Вот, встречаю иногда семью.. Старший ребенок и тройняшки.. Все- мальчики. Представила себе бабушку, воспитывающую и развивающую их всех 4-х.. одновременно... И куда бы они без садика?

Но, вот, я же ничего плохого Борису не сделала и не допекала его тоже. А прочитала это я. Ну, и все со мной..

Как-то.. я покраснела. Не знаю как модератор, но тут еще другие люди есть..

Если бы мы жили в идеальном мире.. Вот, у меня дети 4 и 5, к примеру. Их бабушкам и дедушкам - сколько?- лет по 50-55. Им до пенсии еще пахать и пахать. А кому повезло и их бабушкам уже больше 60-65, негуманно на них всех внуков повесить, многие просто не выдержат физически. Так что, да- приходится отдавать детей в детский садик. И про 3-5 лет- издеваться.. Ну, не знаю- им гораздо интереснее общаться со сверстниками, чем сидеть с бабушкой дома. Бабушки разные бывают.. Наверное, некоторые могут позволить себе заниматься исключительно внуками и их развитием, но очень немногие.

Не думаю, что это прямо цель такая. Цель, наверняка, другая.. Что-то вроде- открыть соплеменникам глаза, показать какие они темные.. Но для чего? Чтобы они изменились. Это благородная цель. Согласитесь?! Ну, уверен человек, что все плохо, все русские- страх-страх.. Ну и борется как умеет.

Хорошо. Все равно дело не в этом. Есть педагоги, которые говорят, что и билингвальное обучение имеет право быть.. Шквал критики в адрес Иляны не поэтому. Позиция у нее такая.. неоднозначная по отношению к русским. Мне кажется, если попросить Председателя каждый день ставить спичи от Райвиса Дзинтарса, к примеру, то будет тот же эффект.. И вопрос- для чего? Ну хорошо, один,два спича от Иляны. Все все поняли про русских и про то как к ним относится автор. Но зачем так много..

Извините, если приписала свои мысли. Но Вы предложили отдавать своих детей на воспитание комиссарам (это те, которые латышского не знают? или кто это? что Вы имели в виду??), и я немножко рассказала, что и в русских садиках такие же педагоги работают.  Или комиссары это все, кто не знает латышский?:) ладно. Это все ерунда. Ходите в латышский садик и хорошо. А про другие- не обзывайтесь, говоря детским языком.

Заклевали Иляну. Она -идейный человек, к тому же смелый и настырный. Ну, вот, странные у нее идеи, многим чуждые- но она не виновата, мало ли что у человека в жизни было.. У меня другой вопрос- зачем Председатель (прекрасно зная, чем это все окончится) опять и опять выставляет спичи этого автора?.... Неужели больше никто не предлагает никаких других тем? Которые вызывали бы позитив? Я уверена, если автор хотела донести до всех одну единственную мысль о пользе двуязычия, то это мог бы сделать и другой человек, по-другому.. Корректно.  Приемлимо для других. Все кто критикует Иляну, не критикует идею того, что в Латвии двуязычие должно быть.. Вот, тогда о чем спор? Иляна говорит- много языков это хорошо. А кто спорит? Неплохо! Но подано все это было как-то не так. Или я таки не поняла главную идею спича..

Ну и ну... У нас в садике "комиссары" грибочки из пластелина лепят и сказки про Бабу-Ягу ставят..  Ну, что еще комиссарского..? Шапку заставляют одевать. Не могу придумать больше ничего из "комиссарского".. А так и у нас нянечки с высшим образованием, педагоги- старушки, но какие классные старушки! Наверное, не магистры педагогики.. (и слава Богу!). Так что, папа Валеры, Вы что-то не совсем в курсе дел.. А Ленин и красные звезды в русскоязычных садиках, слыхали, на стенках висят..?

Некрасиво Вы разговариваете. С женщиной.

Вообще интересно было бы проследить жизненный путь автора спича. Посещала ли она садики, которые так ругает? Были ли у нее гувернеры? И как так вообще произошло, что русская девочка из русской школы так не любит все русское и с такой горячностью пытается заставить остальных поддержать ее в этой нелюбови.. Что такое у человека в детстве случилось с идентичностью? Прям какая-то революционная горячность.. Я Вас заставлю Родину не любить!- образно выражаясь..

Ув. С.Молотов, еще раз в кратце чего я хочу от школы- я хочу, чтобы любой ребенок ( не только мой, Ваш, но и соседки Машки-пьяницы) пришел в школу и у него была бы минимальная возможность сравняться с другими детьми, с которыми родители занимались. Я пойду и буду заниматься своими детьми. Вы пойдете и будете своим. А Машка- не будет! Так, вот, я хочу, чтобы у Машкиного ребенка был шанс, чтобы в школе его чуток подтянули, сводили в театр, вместо мамы или присмотрели за тем, читает ли он книжки, записан ли он в библиотеку и поинтересовались, видел ли он когда бассейн живьем.. Зачем я это хочу- безответственная, безалаберная Sv.R., страстно мечтающая о том, чтобы спихнуть свою родительскую работу на педагога с зарплатой 300 лат? Потому что я хочу видеть на улицах нормальных ребят. Не только своих- у них все в порядке. И не только Вашего. Уверенна, и у него все ок. Я хочу, чтобы держалась планка средняя, чтобы не катились мы куда-то в неизвестном направлении.  Или Вы предпочитаете ситуацию, при которой запущенные родителями дети никому не нужны? Еще раз - я не про СВОИХ и ВАШИХ детей.

Смотрю в книгу, вижу непонятно что. Передернули и сделали вывод о совершенно другом. Спорить с Вами нет времени и желания.

Это ужасно- я посылаю ребенка за образованием и о, ужас!- я хочу получить образованного ребенка. Я, кстати, уверяю Вас, своими детьми занимаюсь. И повторюсь в 100-й раз - не все родители занимаются детьми. Вам плевать, Вы своим занимаетесь и все. Возьмем для примера садик- воспитатели сами приглашают кукольный театр для детей. Перед этим спрашивают- дети, кто из вас был в театре? Из 20 человек поднимают руки 3. Это пока садик, где воспитатели занимаются в том числе и воспитательной работой. И остальным 17-ти детям повезло, что есть воспитательница, которая покажет им что такое кукольный театр.. Ну, в общем, прекращаю препираться с Вами (не люблю, когда на меня гав-гав делают), пойду воспитывать.

Тут немного по-другому- я отдаю машину в автосервис и хочу, чтобы мне ее вернули работающую- в общем целом. Хочу, чтоб ехала! Тоже с ребенком- хочу, чтобы образованным человеком из школы вышел, а не умеющим пропорции составлять, правильно писать, чего еще (хотя и это было бы нелишним)?.. Я даже не знаю, что сейчас школьники выносят после 12 лет.. Вот, у меня коллега приносит мне отчет и пишет на нем красиво АТЧЕТ или спрашивает как правильно написать посчитать- ПАЩИТАТЬ? В русской школе 12 лет учился. (до 30 лет возраст) Составить уравнение? А что это? и т.д. По списку. Я не знаю, что сейчас сделали с системой обучения, но большая часть выходит безграмотной- во всем. Есть нормальные молодые люди.. Которым повезло с родителями. А остальные- что выросло, то выросло.

У меня нет слов. Спасибо за ответ.

Иляна, я это все сама уже прочитала в Википедии... Да, я - Светлана. Иляна, а Вы получали педагогическое образование? Оно у Вас есть, верно?

Залезла в Википедию, что такое педагогика и чем собственно должен заниматься педагог:

Педагогика (трактовки разных авторов):

наука о специально организованной целенаправленной и систематической деятельности по формированию человека, о содержании, формах и методах воспитания, образования и обучения, и передачи социального опыта, от педагога к ученику[1];наука о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека (Л. В. Мардахаев);наука об образовании и искусство воспитательной практики по формированию и развитию личности (И. И. Прокопьев, Н. В. Михалкович);наука и одновременно отрасль человековедения, то есть отрасль гуманитарной науки о способах и путях передачи-получения человеком информации и приобщения к общекультурным ценностям с учетом его индивидуально-возрастных особенностей развития в контексте конкретной педагогической системы (Е. С. Рапацевич);наука о воспитании человека (Г. М. Афонина, И. П. Подласый);особая, социально и личностно детерминированная деятельность по приобщению человеческих существ к жизни общества (П. И. Пидкасистый);наука о законах и закономерностях воспитания, образования, обучения, социализации и творческого саморазвития человека (В. И. Андреев).осмысление воспитания (С. И. Гессен).