Инна Дукальская :: IMHOclub - Территория особых мнений

Профиль

Инна Дукальская

Филолог, преподаватель, переводчик

Спикер

Выступления: 6	Реплики спикера: 16672
Реплики: 2013	Поддержало: 19134

Выступления в повестке О себе Реплики

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№326 Инна Дукальская

→ доктор хаус,

26.02.2016

18:39

↓ Развернуть

Я же Вам говорю, что не мы ввели эту систему. У меня были случаи, когда я чуть ли не матом ругалась, получив барему (шкала оценок) из той же Франции. Человеку, среди всего прочего, предлагается письменно ответить на вопрос примерно в трех строчках. Почерк, как Вы сами понимаете, у всех разный. А мне по бареме нужно оценить богатство его словаря от 0.5 (именно с таким шагом) до 2.5.

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№320 Инна Дукальская

→ Инна Дукальская,

26.02.2016

18:33

↓ Развернуть

Были примеры, когда ученик или студент при хорошо подвешенном языке проигрывал в баллах по все остальным параметрам.

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№319 Инна Дукальская

→ доктор хаус,

26.02.2016

18:29

↓ Развернуть

Это так. Но не совсем. Например. В шлаку оценки устного ответа сейчас входит общее понимание предложенного документа (скрипто-визуальный анализ, тематика), выделение главных и второстепенных идей, способность объективно реформулировать содержание, ясность речи, логические связки, способность описывать, аргументировать, сравнивать и приводить примеры, способность вести диалог и, в последнюю очередь, морфология, построение фраз, фонетика, лексика.

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№308 Инна Дукальская

→ доктор хаус,

26.02.2016

18:14

↓ Развернуть

Я на уроках химии занималась мечтаниями, поскольку было дико неинтересно. Поскольку я сидела рядом с таблицей Менделеева, я размышляла что это будет за вещество, если масса всех электронов будет равна массе атомного ядра. И пришла к выводу, что это будет очень нестабильное вещество. А в принципе я изучала только названия веществ. И больше всего мне нравились Франций, Галлий и почему-то Индий.

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№252 Инна Дукальская

→ доктор хаус,

26.02.2016

15:52

↓ Развернуть

О! С опытами проблем не было. Когда дежурила в классе, потихоньку отрезала натрий, хранящийся в сейфе у классной. А потом его взрывала или в снегу, или дома в ванной. И другие вещества тоже. Один раз так с моей подружкой мы всю ванную загадили. Причём у неё все превращалось из красненького в зелененькое и т.п., а у меня вечно бабахало. Один раз в школу пришли израненные, так как я подружку спасла от очередного бабаха натрия. Она ещё не знала, как он себя ведёт в воде и голову слишком близко сунула. А второй раз у меня пробирка в руках взорвалась и пульнула в потолок. А до этого я её долго разглядывала. После этого мы опыты прекратили. Ума, дурам, хватило.

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№242 Инна Дукальская

→ Lora Abarin,

26.02.2016

15:37

↓ Развернуть

Лора, это может быть фейк. Накладка двух звуковых треков. А может кто-то пошутил и уже поставил такую мелодию в метро.

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№216 Инна Дукальская

→ Сергей Муливанов,

26.02.2016

15:02

↓ Развернуть

А может просто воины? Если вспомнить ещё и слово "латник".

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№199 Инна Дукальская

→ Сергей Муливанов,

26.02.2016

14:35

↓ Развернуть

А почему они мёртвые? Потому что уже не галлы?

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№182 Инна Дукальская

→ Владимир Алексеев,

26.02.2016

14:04

↓ Развернуть

Вот мне так не повезло с единственным предметом - химией. До сих пор с отвращением перевожу тексты по химии.

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№57 Инна Дукальская

→ Sergejs Ļisejenko,

26.02.2016

10:20

↓ Развернуть

Простите, а что Вас не устраивает в моём комментарии? О литературе я написала как о предмете, способствующем развитию умения аргументировать своё мнение. О том, что дети должны учиться на родном языке я писала уже давно. О том, что в высших учебных заведениях не готовят предметников для русских школ тоже. Мне что? Ради Вас каждый раз начинать с Ноева потопа?

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№52 Инна Дукальская

→ Александр Соколов,

26.02.2016

10:13

↓ Развернуть

Латыши выбирают английский. А кто будет на латышском говорить, чтобы знать своё место и уметь утренний кофе правильно подать.

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№44 Инна Дукальская

→ Sergejs Ļisejenko,

26.02.2016

10:07

↓ Развернуть

Сергей, мне Ваша манера ведения дискуссии мне давно известна. Речь идёт о праве ребенка учиться на своем родном языке. И о воспроизводстве культурной традиции. В неё входят и другие предметы, кроме литературы. Если Вас устраивает теперешнее положение дел в школе, Вам никто не мешает учить своих детей на латышском языке. Это Ваш выбор. Русские же в Латвии этого выбора лишены.

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№28 Инна Дукальская

→ Сергей Радченко,

26.02.2016

09:31

↓ Развернуть

Ну, дядя Серёжа, Вы, как всегда, в своём духе. Хорошо хоть "Капитанскую дочку" оставили.

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№20 Инна Дукальская

→ Сергей Радченко,

26.02.2016

09:20

↓ Развернуть

Тремя томиками латышских народных сказок я тоже зачитывалась в детстве. На русском, правда. А насчёт образа Победителя, Мужчины, Героя... как-то не задумывалась.

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№18 Инна Дукальская

→ Sergejs Ļisejenko,

26.02.2016

09:15

↓ Развернуть

Латышскую литературу и латышские язык тоже никто не просит переводить на русский. А остальные предметы должны преподаваться на родном языке.

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№12 Инна Дукальская

→ Сергей Радченко,

26.02.2016

08:55

↓ Развернуть

Но Вы ведь читали их на русском.

ЭТО НЕ О ЯЗЫКЕ

№9 Инна Дукальская

26.02.2016

08:29

↓ Развернуть

Не понимаю, за что налетели на спикера. У подростков с 10 до 14 лет, действительно, взаимоотношения с ровесниками на первом плане. А где он с ними общается? Конечно в школе, в первую очередь. И дух отрицания и сомнения в эту пору силён как никогда. Но аргументировать своё мнение он ещё не умеет вполне. Ну, если в массе брать. Зависит, конечно, от индивидуального воспитания в семье. И вот тут как раз литература и помогает приобрести эти навыки. Всё верно.
А теперь представим себе, что воспитывается он в иноязычной среде. Где отношение к людям его национальности не совсем доброжелательное. Дети ведь в этом возрасте бывают жестоки. От этого и могут происходить срывы. Я тоже слышала о таких вещах, что дети начинают стесняться своих русских родителей.
И ещё повторю (здесь кто-то уже такое тоже писал). Я, например узнала, что я "криеву цука" во втором классе 11 ср.школы (нынешний Лицей), получив при этом снежком по голове. А ведь школа всегда была оплотом латышской творческой интеллигенции.