (что решало бы проблему) у нас в стране нет. И не будет в обозримом будущем.

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№91 Евгений Лурье

→ unknown ,

20.01.2014

15:38

↓ Развернуть

60/40 — это метод, возведенный в ранг закона, а не цель, политическое решение, а не педагогическое.
С точки зрения результата — спикер считает, что удачное. С точки зрения порядка принятия — категорически антигосударственное.

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№89 Евгений Лурье

→ Александр Гильман,

20.01.2014

15:34

↓ Развернуть

Спасибо.

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№81 Евгений Лурье

→ red pepper,

20.01.2014

15:15

↓ Развернуть

У вас ребенок учит на латышском именно математику и физику, а не географию и историю?

А по сути вашего комментария: он никак не связан с моим текстом, я могу вас только отослать к №69 Евгений Лурье Neviens _ (№54), второй абзац.

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№75 Евгений Лурье

→ Александр Гильман,

20.01.2014

15:06

↓ Развернуть

Кстати, я что-то пропустил. Откуда статистика меньшей (уменьшающейся) доли инородцев с высшим образованием?

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№74 Евгений Лурье

→ Александр Гильман,

20.01.2014

15:05

↓ Развернуть

Сначала на низовых. А теперь уже и русские министры и мэр Риги...

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№69 Евгений Лурье

→ unknown ,

20.01.2014

14:57

↓ Развернуть

Налогоплательщики являются коллективным клиентом-получателем государственных услуг. Разумеется, каждый конкретный налогоплательщик не может требовать изменить характер услуг, потому что он лично платит (а то бы вор мог бы сказать прокурору, что он не для того прокурору зарплату платит, чтоб его сажали). Но учитывать мнение и интересы групп налогоплательщиков государство должно.
Что касается конкретно образования, то лично я считаю, что тут вообще не место политикам. Может быть, что образование только на латышском и лучше. Может и только на родном. А может и билингвально. А может надо иметь все три возможности (если денег хватит). Но не депутатам, которые в этом ничего не смыслят, это решать. Депутаты могут сформулировать задачи, которые должно решать образование, и сколько они дают ленег. А как рещать задачи, это дело педагогов и родителей (которые еще и свои задачи ставят).

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№64 Евгений Лурье

→ M&M’s M&M’s,

20.01.2014

14:47

↓ Развернуть

Вы отвечаете только на первую мою фразу или на обе?

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№62 Евгений Лурье

→ Александр Гильман,

20.01.2014

14:44

↓ Развернуть

Так это и происходит.
В свое время ЗаПЧЕЛ приводило статистику доли нелатышей в госуправлении. Она меньше доли нелатышей в населении, но неуклонно растет.

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№60 Евгений Лурье

→ Александр Гильман,

20.01.2014

14:42

↓ Развернуть

ИМХО, ты подменяешь тему.
Лично для меня совершенно ясно, что образование должно быть качественным. Ты же считаешь, что оно может быть и некачественным, если налогоплательщики (хотя бы часть) не хотят качественного.
На самом деле вопрос не в цели образования, а в методах достижения — это они спорны. Поэтому я и сравнил с подметанием улиц: все хотят, чтоб было чисто, могут поспорить только о том, как достичь чистоты.

Выбор

№161 Евгений Лурье

→ Борис Бахов,

20.01.2014

14:36

↓ Развернуть

Красиво сказано.

Belarus'_a_ni_figa_sebe

№218 Евгений Лурье

→ Олег Озернов,

20.01.2014

14:02

↓ Развернуть

Крымские хороши крепленные (их мы и дегустировали). Сухие крымцы нехороши.

Belarus'_a_ni_figa_sebe

№217 Евгений Лурье

→ Борис Бахов,

20.01.2014

14:01

↓ Развернуть

Это Андрей (хуторянин) сетовал. :)

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№44 Евгений Лурье

→ Александр Литевский,

20.01.2014

13:25

↓ Развернуть

Если бы оно имело своей целью лишь дать возможность учащимся получить дополнительные знания языков, необходимые им в дальнейшей жизни, но ведь и дураку понятно, что не эта благородная задача ставится перед обществом

"Я часть той силы, что вечно хочет зла и вечно соверщает благо". ИМХО, об этом и спич.

Билингвальное образование: неожиданный позитив

№40 Евгений Лурье

→ Александр Гильман,

20.01.2014

13:13

↓ Развернуть

И да и нет.

Потребуй, чтоб твою улицу плохо убирали, потому что ты так хочешь.