В зависимости от Вашего ответа на первый вопрос, Ваши предложения по первоочередным действиям правительства (госудаства в лице правительства) по управлению в экономике Латвии.
При индидуалистическим подходе государства к управлению экономикой роль государства ограниченна, государственное вмешательство носит временный, частный, характер и может происходить лишь при образовании чрезвычайных ситуаций (США, Канада, Франция). Роль государства в обществе с коммунитарной идеологией. состоит в определении потребностей сообщества в перспективе, иногда – принудительно, даже с использованием его политической мощи (Южная Корея, Тайвань, Швеция). В зависимости от подхода и различна роль государства в управлении экономикой. Так Вы за какой подход к управлению экономикой? Системный или разовый, "от ЧП до ЧП"?
"И по поводу госвмешательства в экономику: госуправление должно занять более активную позицию." ______________________________________________________________
Какой тип подхода к участию государства в управлении экономикой, индивидуалистический и коммунитарный, Вы считаете необходимым в Латвии.
Ваш план первоочередных действий по государственному управлению в экономике Латвии.
Не сколько протиречивый, сколько многогранный, получивший более развитие, чем анархо-капитализм, склонный к упрощенчеству, подменяющему свободу либерализмом. Я не глубокий знаток движения, извините))))
Вот и славно. Я человек крайностей, с одной стороны мне нравится жесткая вертикаль власти, "твердая рука", с другой стороны мне одно время были симпатичны послереволюционные анархисты.
Извините, Эрик, но это эволюационный тупик государства. Позвольте мне с Вами не согласиться.
Умный и старательный молодой человек без обеспеченных родителей (вдруг они решили пойти по предложенному Вами пути и "потратить средства по своему разумению", а разумение было не самым лучшим, или очередной кризис-дефолт-"в аварию попали", сирота в конце концов) должен иметь хоть какую-нибудь возможность получить хорошее профессиональное образование, что бы иметь возможность реализоваться в своей стране.
Ваше мнение, изложенное во втором пункте, это вообще путь назад в феодально-буржуазный строй, который приведет к дальнейшей деградации общества. Государство в своих действиях должно учитывать мнение граждан, т.е. народа.
По моему мнению, государство должно ясно регламентировать образование, особенно его базовый уровень (школу), учитывая ее социальную значимость. Приоритетная часть высшего и средне - профессионального образования должна находиться на полном государственном обеспечении, абитуриенты должны проходить жесточайший отбор (знания, состояние здоровья). Вопрос в другом, какую часть образования считать приоритетной. Здесь я согласен с Юрием Алексеевым, что значительная часть гуманитарных направлений в науке не должна субсидироваться государством. Определенное количество философов-филологов-историков и т.д. должно обучаться за счет государства, что бы обеспечить убыль по естественным причинам данных специалистов в университетах (увольнение по собственному желанию, пенсия, смерть и т.п.), но их число должно быть значительно меньше, чем прикладной, технической направленности.
Разрешите личный вопрос. У Вас дети есть? Они окончили школу? Учатся или работают? Не хотите отвечать - не отвечайте, каждый имеет право на личную жизнь.
Andris, Ваше утверждение это первая ступенька на славном пути анархии. Анархизм — идея о том, что общество может и должно быть организовано без государственного принуждения.
Лев, Вы до сих пор считаете, что внутренняя и внешняя политика Германии в 1933-1941 гг не соответствовала представлением немцев о благе страны? После Версальского мира? Во время всеобщего упадка и национального унижения? При полном политическом и экономическом развале Германии и отсутствии каких либо перспектив на будущее? Будьте объективны и посмотрите на эту ситуацию со стороны. Хотя бы одна страна бойкотировала Берлинскую Олимпиаду 1936 года? Другое дело, что реализация их планов вошла в противоречие с планами СССР и США, которые могли постоять за интересы своих граждан. Надо было Гитлеру соблюдать договор "Молотова - Риббентропа". Увы, Юрий Алексеев обходит интересные исторические темы стороной. Вот бы мы там с Вами поговорили, разогнали кровь, а так, увы, off topic))))))
Мы используем cookies-файлы, чтобы улучшить работу сайта и Ваше взаимодействие с ним. Если Вы продолжаете использовать этот сайт, вы даете IMHOCLUB разрешение на сбор и хранение cookies-файлов на вашем устройстве.
№31 Геннадий Прoтaсевич
→ Jevgeņijs Ivanovs,
13.07.2011
12:41
В зависимости от Вашего ответа на первый вопрос, Ваши предложения по первоочередным действиям правительства (госудаства в лице правительства) по управлению в экономике Латвии.
№30 Геннадий Прoтaсевич
→ Jevgeņijs Ivanovs,
13.07.2011
12:36
При индидуалистическим подходе государства к управлению экономикой роль государства ограниченна, государственное вмешательство носит временный, частный, характер и может происходить лишь при образовании чрезвычайных ситуаций (США, Канада, Франция). Роль государства в обществе с коммунитарной идеологией. состоит в определении потребностей сообщества в перспективе, иногда – принудительно, даже с использованием его политической мощи (Южная Корея, Тайвань, Швеция). В зависимости от подхода и различна роль государства в управлении экономикой. Так Вы за какой подход к управлению экономикой? Системный или разовый, "от ЧП до ЧП"?
№3 Геннадий Прoтaсевич
13.07.2011
09:24
"И по поводу госвмешательства в экономику: госуправление должно занять более активную позицию."
______________________________________________________________
Какой тип подхода к участию государства в управлении экономикой, индивидуалистический и коммунитарный, Вы считаете необходимым в Латвии.
Ваш план первоочередных действий по государственному управлению в экономике Латвии.
№103 Геннадий Прoтaсевич
→ доктор хаус,
12.07.2011
15:03
№243 Геннадий Прoтaсевич
→ Bwana Kubwa,
12.07.2011
14:07
№241 Геннадий Прoтaсевич
→ Andris Birkmanis,
12.07.2011
14:01
№234 Геннадий Прoтaсевич
→ Эрик Снарский,
12.07.2011
13:45
К этому выводу пришли еще народовольцы в девятнадцатом веке, со своими "организационно-кадровыми"выводами.
№233 Геннадий Прoтaсевич
→ Andris Birkmanis,
12.07.2011
13:42
№211 Геннадий Прoтaсевич
→ Andris Birkmanis,
12.07.2011
11:36
Вот и славно. Я человек крайностей, с одной стороны мне нравится жесткая вертикаль власти, "твердая рука", с другой стороны мне одно время были симпатичны послереволюционные анархисты.
№209 Геннадий Прoтaсевич
→ neznamo kto,
12.07.2011
11:28
№208 Геннадий Прoтaсевич
→ Эрик Снарский,
12.07.2011
11:26
№100 Геннадий Прoтaсевич
→ доктор хаус,
12.07.2011
11:24
№97 Геннадий Прoтaсевич
→ доктор хаус,
12.07.2011
10:10
№96 Геннадий Прoтaсевич
→ доктор хаус,
12.07.2011
10:10
№93 Геннадий Прoтaсевич
→ доктор хаус,
12.07.2011
09:31
№197 Геннадий Прoтaсевич
→ Эрик Снарский,
12.07.2011
09:28
Умный и старательный молодой человек без обеспеченных родителей (вдруг они решили пойти по предложенному Вами пути и "потратить средства по своему разумению", а разумение было не самым лучшим, или очередной кризис-дефолт-"в аварию попали", сирота в конце концов) должен иметь хоть какую-нибудь возможность получить хорошее профессиональное образование, что бы иметь возможность реализоваться в своей стране.
№10 Геннадий Прoтaсевич
12.07.2011
09:14
Сергей, в представленной Вами таблице отсутствуют Украина, Белоруссия, Россия.
Ваше мнение, как у них обстоят дела? Дополните, пожалуйста, Вашу таблицу. Мне интересен сравнительный анализ.
№189 Геннадий Прoтaсевич
→ Эрик Снарский,
12.07.2011
08:43
Ваш первый пункт противоречит второму.
Ваше мнение, изложенное во втором пункте, это вообще путь назад в феодально-буржуазный строй, который приведет к дальнейшей деградации общества. Государство в своих действиях должно учитывать мнение граждан, т.е. народа.
По моему мнению, государство должно ясно регламентировать образование, особенно его базовый уровень (школу), учитывая ее социальную значимость. Приоритетная часть высшего и средне - профессионального образования должна находиться на полном государственном обеспечении, абитуриенты должны проходить жесточайший отбор (знания, состояние здоровья). Вопрос в другом, какую часть образования считать приоритетной. Здесь я согласен с Юрием Алексеевым, что значительная часть гуманитарных направлений в науке не должна субсидироваться государством. Определенное количество философов-филологов-историков и т.д. должно обучаться за счет государства, что бы обеспечить убыль по естественным причинам данных специалистов в университетах (увольнение по собственному желанию, пенсия, смерть и т.п.), но их число должно быть значительно меньше, чем прикладной, технической направленности.
Разрешите личный вопрос. У Вас дети есть? Они окончили школу? Учатся или работают? Не хотите отвечать - не отвечайте, каждый имеет право на личную жизнь.
№180 Геннадий Прoтaсевич
→ Andris Birkmanis,
12.07.2011
04:07
Анархизм — идея о том, что общество может и должно быть организовано без государственного принуждения.
№179 Геннадий Прoтaсевич
→ neznamo kto,
12.07.2011
03:50
Будьте объективны и посмотрите на эту ситуацию со стороны. Хотя бы одна страна бойкотировала Берлинскую Олимпиаду 1936 года? Другое дело, что реализация их планов вошла в противоречие с планами СССР и США, которые могли постоять за интересы своих граждан. Надо было Гитлеру соблюдать договор "Молотова - Риббентропа". Увы, Юрий Алексеев обходит интересные исторические темы стороной. Вот бы мы там с Вами поговорили, разогнали кровь, а так, увы, off topic))))))