у нас непьющий коллектив, бо почти все за рулём - мы в Клейстах, а это далеко от центра )))) ...а "попрошу не шуметь, когда я работаю с автором!" - это свято, когда одновременно 4 человека говорят по телефону )))) Представьте картину - 3 блондинки на перекуре спорят, какой токарный станок лучше, а за чашкой кофе обсуждают преимущества и недостатки элементов Пельтье от разных производителей. Мы рождены, чтоб Кафку сделать былью! :-)
Иногда бывает очень интересно, особенно когда идёт неприкрытый стёб - согласна! Прелестное зрелище, особенно когда троллируемый злится, а ответить не может. ...ой, каюсь - люблю стёб. Да и мой любимый фильм - Покровские ворота, он именно об этом... )))). Мы на работе несколько раз на день его цитируем - как только надо что-то разруливать, без цитат из Покровских ворот не обойтись )))
Будем надеяться, что не забанят. ))) Когда я была автором спича, и обнаружила, что вопросы спикеру и комменты "в особо циничной форме" банят, то бишь убирают, я обратилась к уважаемому Председателю с просьбой в моём спиче их не убирать - это не интересно, нет интриги, как говорится ))). Но всё равно убирали - таковы правила, ответил уважаемый Председатель. Но я с этим и сейчас не согласна - зачем? ...Люди хорошо открываются именно в своей письменной речи: слово = орудие второй сигнальной системы. Мышление = вербальный процесс.
Если человек владеет только устной речью, и имеет проблемы с
письменной, у него неизбежно нарушена логика. Кстати, грамматика – одна
из форм логики: система правил формирования дигитального образа логоса.
Сергей, а это не я, это дочка )))). Она училась в Германии и закончила там 2 магистратуры, одну по экономике (потом докторантуру, она доцент в ЛУ), вторую по юриспруденции, я ей задала вопрос - как регламентируется немецкое образование, она ответила. В Германии это знают все, как оказалось. Честно говоря, я как экс-учитель даже позавидовала чуток ))))). ....а я скромный биолог - за это и страдаю. На спиче про манипуляции была подвергнута остракизму за вопросы автору спича, так что "многия знания - многия печали", увы...
Согласна полностью. Я достаточно долго работала в школе, и знаю, что как раз таки об отношениях полов в семьях говорить не принято. Каких только вопросов дети не задавали "кулуарно", и, кстати, сын уважаемого одноклубника, с чьей подачи был выставлен этот ролик, тоже мой бывший ученик - с 5 до 12 класса, и с ним мы, как и с другими детьми, достаточно много говорили на темы взаимотношений Юноша-Девушка, Мужчина-Женщина. ...Вот интересно было бы узнать, а с папой он говорил на эту тему? Ну очень сомневаюсь... Буду рада, если ошиблась. И ещё вспомнилось. В 10-11-12 кл. ( и раньше, но это, конечно, реже) девочки (мальчики - ни разу) задают вопросы из серии - Ирина Васильевна, вот такой-то мальчик говорит, что если я с ним не ....., то он не будет со мной дружить. Что делать? Как вариант - такой-то мальчик предложил "заняться с ним любовью", что ему ответить? И мы разруливали эти вопросы, ибо я - за целомудрие, за то, что дети должны как можно дольше оставаться детьми - это в их интересах, а без знаний, КАК это сделать, жить трудно. Уважаемые родители - участники дискуссии, как часто вам ваши дети задают такие вопросы? Если задают, то что вы им отвечаете? Справляетесь? ...Риторический вопрос, да?
Также же становится ясным, почему всё меньше немецкой молодёжи собираются заводить семьи и уж тем более детей. - ага, а наша молодёжь всё больше и больше )))). Это вообще-то общееевропейская тенденция.
а те больше не согласны воспитывать чужого ребенка. - удивительно, правда? У нас в стране и в России это любимая забава - воспитывать чужих детей. "Что ж ты ее с собой не взяла - все бабушке какая-то радость?" - мои знакомые своих немолодых больных родителей либо брали к себе (Германия, Израиль, Канада - за другие страны личных примеров нет), ещё 2 случая с уехавшими в Ирландию: поскольку по сути уезжали "за длинным фунтом" и зарплаты позволяют, то нанимали сиделок здесь (оплата сиделки там и тут несопоставимы). Дочь Вашей знакомой - студентка?
Предположим, что родители с ними не согластны.(закон нацистский,
педофильный, о праве первой ночи, об обязательном однополом опыте, а то
как же определиться с выбором?) неужели нет альтернативы, не пускаешь
детей изучать то, что считаешь вредным для них, сидишь в тюрьме? Есть ли возможность обучаясь в школе вообще, не изучать какой либо предмет по морально-этическим, религиозным, др. причинам? - Есть семьи, которые в силу особых убеждений настаивают на альтернативном
(например, домашнем) обучении своих детей. Каждый такой случай в
юридическом смысле «труднопроходимый». Каждый рассматривается
индивидуально. Но знайте, что официальное разрешение не посещать
школу дается в редчайших случаях. Например, абсолютно ошибочно
представление о том, что разрешения на альтернативную, внешкольную учебу
можно добиться по религиозным мотивам. Закон строг: религиозные мотивы
не являются уважительной причиной для освобождения от школы. Допускаются
лишь частичные освобождения. Например, от посещения занятий в дни
основных религиозных праздников. Или от некоторых школьных предметов –
например, от физкультуры.
Про законы, регулирующие эти «можно-нельзя». Единой юридической
нормы, как и во времена Веймарской республики, не существует. Политика в
области образования является, как и раньше, приоритетом
федеральных земель. Т.е. в разных регионах ситуация
регулируется разными законами, разными параграфами. Содержание их тоже
может различаться, но базовое требование обязательной учебы в школе
действует во всех землях без исключения. Любопытно, однако, что даже в
конституционном документе Германии – Основном законе (Grundgesetz, или
GG) не заложены фундаментальные положения единой образовательной
политики. Оговорены лишь два момента: 1. Образовательная политика является приоритетом федеральных земель (ст. 7, абз. 1 GG). 2. Посещение школьниками уроков религии организовывается на основе выбора родителей (ст. 7, абз. 2 GG). То
есть у родителей есть конституционное право влиять (да и то лишь в
установленных рамках) на посещение уроков религии, в остальном родители
обязаны (тоже конституционно!) соблюдать Schulpflicht, установленный
школьным законом своей федеральной земли.
...и спасибо за "А Ваш пост очень понравился." ))))
Лора, спасибо! ...а то меня и так с минуты на минуту забанят и с треском выкинут из клуба )))). ...тем паче, что вы прекрасно знаете, что я Вам отвечу на Ваши вопросы )))).
"Говорить о точности результатов не приходится, так как в исследовании не
были учтены мигранты, что соответственно еще хуже отразилось бы на
результатах исследования. Основными негативными причинами,
влияющими на молодых людей, является социальное происхождение и
профессиональный статус родителей. Чем слабее уровень образования
родителей или уровень их профессиональной карьеры, тем меньше шансов у
детей получить достойное образование." источник: http://www.diros.de/das_gibts_doch_nicht/germanija-21-veka.html
Среди преподавателей в либеральном обществе могут быть геи, лесбиянки или просто сексуально озабоченные. - только в либеральном? Чикатило тоже с детьми работал, только не в либеральном обществе. В Германии, тем не менее, половых преступлений с малолетними жертвами значительно меньше, чем в Швейцарии и Франции. Одна из причин - дисциплина и моментальное реагирование на пропуски уроков, тот самый орднунг, да-да! ...В ночное время маньяки в своих семьях, а вот днём...
радители лишь ценой тюремного заключения могут выразить недоверие столь совершенной системе образования Германии - а они не доверяют? У Вас есть факты? ...да, а система образования действительно хорошая. И высшее образование - бесплатное, что не может не радовать. ...И как следствие - уровень жизни, уровень автопрома, уровень техники и т.д. и т.п.
Плохо, что дети падают в обморок, показательно насилуют друг друга - про показательное насилование детьми друг друга - ну это уже перебор. Ноу коммент.
Секспросвет-то при чём? Для чего так смещать акценты? В Германии за отказ от ЛЮБЫХ уроков грозит тюрьма!
В Германии ПО ЗАКОНУ без разницы, какой предмет прогуливает ребёнок - будь то секспросвет или история. А именно: по немецким законам, гарантия права (Recht) на базовое школьное
образование неразрывно связано с обязанностью (Pflicht) посещения
общеобразовательной школы. На этом соотношении выстроено важное правовое
понятие: "школьная обязанность"(Schulpflicht). Его основной смысл
состоит не в том, что "школа обязана...", а именно в том, что "школьник
обязан...". Дети и подростки определенного возраста (в некоторых землях Германии
до 21 года) по закону обязаны посещать школу. Положение, между прочим, хоть и выглядит очевидным, но в международной
юридической практике – совсем необязательно. Во многих странах,
в том числе и в Евросоюзе, аналога немецкой "школьной
обязанности" не существует. Да, существует обязанность учиться, но выбор
где, чему и как, остается за учащимся или его семьей. В этих странах
обязанность получения базового образования не связана с непременной
обязанностью в ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ПОРЯДКЕ и без единого прогула посещать государственную школу или приравненное к ней
учебное заведение. ...А в Германии такая обязанность - НЕОСПОРИМА! И
дело, конечно, не в том, чтобы полноценно использовать деньги,
выделяемые государством на школьное образование )))))). Дело в том, что обязательная учеба в школе является одним из исторических столпов
немецкой жизни. (Да, кстати, первым государством в мире, введшим обязательное обучение в школе, было немецкое герцогство Пфальц – Цвайбрюккен). Но вернемся к пропускам уроков. "Школьные
обязанности" являются элементом не внутреннего школьного распорядка, а
общегражданской ответственности перед законом. Но несовершеннолетние дети от ответственности перед законом освобождены.
Так с кого же спрашивают, если ребенок не посещает школу? Естественно, с родителей. Или с лиц, которым поручена опека над несовершеннолетним
(Erziehungsberechtigte). Уклонение от посещения школы рассматривается
как нарушение общественного порядка (Ordnungswidrigkeit). Даже за одноразовый прогул уроков с родителей взимается небольшой штраф, а в случае повторения - штраф довольно большой: до 180
средних дневных заработков. В некоторых землях (Гамбург, Гессен, Саар)
предусмотрено лишение свободы сроком до шести месяцев. Вот такая
судьба у родителей злостных прогульщиков школьных занятий в Германии. Нашим родителям прогульщиков легчеи дешевле ))))). У родителей в Германии есть конституционное право влиять (да и то лишь в
установленных рамках) на посещение уроков религии, в остальном родители
обязаны (тоже конституционно!) соблюдать Schulpflicht, установленный
школьным законом своей федеральной земли. ...Сексуроки-то при чём? Орднунг - это орднунг. И было бы неплохо, если бы не только в Германии родителей прогульщиков привлекали к ответственности. Прекрасный закон, я считаю. И что плохого в сексуальном просвещении-то? Не каждый родитель может объяснить детям какие-то щепетильные вопросы. Или кто-то путает уроки сексуального просвещения с обучением камасутре? ))))
зато во множестве своем ставил (и продолжаю ставить) опыты над человеками - спич как опыт над одноклубниками?
я безошибочно научился определять, кто пишет комменты с целью что-то выяснить или поправить, а кто - "чисто поржать". - имеют право, не так ли? Особенно если спич того заслуживает. (Я не о Вашем, я обобщаю).
Так как Вы, уважаемый автор вопроса, относитесь целиком и полностью ко
второй категории - мимо, я не отношусь ко второй категории, я именно в первой - из тех, кто пишет комменты с целью что-то выяснить или поправить. Если Вы не согласны с моей "1-й категорией", то прошу процитировать хотя бы один мой комментарий, на основании которого Вы присудили мне 2-ю категорию.
предлагаю прямо на этом и закончить, ибо если я начинаю отвечать в таком
же стиле, собеседник почти всегда погружается в дикую обиду с
многократным нажиманием кнопки "ябеда" и аппелированием к общественности
на гада-хама-спикера. - Вы меня с кем-то путаете, про кнопку "ябеда" не в курсе, абсолютно не обидчива, к общественности не апеллирую, поэтому можете отвечать мне в любом стиле. Я, в свою очередь, обещаю Вас не обижать - в данном конкретном случае в обиде Вы на меня - и я даже догадываюсь, почему. ))))) (таки я по второму образованию психолог и - поразительное совпадение, не правда ли? - имею сертификат кризис-менеджера. ...Если Вы против общения со мной по другим причинам - не проблема, Ваш выбор, Ваше право.
Точно по такой же схеме, детально скопированной с практики борьбы с крысами, происходит дрессировка потребителей. - Лора, о какой парадигме Вы говорите? Личной или общественной? )))) Спич о том, что нами манипулируют. И где тут парадигма? ...Общепринятой парадигмой считается какая-то модель, не суть чего именно, это может быть всё, что угодно, принятая большей частью людей. Где в спиче об этом, какая именно модель?...
Ироничный спич Сергея, с аллегориями и сравнением с животным миром конкретно крыс - иронизируем над людьми или над крысами? ))))
начали азартно разбирать с точки зрения биологии как науки. - так спич опирается на данные биологии. А ещё есть, что разбирать?
Я проработала в коллективе биологов 10 лет, так что в теме. - не все биологи одинаково полезны. Бухвалов тоже биолог - биофак Даугавпилсского пединститута, и...? Метафизик, однако! )))) Лора, а с британскими учёными доводилось работать? )))))
Уважаемый автор спича! Мне показалось сомнительным описание методики получения "крысиного короля" - см. мой коммент №231
Ирина Баумане
Марина Феттер (№132) Я порылась в сети, самое раннее описание подобной методики - "Людоедство по технологии "Крысиный король" датируется 16 июня 2009, 16:06 - http://agaroza.com/post_1245153987.html и полностью совпадает с описанным Вами. Ещё нашлось в журнале Самиздата - "Фашизм, неприкрытый фашизм Медведева. Крысиный пир на трупах стариков" - http://samlib.ru/b/botow_igorx_pawlowich/fashizmneprikrytyjfashizmmedwedewakrysinyjpirnatrupahstarikow.shtml ...ну и более поздние копии, но нигде нет пруфа на источник. Вы тоже воспользовались этим "самиздатом" на предмет ухода крыс в дауншифтинг или у Вас есть ссылка на проведённые эксперименты? У меня не праздное любопытство. Мне это действительно интересно. Поясняю: 1. Работая в своё время главным химиком в Экспедиции по защите хлебопродуктов Министерства хлебопродуктов Латвии, имела опыт общения с крысами ))))). Эта методика почему-то не использовалась, хотя могла бы принести огромный экономический эффект. 2. Я биолог по профессии и - помимо основной работы - преподаю этологию (зоопсихологию). С подобными экспериментами (уход популяции со своей территории вследствие появления некоей "безнравственной" особи) в научной литературе не сталкивалась. Заранее спасибо!
Марина, аплодирую стоя! Полностью согласна с Вами. ...По всем пунктам. Добавлю от себя, что вот этот кусочек в спиче - "При этом уровень безнравственности каждого нового пожирания был все
больше. Через некоторое время крыса вообще не думала. Она относилась к
своим соотечественникам как к пище. Едва ей подбрасывали в клетку новую
крысу, она тут же накидывалась на нее и пожирала. С момента, когда она
вообще не думала, жрать или не жрать, ее нравственность была сломлена." - про то, что крыса думает и в какой именно момент её, крысиная, существовавшая до появления экспериментаторов, нравственность была сломлена - заставляет усомниться в том, что автор спича описывает какой-то реальный эксперимент. Пусть даже не британских, а американских учёных. )))) ...Пойду задам вопрос, попрошу пруф на методику.
Мы используем cookies-файлы, чтобы улучшить работу сайта и Ваше взаимодействие с ним. Если Вы продолжаете использовать этот сайт, вы даете IMHOCLUB разрешение на сбор и хранение cookies-файлов на вашем устройстве.
№356 Ирина Баумане
→ Сергей Т. Козлов,
23.08.2013
00:54
...а "попрошу не шуметь, когда я работаю с автором!" - это свято, когда одновременно 4 человека говорят по телефону ))))
Представьте картину - 3 блондинки на перекуре спорят, какой токарный станок лучше, а за чашкой кофе обсуждают преимущества и недостатки элементов Пельтье от разных производителей.
Мы рождены, чтоб Кафку сделать былью! :-)
наши мужчины
№344 Ирина Баумане
→ Сергей Т. Козлов,
23.08.2013
00:33
- согласна! Прелестное зрелище, особенно когда троллируемый злится, а ответить не может.
...ой, каюсь - люблю стёб. Да и мой любимый фильм - Покровские ворота, он именно об этом... )))).
Мы на работе несколько раз на день его цитируем - как только надо что-то разруливать, без цитат из Покровских ворот не обойтись )))
№330 Ирина Баумане
→ Сергей Т. Козлов,
23.08.2013
00:14
Когда я была автором спича, и обнаружила, что вопросы спикеру и комменты "в особо циничной форме" банят, то бишь убирают, я обратилась к уважаемому Председателю с просьбой в моём спиче их не убирать - это не интересно, нет интриги, как говорится ))). Но всё равно убирали - таковы правила, ответил уважаемый Председатель.
Но я с этим и сейчас не согласна - зачем? ...Люди хорошо открываются именно в своей письменной речи: слово = орудие второй сигнальной системы. Мышление = вербальный процесс. Если человек владеет только устной речью, и имеет проблемы с письменной, у него неизбежно нарушена логика. Кстати, грамматика – одна из форм логики: система правил формирования дигитального образа логоса.
№324 Ирина Баумане
→ Сергей Т. Козлов,
22.08.2013
23:54
....а я скромный биолог - за это и страдаю. На спиче про манипуляции была подвергнута остракизму за вопросы автору спича, так что "многия знания - многия печали", увы...
№315 Ирина Баумане
→ Ludmila Gulbe,
22.08.2013
23:38
Я достаточно долго работала в школе, и знаю, что как раз таки об отношениях полов в семьях говорить не принято. Каких только вопросов дети не задавали "кулуарно", и, кстати, сын уважаемого одноклубника, с чьей подачи был выставлен этот ролик, тоже мой бывший ученик - с 5 до 12 класса, и с ним мы, как и с другими детьми, достаточно много говорили на темы взаимотношений Юноша-Девушка, Мужчина-Женщина.
...Вот интересно было бы узнать, а с папой он говорил на эту тему? Ну очень сомневаюсь...
Буду рада, если ошиблась.
И ещё вспомнилось.
В 10-11-12 кл. ( и раньше, но это, конечно, реже) девочки (мальчики - ни разу) задают вопросы из серии - Ирина Васильевна, вот такой-то мальчик говорит, что если я с ним не ....., то он не будет со мной дружить. Что делать?
Как вариант - такой-то мальчик предложил "заняться с ним любовью", что ему ответить?
И мы разруливали эти вопросы, ибо я - за целомудрие, за то, что дети должны как можно дольше оставаться детьми - это в их интересах, а без знаний, КАК это сделать, жить трудно.
Уважаемые родители - участники дискуссии, как часто вам ваши дети задают такие вопросы? Если задают, то что вы им отвечаете? Справляетесь?
...Риторический вопрос, да?
№306 Ирина Баумане
→ Сергей Т. Козлов,
22.08.2013
23:16
№280 Ирина Баумане
→ Иван Флоренский,
22.08.2013
22:39
- ага, а наша молодёжь всё больше и больше )))).
Это вообще-то общееевропейская тенденция.
№277 Ирина Баумане
→ Aleksandrs Giļmans,
22.08.2013
22:37
- удивительно, правда? У нас в стране и в России это любимая забава - воспитывать чужих детей.
"Что ж ты ее с собой не взяла - все бабушке какая-то радость?"
- мои знакомые своих немолодых больных родителей либо брали к себе (Германия, Израиль, Канада - за другие страны личных примеров нет), ещё 2 случая с уехавшими в Ирландию: поскольку по сути уезжали "за длинным фунтом" и зарплаты позволяют, то нанимали сиделок здесь (оплата сиделки там и тут несопоставимы).
Дочь Вашей знакомой - студентка?
№268 Ирина Баумане
→ Сергей Т. Козлов,
22.08.2013
22:23
Есть ли возможность обучаясь в школе вообще, не изучать какой либо предмет по морально-этическим, религиозным, др. причинам?
- Есть семьи, которые в силу особых убеждений настаивают на альтернативном (например, домашнем) обучении своих детей. Каждый такой случай в юридическом смысле «труднопроходимый». Каждый рассматривается индивидуально. Но знайте, что официальное разрешение не посещать школу дается в редчайших случаях. Например, абсолютно ошибочно представление о том, что разрешения на альтернативную, внешкольную учебу можно добиться по религиозным мотивам. Закон строг: религиозные мотивы не являются уважительной причиной для освобождения от школы. Допускаются лишь частичные освобождения. Например, от посещения занятий в дни основных религиозных праздников. Или от некоторых школьных предметов – например, от физкультуры.
Про законы, регулирующие эти «можно-нельзя». Единой юридической нормы, как и во времена Веймарской республики, не существует. Политика в области образования является, как и раньше, приоритетом федеральных земель. Т.е. в разных регионах ситуация регулируется разными законами, разными параграфами. Содержание их тоже может различаться, но базовое требование обязательной учебы в школе действует во всех землях без исключения. Любопытно, однако, что даже в конституционном документе Германии – Основном законе (Grundgesetz, или GG) не заложены фундаментальные положения единой образовательной политики. Оговорены лишь два момента:
1. Образовательная политика является приоритетом федеральных земель (ст. 7, абз. 1 GG).
2. Посещение школьниками уроков религии организовывается на основе выбора родителей (ст. 7, абз. 2 GG).
То есть у родителей есть конституционное право влиять (да и то лишь в установленных рамках) на посещение уроков религии, в остальном родители обязаны (тоже конституционно!) соблюдать Schulpflicht, установленный школьным законом своей федеральной земли.
...и спасибо за "А Ваш пост очень понравился." ))))
№253 Ирина Баумане
→ Lora Abarin,
22.08.2013
22:18
...а то меня и так с минуты на минуту забанят и с треском выкинут из клуба )))).
...тем паче, что вы прекрасно знаете, что я Вам отвечу на Ваши вопросы )))).
№259 Ирина Баумане
→ Heinrich Smirnow,
22.08.2013
22:14
Основными негативными причинами, влияющими на молодых людей, является социальное происхождение и профессиональный статус родителей. Чем слабее уровень образования родителей или уровень их профессиональной карьеры, тем меньше шансов у детей получить достойное образование."
источник: http://www.diros.de/das_gibts_doch_nicht/germanija-21-veka.html
№207 Ирина Баумане
→ Tatjana Gerasimova,
22.08.2013
18:06
- только в либеральном? Чикатило тоже с детьми работал, только не в либеральном обществе. В Германии, тем не менее, половых преступлений с малолетними жертвами значительно меньше, чем в Швейцарии и Франции. Одна из причин - дисциплина и моментальное реагирование на пропуски уроков, тот самый орднунг, да-да! ...В ночное время маньяки в своих семьях, а вот днём...
радители лишь ценой тюремного заключения могут выразить недоверие столь совершенной системе образования Германии - а они не доверяют? У Вас есть факты? ...да, а система образования действительно хорошая. И высшее образование - бесплатное, что не может не радовать.
...И как следствие - уровень жизни, уровень автопрома, уровень техники и т.д. и т.п.
Плохо, что дети падают в обморок, показательно насилуют друг друга
- про показательное насилование детьми друг друга - ну это уже перебор. Ноу коммент.
№251 Ирина Баумане
→ Lora Abarin,
22.08.2013
17:43
...иногда лучше молчать. )))))
№11 Ирина Баумане
22.08.2013
02:05
Для чего так смещать акценты?
В Германии за отказ от ЛЮБЫХ уроков грозит тюрьма!
В Германии ПО ЗАКОНУ без разницы, какой предмет прогуливает ребёнок - будь то секспросвет или история.
А именно:
по немецким законам, гарантия права (Recht) на базовое школьное образование неразрывно связано с обязанностью (Pflicht) посещения общеобразовательной школы. На этом соотношении выстроено важное правовое понятие: "школьная обязанность"(Schulpflicht). Его основной смысл состоит не в том, что "школа обязана...", а именно в том, что "школьник обязан...". Дети и подростки определенного возраста (в некоторых землях Германии до 21 года) по закону обязаны посещать школу.
Положение, между прочим, хоть и выглядит очевидным, но в международной юридической практике – совсем необязательно. Во многих странах, в том числе и в Евросоюзе, аналога немецкой "школьной обязанности" не существует. Да, существует обязанность учиться, но выбор где, чему и как, остается за учащимся или его семьей. В этих странах обязанность получения базового образования не связана с непременной обязанностью в ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ПОРЯДКЕ и без единого прогула посещать государственную школу или приравненное к ней учебное заведение.
...А в Германии такая обязанность - НЕОСПОРИМА! И дело, конечно, не в том, чтобы полноценно использовать деньги, выделяемые государством на школьное образование )))))).
Дело в том, что обязательная учеба в школе является одним из исторических столпов немецкой жизни. (Да, кстати, первым государством в мире, введшим обязательное обучение в школе, было немецкое герцогство Пфальц – Цвайбрюккен).
Но вернемся к пропускам уроков. "Школьные обязанности" являются элементом не внутреннего школьного распорядка, а общегражданской ответственности перед законом. Но несовершеннолетние дети от ответственности перед законом освобождены. Так с кого же спрашивают, если ребенок не посещает школу?
Естественно, с родителей. Или с лиц, которым поручена опека над несовершеннолетним (Erziehungsberechtigte). Уклонение от посещения школы рассматривается как нарушение общественного порядка (Ordnungswidrigkeit). Даже за одноразовый прогул уроков с родителей взимается небольшой штраф, а в случае повторения - штраф довольно большой: до 180 средних дневных заработков.
В некоторых землях (Гамбург, Гессен, Саар) предусмотрено лишение свободы сроком до шести месяцев.
Вот такая судьба у родителей злостных прогульщиков школьных занятий в Германии. Нашим родителям прогульщиков легчеи дешевле ))))).
У родителей в Германии есть конституционное право влиять (да и то лишь в установленных рамках) на посещение уроков религии, в остальном родители обязаны (тоже конституционно!) соблюдать Schulpflicht, установленный школьным законом своей федеральной земли.
...Сексуроки-то при чём? Орднунг - это орднунг. И было бы неплохо, если бы не только в Германии родителей прогульщиков привлекали к ответственности.
Прекрасный закон, я считаю.
И что плохого в сексуальном просвещении-то? Не каждый родитель может объяснить детям какие-то щепетильные вопросы.
Или кто-то путает уроки сексуального просвещения с обучением камасутре? ))))
№242 Ирина Баумане
→ Sergejs Vasiļjevs,
22.08.2013
00:25
- спич как опыт над одноклубниками?
я безошибочно научился определять, кто пишет комменты с целью что-то выяснить или поправить, а кто - "чисто поржать".
- имеют право, не так ли? Особенно если спич того заслуживает. (Я не о Вашем, я обобщаю).
Так как Вы, уважаемый автор вопроса, относитесь целиком и полностью ко второй категории - мимо, я не отношусь ко второй категории, я именно в первой - из тех, кто пишет комменты с целью что-то выяснить или поправить. Если Вы не согласны с моей "1-й категорией", то прошу процитировать хотя бы один мой комментарий, на основании которого Вы присудили мне 2-ю категорию.
предлагаю прямо на этом и закончить, ибо если я начинаю отвечать в таком же стиле, собеседник почти всегда погружается в дикую обиду с многократным нажиманием кнопки "ябеда" и аппелированием к общественности на гада-хама-спикера. - Вы меня с кем-то путаете, про кнопку "ябеда" не в курсе, абсолютно не обидчива, к общественности не апеллирую, поэтому можете отвечать мне в любом стиле. Я, в свою очередь, обещаю Вас не обижать - в данном конкретном случае в обиде Вы на меня - и я даже догадываюсь, почему. ))))) (таки я по второму образованию психолог и - поразительное совпадение, не правда ли? - имею сертификат кризис-менеджера.
...Если Вы против общения со мной по другим причинам - не проблема, Ваш выбор, Ваше право.
№239 Ирина Баумане
→ Lora Abarin,
21.08.2013
23:47
- Лора, о какой парадигме Вы говорите? Личной или общественной? )))) Спич о том, что нами манипулируют. И где тут парадигма?
...Общепринятой парадигмой считается какая-то модель, не суть чего именно, это может быть всё, что угодно, принятая большей частью людей. Где в спиче об этом, какая именно модель?...
Ироничный спич Сергея, с аллегориями и сравнением с животным миром конкретно крыс - иронизируем над людьми или над крысами? ))))
начали азартно разбирать с точки зрения биологии как науки. - так спич опирается на данные биологии. А ещё есть, что разбирать?
Я проработала в коллективе биологов 10 лет, так что в теме. - не все биологи одинаково полезны. Бухвалов тоже биолог - биофак Даугавпилсского пединститута, и...? Метафизик, однако! ))))
Лора, а с британскими учёными доводилось работать? )))))
№232 Ирина Баумане
21.08.2013
23:26
Мне показалось сомнительным описание методики получения "крысиного короля" - см. мой коммент №231 Ирина Баумане Марина Феттер (№132)
Я порылась в сети, самое раннее описание подобной методики - "Людоедство по технологии "Крысиный король" датируется 16 июня 2009, 16:06 - http://agaroza.com/post_1245153987.html и полностью совпадает с описанным Вами.
Ещё нашлось в журнале Самиздата - "Фашизм, неприкрытый фашизм Медведева. Крысиный пир на трупах стариков" - http://samlib.ru/b/botow_igorx_pawlowich/fashizmneprikrytyjfashizmmedwedewakrysinyjpirnatrupahstarikow.shtml
...ну и более поздние копии, но нигде нет пруфа на источник.
Вы тоже воспользовались этим "самиздатом" на предмет ухода крыс в дауншифтинг или у Вас есть ссылка на проведённые эксперименты?
У меня не праздное любопытство. Мне это действительно интересно.
Поясняю:
1. Работая в своё время главным химиком в Экспедиции по защите хлебопродуктов Министерства хлебопродуктов Латвии, имела опыт общения с крысами ))))). Эта методика почему-то не использовалась, хотя могла бы принести огромный экономический эффект.
2. Я биолог по профессии и - помимо основной работы - преподаю этологию (зоопсихологию). С подобными экспериментами (уход популяции со своей территории вследствие появления некоей "безнравственной" особи) в научной литературе не сталкивалась.
Заранее спасибо!
№231 Ирина Баумане
→ Марина Феттер,
21.08.2013
23:06
Полностью согласна с Вами.
...По всем пунктам.
Добавлю от себя, что вот этот кусочек в спиче - "При этом уровень безнравственности каждого нового пожирания был все больше. Через некоторое время крыса вообще не думала. Она относилась к своим соотечественникам как к пище. Едва ей подбрасывали в клетку новую крысу, она тут же накидывалась на нее и пожирала. С момента, когда она вообще не думала, жрать или не жрать, ее нравственность была сломлена." - про то, что крыса думает и в какой именно момент её, крысиная, существовавшая до появления экспериментаторов, нравственность была сломлена - заставляет усомниться в том, что автор спича описывает какой-то реальный эксперимент. Пусть даже не британских, а американских учёных. ))))
...Пойду задам вопрос, попрошу пруф на методику.
№230 Ирина Баумане
→ Илья Кельман,
21.08.2013
22:35
...буду ждать "костюм Навального" ))))))))))))), это было бы прекрасным десертом!
№229 Ирина Баумане
→ Sergejs Vasiļjevs,
21.08.2013
22:18