не поняла, какая разница между тем, что нужно сдавать ежемесячные показания или предупреждать письмом? Как первый и второй способ кардинально влияют на расход воды?
если люди уехали и квартира пустая, без мебели, вода перекрыта, потребления электроэнергии нет, про какого гостя речь вообще?
есть подозрения, пусть проверяют, сдаёт человек показания или письмо пишет, что от этого меняется?
но вот если письмо написал (каждый месяц в течении 5 лет), а в январе этого года показания нулевые не сдал - всё, имеешь начисленную разницу по воде и никакие урегулирования этого вопроса не могут быть
а с другой стороны, чем больше срок сдачи показаний, тем большая вероятность нестыковки показаний общедомового и квартирных счётчиков и как следствие - разница по воде
показания должны сниматься в одно время, реализовать можно только счётчиками нового поколения и дистанционно, общедомовой счётчик убрать, договора заключить напрямую с владельцами квартир, счётчики устанавливать за счёт поставщика воды (как это делают поставщики энергии и газа) - вот решение проблемы, но похоже в этом государстве никто не хочет взяться за её решение
хлопот как раз значительно меньше, а те, что есть - все приятные, в отличие от квартирных
беспредел в принимаемых КМ правилах: если показания нулевые, то нужно подавать ежемесячно (и не дай бог просрочить), нельзя просто письменно поставить об этом в известность - какой-то маразм ИМХО
а как учатся дети русских матерей в Германии, в Англии, в Швейцарии и т.д.?
как-то учатся, учиться можно по-разному, я почитала форумы в британии - масса проблем у этих детей, результат бывает вполне неплохим, а если б учились на родном, был бы намного лучше ИМХО
Но у них быть может нет выбора и они вынуждены в ущерб образованию детей жить на чужбине.
Наши дети тут не на чужбине и хотят учиться на родном языке.
Что значит как ему быть? Он может быть согласен или нет с этой информацией и иметь своё мнение по вопросу. Опять же добыв знания за пределами школы, если нужно.
Мой сын учился в основной русской школе и средней латышской. Никаких проблем по истории не было.
нууу, с доступностью информации через интернет широким массам на сегодняшний день выясняется, что то, что преподаётся в школах под названием "история" (в любой школе, и русской, и латышской), собственно фальсификация, особенно про далёкие времена, тоже ИМХО
так что, если ребёнок заинтересуется историей, то проблемы получить знания не будет
А можно просто школу с русским языком обучения? Без культурной составляющей. Чтоб математику с физикой на родном языке, а на уроках литературы (русской, латышской, английской, немецкой и т.д.) изучить культуру свою и других народов, а также языки, родной и иностранные. Чтоб не учить английский на латышском (это не просто даже в 11 классе и это имеет место быть).
По поводу идентичности - это забота родителей, но никак не школы ИМХО.
cорри, перепутала, 2 часа у Вас сушка, а ферментация некоторое количество времени на 20:36
смутило, что после ферментации и сушки у Вас ещё есть запах зелени и только через несколько месяцев чай приобретает свой настоящий запах
у нас всё не так: запах зелени пропадает после ферментации, так определяем её окончание, а употреблять его можно уже через неделю-две, видимо это из-за технологии, у Вас получается крупнолистовой чай, у нас мелкие фракции
муж заготавливает иван-чай не первый год, с каждым годом наши нужды растут )))
ускоренная ферментация у автора за 2 часа мне не нравится (в каких бы ноу-хау условиях это не происходило), процесс должен быть естественным и заканчиваться изменением запаха с травяного на медово-цветочный
что касается IT, то в европе, как я поняла, жизнь кипит в Лондоне, так что про Германию ничего не могу сказать, также как и во всех остальных европейских странах, в Швейцарии знаю работы много, платят хорошо, работать некому
в штатах, конечно, эпицентр в этой отрасли, но жизнь там жеж надо полюбить, есть вещи, которые не измерить деньгами, даже большими, так что это очень индивидуально
Мы используем cookies-файлы, чтобы улучшить работу сайта и Ваше взаимодействие с ним. Если Вы продолжаете использовать этот сайт, вы даете IMHOCLUB разрешение на сбор и хранение cookies-файлов на вашем устройстве.
Как вернуть эмигрантов
№261 MASKa _
→ Дарья Юрьевна,
12.08.2014
21:27
Как вернуть эмигрантов
№242 MASKa _
→ Надежда Котикова,
12.08.2014
18:06
Как вернуть эмигрантов
№234 MASKa _
→ Solovjov Konstantin,
12.08.2014
17:32
Как вернуть эмигрантов
№230 MASKa _
→ Дарья Юрьевна,
12.08.2014
17:18
Как вернуть эмигрантов
№228 MASKa _
→ Александр Гильман,
12.08.2014
17:11
Русским школам — быть!
№78 MASKa _
→ Jeļena Palamarčuks,
11.08.2014
23:03
Русским школам — быть!
№74 MASKa _
→ Виктор Кондрашов,
11.08.2014
23:00
Русским школам — быть!
№64 MASKa _
→ Маша Сковородкина,
11.08.2014
22:26
Русским школам — быть!
№35 MASKa _
→ Jeļena Palamarčuks,
11.08.2014
15:52
Русским школам — быть!
№30 MASKa _
→ Jeļena Palamarčuks,
11.08.2014
14:55
Русским школам — быть!
№19 MASKa _
11.08.2014
13:41
Путешествие к иван-чаю
№38 MASKa _
→ Александр Вовний,
11.08.2014
09:31
Путешествие к иван-чаю
№34 MASKa _
→ Александр Вовний,
10.08.2014
22:41
Путешествие к иван-чаю
№19 MASKa _
→ Владимир Бычковский,
08.08.2014
21:21
Путешествие к иван-чаю
№17 MASKa _
08.08.2014
20:52
Путешествие к иван-чаю
№16 MASKa _
→ Janis Veldre,
08.08.2014
20:48
Присмотрелся я к России
№297 MASKa _
→ Владимир Копылков,
22.07.2014
18:12
Присмотрелся я к России
№42 MASKa _
→ Владимир Копылков,
22.07.2014
10:04
Готовы ли мы принять приезжих
№232 MASKa _
→ Владимир Иванов,
19.07.2014
15:12
Готовы ли мы принять приезжих
№226 MASKa _
→ доктор хаус,
19.07.2014
00:04