Смотря кого называть маргиналом, где провести margin... Может быть, маргиналами следовало считать тех, кто заседал в Кремле, поскольку их идеи были далеки от реальной жизни?
Сейчас к власти пришли те, кто вчера был тем самым маргиналом по Вашему определению, заняв место тех, кто вчера их сдерживал И в итоге идеология вчерашней толпы оказалась возведенной в ранг идеологии государства.

В моноэтническом государстве государственный национализм фактически сливается с этническим. В многонациональном - нет. Если в моноэтническом обществе индивиду обеспечивается достаточный комфорт проживания, то в многонациональном приходится прикладывать определенные дополнительные усилия: учить язык соседа, его традиции, обычаи, культуру, относиться ко всему этому с уважением. Если традиции, культура, моральные принципы одной из наций позволяют ей быть более успешной по сравнению с другой, то это вызывает обиды, развивает комплекс неполноценности. Естественно, что в таких условиях государство должно делать огромные усилия, чтобы завоевать симпатии индивида. Если таких усилий не достаточно, то индивид предпочтет моноэтническое общество и поддержит идеи этнического национализма, отвергнув идеи многонационального мультикультурного государства и государственного национализма. Всё это наблюдалось в период распада СССР, когда блага, предоставляемые государством, перестали перевешивать дискомфорт от проживания в интернациональной "братской семье народов". А сейчас это происходит и в Западной Европе, когда выгода от дешевой рабочей силы иммигрантов поблекла на фоне их культурной экспансиии.

Это одно из направлений шаманизма. В СССР эту религию исповедовали сойоты - небольшая народность, ныне практически полностью ассимилированная бурятами.

Именно, исходя из "цивилизованных человеческих ценностей" какая-то из сторон является более виноватой, так что приходится занимать определенную позицию.

Ведь нацизм - форма общественного устройства, соединяющая социализм с крайним национализмом и расизмом……..   Все признаки налицо…

Насочиняли для меня "моих убеждений" и ожидаете, что я теперь начну оправдываться? Ладно, давайте пообщаемся на предложенную тему...

Прибалтике и на Украине местные не совершали преступлений

Совершали.
----------

и типа их легионы СС как бы являлись эсэсовцами - лайт, типа белые и пушистые борцуны за независимость и только.

Нет. Они делали всё то же самое, что и СС-овцы - немцы, зачастую даже излишне старательно.
-----------------

А все эти сожженные белорусские и псковские деревни и Волынь это красные придумали, так что ли?

Нет, не придумали.
----------------------

И то, что их многочисленные орды не заливали кровью российскую землю, насаждая большевистских бандитский режим?

Самому-то не смешно? Это "многочисленные орды латышей" в России революцию устроили? :))))))))) А русские тем временем царя-батюшку защищали , а кто послабее, по лесам от орды латышей прятались?
---------------------

И что они не выгоняли немцев из их домов перед войной?

Было такое дело... Латыши - перед войной, русские - после войны... Я - про Восточную Пруссию.
----------------------------

И что теперь они не предают и не продают свои земли америкосам и "разным прочим шведам"?

А вот тут поподробнее. Кто кого предал и что продал, не имея на это права?
-----------------------------

По-вашему это все лишь кремлевская, или как сказал бы свидомый док, ватная пропаганда?

Это у Вас проблемы с изложением. Прочитайте №109 Дока и свой коммент №143, и согласитесь, что он получился весьма неоднозначным. Без прочтения десятка предыдущих постов Вас можно понять именно так, как понял я. Док, конечно, тот еще провокатор, но слова и цитаты подбирать всё же надо, даже отвечая Доку :)

Это условие жизнестойкости общества.

И это как раз вписывается в утверждение Александра Гильмана. Любой индивид заинтересован в жизнеспособности общества, в котором живет, в комфортности проживания в нем. Этот альтруизм можно рассматривать как своеобразный налог, плату за проживание в таком обществе. Одна из главных характеристик такого общества - вероятность получения от него помощи, когда она потребуется жертвователю. Очевидно, что, живя в обществе эгоистов, желание заниматься альтруизмом возникает намного реже, поскольку результативность этого альтруизма, вероятность "возврата инвестиций" в таком обществе под вопросом. И даже в обществе эгоистов альтруизм можно объяснить стремлением перевоспитать это общество на собственном примере, и тем самым повысить комфортность своего проживания в нем.

Я на годик постарше Вас, модель 1968 года  выпуска :) И кровей во мне намешано не меньше Вашего...
Ярослав, а где Вы жили в те годы? Я до 1978 - в Калининграде, потом в Лиепаю переселился. И, поверьте мне, насмотрелся и наслушался не только прозвищ.
В России за МКАДом (именно в России, не в Татарстане, не в Башкирии или еще где-то в АО или АССР), думаю, этих явлений быть не могло по одной простой причине: там не было крупных национальных диаспор среди русских. Если на целый квартал появится один-два нерусских, то на это мало кто обратит внимание. Да и чужак будет вести себя так, чтобы не выделяться из местных: ему не с кем говорить на своем языке, не с кем отмечать свои праздники, негде брать национальную одежду... Хочешь-не хочешь, а интегрируешься. Но когда две нации живут рядом в пропорции 50/50, это несколько другое дело. Трения между нациями я наблюдал и в Латвии, и в Литве, и в Украине, и на Кавказе, и в Москве, и в Калининграде... Причем, Калининград хоть и российский город, заселяли его переселенцы со всей страны, так что там весьма интернациональный коктейль смешался. И даже в Москве в самом начале 80-х доводилось наблюдать "братское" отношение москвичей к "понаехавшим тут в Нерезиновую", особенно к "понаехавшим" с Кавказа и Средней Азии. Если к русской лимите из российской глубинки отношение было просто пренебрежительное, то к кавказцам и азиатам - откровенно враждебное.
Антисемитизм - вообще отдельная тема, проявлявшаяся даже на государственном уровне. Вспомните хотя бы ограничения на прием в ВУЗы по "5-й статье"... В быту... Вспоминается моя первая учительница, только что закончившая институт молоденькая еврейка. И вспоминается реакция большинства родителей в классе: "Да она же жидовка! Чему она наших детей научит! Гнать ее со школы!..". И таки добились своего: в конце года ее под каким-то благовидным предлогом уволили...

Да, с этим полностью согласен.

Пошла эта волна оскорбительных прозвищ с конца 80-х

Это Вы про целую нацию сейчас так высказались? Или даже про все три сразу?

Вот Вы и оценили своё собственное высказывание в №6. Согласитесь, что реальная жизнь, в том числе и межэтнические отношения в СССР были весьма далеки от того, что декларировалось в перечисленных Вами документах.

А насчет Лурка - его содержат и наполняют именно те, кто выдумывает подобные словечки, так что Док сослался, так сказать, на первоисточник :)

а раньше, интересно, как без програмированния справлялись? Как определенный склад мышления, логику и память развивали?

Как-то ухитрялись, в том объеме, который требовался тогда... Но если сегодня имеется более удобный инструмент, то почему бы им не воспользоваться?
----------------

И те дети поумнее нынешних на порядок

с 8-го по 9-й класс дети не учат информатику отдельно, а применяют полученные знания на других предметах

Помнится, программирование нам на радиофаке читали первые 2 семестра. Одна пара в неделю скучного "бу-бу-бу" с непонятными закорючками на доске и несколько часов дураковаляния в семестр в вычислительном зале. Где-то к концу второго семестра на лабораторной работе по теории эл. цепей преподаватель нам сообщил: "Мне тут доцент Рейнис сказал, что в общем-то он вам уже прочитал всё, что требовалось по программе, так что результаты сегодняшней лабораторной работы будете обсчитывать на ЭВМ...". Вот тогда и началось наше настоящее обучение программированию. Несколько суток всей группой безвылазно просидели в выч. зале: кто-то листал конспекты, кто-то пытался сочинить какие-то алгоритмы, кто-то мучал клавиатуру терминала, кто-то пересчитывал результаты на калькуляторе... В общем, лабораторная работа, решенная коллективным разумом, получилась на славу. До сих пор вспоминается :)
-------------

В общем программа "повышенной волосатости", сплошная история информатики.

Зато хорошее упражнение по поиску информации в сети, причем по теме предмета. Разъемы для современной периферии любой неуч перечислит не напрягаясь: USB, USB, USB....., а для антиквариата уже поискать прийдется  :)

Недавно как-то понадобилось мне что-то записать, десяток строк текста. Под рукой не оказалось ни компьютера, ни планшета, ни диктофона... Только блокнот и ручка. И я поймал себя на том, что разучился писать от руки. Эти 10 строк дались мне с трудом, а почерк оказался почти нечитаемым. Начал вспоминать, когда же я крайний раз писал что-то ручкой по бумаге, не считая подписей на документах. Оказалось, что больше 8 лет назад...

Остальные начинают с Google даже в поисках элементарщины. 

зачем учить программированию

На вскидку, три причины:
1. Программирование формирует определенный склад мышления, развивает логику, тренирует память, что весьма полезно для общего развития ребенка.
2. Знакомство с программированием помогает понять, как работает компьютер, что от него можно требовать, как он может помочь в решении различных задач. В дальнейшем это поможет хотя бы правильно ставить задачи специалистам - компьютерщикам.
3. Знакомство учеников с профессией, тест на пригодность к этой профессии, возможность попробовать и определить, нравится ли будущему абитуриенту такая работа, или душа лежит к чему-то другому.

В Латвии программированию довольно хорошо учат в TSI.

Не совсем так. Лично они друг друга не знали, документы при расстреле тоже не спрашивали, просто тупо мочили всех присутствовавших в помещении. Досталось в той бойне не только сотрудникам редакции, но и посторонним людям. Так что о целенаправленной мести речи быть не может, это однозначно теракт.