Еще такой нюанс. В городе есть выбор школ с сильным педагогическим коллективом, в том числе есть специализированные физико-математические классы. В городе есть возможность посещать репетиторов. Была свидетелем, как натаскивают химию, физику по 2-3 раза в неделю и 4 года подряд. Выводят середнячков на более высокий уровень. Это уже зависит от кошелька родителей.

Совершенно другая ситуация в сельских районных школах, где уровень обучения ниже. И где классы разношерстные - 1-2 отличника, троешники и десяток двоешников. Учителя бьются с двоешниками, теряют время.

У меня был такой опыт. Училась в Элейской школе . В девятом нашем классе в школу пришла работать новый завуч. Она жила в Олайне, раньше работала , возможно, в Риге директором школы и Элеей была наказана то ли за растрату, то ли за связь с женатым. Приезжала на работу к обеду , кушала и сразу уезжала домой. Расписания уроков в русском потоке не было составлено . В тот год вводили кабинетную систему. Никто не знал, в каком помещении какой урок будет. Учитель находил свой класс к концу урока. Кабинеты, кроме физики и химии, не были определены. Классы бегали по школе в хаотическом движении. Весь учебный год был сорван. В середине марта я приняла решение, не советуясь с родителями, и перешла в Елгавскую школу. В Елгаве уже повторяли пройденное , что в Элее еще не начинали . Как было трудно догнать, самостоятельно. Ездить еще до Елгавы почти 30 километров. Репетитора взяли только по математике и чуть-чуть. Учителя не хотели подработок.

Возможно ли было такое в рижских школах ?

В 1976 году в ЛГУ на филфак набирали на очное , кажется, 15 студентов, но никак не больше 20. Возможно, даже было 10 принимаемых, а остальные шли по льготам - после армии.

В 1977 году в Даугавпилсе на филфак на очное набирали так же. Не было 4 групп по 25 студентов.

Я уже сто лет, как не жалею, что не поступила. Если бы все прошло гладко, то я бы и не догадалась о блатах. Но система приема своих просматривалась. Ходы были хитрые и отработаны. Могу описать порядок вступительных экзаменов.

Перед вступительными экзаменами на собрании абитуриентам несколько раз особо подчеркнули , что идти на устный экзамен можно только по порядку в списке , если кто влезет без очереди, то вылетает сразу вон. Поэтому, первое, мы зарубили на носу, что заходить в аудиторию можно только по списочному порядку. Первым было сочинение. 2 темы по программе и одна свободная * Образ советского человека в литературе, искусстве и в жизни*. Я всегда брала свободную тему. Результат по сочинению был две третьих двоек. Вой и плач стоял невообразимый . Тот же Федоров говорил про двойки, что недостаточно раскрыли тему. У меня была четверка. Четверок было очень мало, несколько штук. Нам еще раз промыли мозги, чтобы мы шли на устных только по списку. Второй экзамен был устный по русскому и литературе. Я была последней в списке. Принимал Федоров и ассистентка - молодая женщина серой внешности - серые волосы, серые глаза, серая битловка, серая юбка. Передо мной отвечал , точнее он молчал, мальчик, который не знал, как в предложении отделяются обращения. Если в 1977 году на филфак поступал Марк Дубовский, то это был он. Экзаменаторы ему диктовали, он писал на листочке, ему показали, где поставить запятые. Мальчику поставили проходной балл и напутствовали, что его научат писать без ошибок. Я,как дура, смотрела на действо во все глаза. Еще забыла сказать , когда в аудитории остались я и мальчик, то Федоров предложил мне идти отвечать перед мальчиком. *Я уж по списку*, - ответила ему. Когда я встала и шла к столу экзаменаторов, то Федоров заорал - а ты не сдашь !

Такого поворота не ожидала. *Почему ?* - Я вас ненавижу, едут из центра Латвии в наш город. У вас есть Рига, туда и поступайте.

Ассистентка опустила глаза, плечи и сидела ниже травы.

По литературе у меня был вопрос по произведению М. Лермонтова *Песня о купце Калашникове*. Федоров не дал сказать ни слова. Я начала понимать, что у меня теряется год. Я спросила Федорова, будет ли он меня спрашивать по билету ? Он начал издеваться. Взял билет. Там по русскому был разбор сложноподчиненного предложения причины . * Ты мне дашь пример такого предложения из *Евгения Онегина* и назвал главу . Не помню, какую главу он назвал, была ли она вообще в романе. Я начала перебирать в памяти главы, где о чем говорилось. *А вот и не можешь !* *Если ты настаиваешь на экзамене, то ответь мне на вопрос из *Былое и думы* Герцена. *Но произведений Герцена не было в школьной программе. Я могу сказать его точку зрения, как критика, но *Былое и думы* не читала, хотя дома есть.*

*А что ты идешь на филологический, если ты не читала *Былое и думы* ?*

Девчонки из моей комнаты смотрели в замочную скважину, позже признались.

После второго экзамена прошедших осталось ровно столько, сколько принимали на курс. Заваливать их на истории и английском не было смысла. Даже сдавший на троечку проходил.

Когда шла по коридору, Федоров бежал и кричал, чтобы я не вздумала придти на следующий год , он меня вычислит и не допустит.

Когда забирала документы, то он рядом сел нога на ногу и говорил , что я пришла поступать вообще ничего не зная.

Когда я вошла в поезд и легла на полку, то заболела.

Мир перевернулся. Когда шла по коридору, то решила, что у таких преподавателей учиться не буду.

Людмила, Вы можете считать моим провалом, как хотите, так и считайте.

А я считаю, что система была гнилой.

Даже существующая система экзаменов - это лотерея.

Я столкнулась дважды, как экзаменаторы-евреи принимали своих. Даже тех, кто не в зуб ногой.

В Даугавпилсе на вступительном экзамене Ф.П.Федоров не просто мне поставил двойку, а устроил истерику с криками и топаньем ногами.

Знакомые девочки тогда поступили на факультет математики и физики. Они мне рассказали, что в филологическую группу были набраны вообще не способные учиться.

Почитайте сами Геродота и про Геродота.

В 1965 или в 64 телевизор Неман. Бабушка его назвала *ликвидир*.

Скорее всего, в то время не было государств и границ.

Можно ли доверять множеству письменных документов ?

Монголо-татарского ига не было вообще.

По картине И.Репина изучаем историю ? И по произведению молодого М. Лермонтова ?

Определенно сказать что-то сложно об эпохе Ивана Грозного. Был ли там один царь или их было больше ? Скорее всего, было время единения на планете Земля.

Боятся времен Ивана Грозного ( может, у него и имя было другое), поэтому объявляют его сумасшедшим. Нарисовать картину о Грозном и написать стихотворение на политический заказ не трудно. Путем живописи, поэзии, театра , литературы , кино формируют сознание современников. Лучшие периоды хаят.

Сталина тоже боятся. Сталин не объявлял во всеуслышание отхода от марксистского учения, но по сути сталинская экономика была не по Марксу. Поэтому за короткий срок произошел рывок вперед. Архивы Л.Берии хранятся в Китае. (Смотрим мультфильм *Вперед, товарищи* на русском языке, есть комментарии В.Зазнобина об этом мультфильме). Одним из условий успешного развития общества в современном мире является наличие государственной службы , которая стоит на защите трудящихся . Так что, царя с опричниной не даром дискредитируют.

Из-за казино сколько разрушено семей и сколько слез пролили голодные дети.

Мы жили в колхозе, работали в коллективном хозяйстве, где мог один другого заменить. Рабочий день 8 часов. Зарплата достаточная и для жизни, и для отдыха, и для множества детей. Квартира, пусть пришлось подождать, большая, теплая. Была возможность заниматься на досуге по интересам всем. Были десятки!! различных спортивных секций. Огромный спортзал в колхозе. Безплатный детский сад. Возможность каждый год отдыхать в санатории безплатно.

Колхоз строил огромную школу для детей за свой счет. В 90-ых школа стояла недостроенная, начала разрушаться, стала опасными развалинами и несколько лет обратно ее за несколько десятков тысяч разрушили, кирпичи сгребли в кучу и сделали горку кататься на санках.

Колхоз разрушили очень быстро и не потому, что плохая форма хозяйствования - общественная, а потому, что очень много добра было насоздано и было чем поживиться.

Сейчас на землях колхоза стоят разрушенные фермы, из каждой квартиры поуехали или вся семья, или часть семьи.

В центральном поселке годами неисправны очистные. Поселок находится в низине, как будто на дне тарелки, и вонь от очистных никуда не уходит. Страшный запах. Кто там живет, уже не замечает, привыкли.

Во времена колхоза такое было не возможно. Починили бы сразу.

В девяностых в колхозе-миллионере был голод и холод. Это было очень тяжелое и страшное время, когда детей нечем было накормить кроме картошки. Были те, кто не выдержал и уходил из жизни.

"Немецкий язык был исскуственно внедрен на территории Германии только в 1901 году" В ролике, кот. указан в №121 с 11 минуты 48 сек.

Вот ссылка.

Какая земля настоящая? Два французских учебника географии - два мира. Год 1920 и год 1924.

https://www.youtube.com/watch?v=hPjP5_UArzk

Чуть выше у нас с Еханом Ко разгорелась полемика по поводу русского языка, Руси и единой цивилизации на планете Земля.

Дам ссылку на интересные факты в учебниках географии за 1920 и 1924 годы на французском языке.

Там говорится (на 8 минуте) , что формирование Германии началось только в 1871 году. Германцы в то время жили по течению Рейна (11% территории Германии) , а вся остальная нация сформирована из славян. Т.е. нация состоит из 10 % германцев и 90% славян.

Так говорит учебник географии для французских школьников выпуска 1920-го года.

Интересно, что говорит французский учебник географии о Наполеоне и о войне 1812 года.

На New right chanel есть ролик "Кто проживает на территории Европы".

Видна цель Запада - оторванные от России территории опустошить и уничтожить. В случае создания союза, чтобы Россия надрывалась восстанавливать.

Демократия - власть демонов.

Кто кричал - затыкали и выставляли вон. Это сейчас крикуны берут верх.

На устаревшем оборудовании можно было заработать на новое. На самом деле все оборудование не было устаревшим. Сохранить и приумножить - большой труд. Не заморачивались - разметали все по сторонам для сиюминутной выгоды годманисов.

Не буду смотреть ничего про Вас. Вы мне интересны, как поддержант Тихановской на страницах ИМХО-клуба. На такой вопрос Вы, возможно, и сами не сможете ответить.

В богатейшем колхозе Латвии в 90-е и 2000-е из каждого окна торчала труба от буржуйки. А были и такие, у кого на буржуйку не хватало.

В начале 90-х писали в елгавской газете, что елгавские власти, в случае, если Россия не даст газа, расселят горожан по квартирам сельских жителей, чем еще больше восстановят жителей Латвии против России. Что,мол, квартиры не приватизированы и нельзя воспротивиться подселению.

Прочитала я газету и думала - кого подселят ? Мы сами в колхозной квартире сидим в холоде, зуб на зуб не попадает. Мерзли 2 года, а кто и 3 года или больше, а потом была афера с отоплением.

Грели кирпичи на газовой плите, ложили на доску, которая была в постели, и укладывали рядом детей , накрывая тремя одеялами.

Позже, в 2000-м, когда продавала квартиру, местное руководство волости запретило продажу, если я не оплачу за *отопление* в те годы, когда уже была разрушена поселковая система отопления и весь поселок мерз. Говорили в открытую, что ни один суд не встанет на мою сторону. Председатель волости говорила, что у них все суды схвачены. Легко поверить, то было время абсолютного беззакония.