Создание государства Израиль - во многом результат Холокоста. Холокост показал, что евреям небезопасно жить вне своего национального государства. Во всяком случае, такова была логика ООН, принявшей такое решение вопреки интересам арабов.

Я люблю Израиль, поскольку там у меня много друзей и родных. И Израиль готов защищать евреев рассеяния, за что я ему благодарен. Но жить в такой стране мне бы не хотелось. Только если это будет вынужденное решение.

Я к красноте равнодушен. А вот к фашизму непримирим. И все эти нации-подростки только на фашизм и способны.

Вообще-то украинская идея сформулирована предшественниками Донцова задолго до большевиков. И Украинская народная республика создана не ими, равно как и Западноукраинская. И погубили все эти петлюровцы, бандеровцы и порошенковцы не один миллион мирных людей.

А насчет пятой части все просто. Сопоставьте население территории современной Украины (а патриоты прендовали еще и на Кубань) плюс части Австро-Венгрии, населенной украинцами с населением Российской империи. Примерно 1:5 и получится.

В том-то и дело, что авантюра Донцова удалась на славу. Что привело к числу насильственных смертей в большей степени, чем авантюра Троцкого-Ленина (если принять во внимание, что Украина - всего лишь одна пятая часть Российской империи).

Кроме того, учение Ленина-Плеханова сегодня мертво, а учение Бандеры-Донцова каждый день убивает.

Конечно, в любой стране нетрудно найти десяток невежд на улице. Но любой человек, интересующийся украинским национализмом, знаком с именем Донцова. Вряд ли я ориентируюсь в этом вопросе лучше, чем "десяток хохлов", но знаю, насколько он был важен для разработки именно того дискурса, который стал ведущим и по сей день.

Если Бандера и Мельник - это Ленин и Троцкий украинского национализма, то Донцов - это Плеханов политического направления

Я вовсе не спорю ни с Вами, ни тем более с Вадимом. И критика уровня преподавания на латышском вполне справедлива. И понятно, что все это делается из ненависти к детям, их родителям и учителям.

Я просто считаю, что не надо вводить в абсолют полученные в школе знания. Важно оттуда выйти поверхностно, но широко образованным человеком. И если бы тратил время своего ребенка, то на гуманитарные предметы. Специальными его так и так заставят овладеть на следующих стадиях обучения.

Очень глупо рассчитывать на поддержку тех, кто ее не собирается оказывать. Латыши высказывают свою позицию на выборах, мне этого достаточно. Напомню, что в начале Великой Отечественной было очень широко распространено мнение, что германские пролетарии выступят против Гитлера в поддержку братьев по классу. Хорошо, что власть не поддалась иллюзиям. Не надо к ним обращаться и сегодня.

Неужели Вам так нравится, когда Вас называют дураком? Тысячу раз сказано, что в Германии нет спроса на школы с русским языком обучения. Если такой спрос появится - школы будут. Совсем недавно приятель рассказывал: дочка из Германии попросила его написать правильно заявление о приеме ребенка в русский детсад. Она сама уехала маленькой, писать грамотно по-русски не научилась, вот хочет, чтобы папа помог малышу не повторить ее ошибок. А где детсад, там и школа будет.

Кстати, датские школы в Германии есть. Как и немецкие в Дании.

При всем моем восторге от личности Вадима вообще и его этой инициативы в частности, важно понимать, что проблему это не решит. Задача не готовить детей к тому, чтобы они могли учиться в России. Задача в том, чтобы сохранить интеллигентную русскую среду в крупных городах Латвии. Чтобы молодежь росла так, как будто никакой Латвии нет.

Мне кажется, что трудности изучения предметов на латышском преувеличены. Если знаешь язык, то почти все равно. Я в 10-м классе услышал, что хороший учебник химии Глинки - спросил десяток слов и читал без проблем. Работал в сельской электрификации - легко договаривался обо всем с заказчиками и теми, с кем надо проект согласовать, хотя никогда не учил энергетику на латышском. Когда стал депутатом, то без всякой языковой подготовки говорил на любую тему по-латышски и переубеждал коллег.

Реформа ужасна тем, что она унижает человеческое достоинство. Невозможно уважать русского учителя, который из страха перед инспекцией преподает свой предмет на языке людей, ненавидящих и его, и его учеников. И это влияет на уровень знаний куда сильнее, чем сами языковые трудности.

Поэтому мне кажется очень правильным, что в школе у Вадима ребят учат истории и литературе. То, что надо для дальнейшей профессии, они выучат и так. А не знающий родной истории и культуры обречен быть невеждой. Именно для этого и переводят школы на латышский.

Проект автора не учитывает психологию тех, кто принимают решения. Для дипломатов ООН - классная тусовка. Для их обслуги, в том числе российской, - замечательное место жительства. На Женеву вместо Нью-Йорка они может быть, и согласились бы. Но в пустыню?

Дураков нет.

На сегодняшний день есть закон о статусе национальных партизан, они пользуются значительными льготами, в отличие от легионеров. И в живых их намного больше, чем легионеров, потому что таковыми считаются и крестьянские мальчишки, носившие еду в лес. Да и действовали они позже. Поэтому легионеры почти все вымерли, а партизаны еще нет.

Поэтому не очень понятно возбуждение автора - все уже давно решено. К чести президента, он выбрал день, который связан с памятью людей, никого не убивавших - Латвийский Центральный Совет был, конечно, бессмысленной организацией, но и безвредной. Другое дело, что часть его активистов в начале гитлеровской оккупации замарало себя активным сотрудничеством с нацистами.

Когда недавно Гомберг опубликовал статью о перипетиях с памятником Константину Чаксте, все восхищались. Теперь президент предложил увековечить память Чаксте и его соратников - народ возмущается. Непоследовательно.

Вот поэтому я и привел в пример Двинск. Если его кто и оккупировал, то латыши, которых там отродясь не было. Но оккупанты - все равно русские.

Тирольцы, как и русские Латвии, виноваты только в том, что территории, где они живут, некогда входили в состав Российской и Австро-Венгерской империй.

С тех пор, как при разделе Австро-Венгрии оказались в Италии. Если бы в начале ХХ века русским или евреям Двинска сказали бы, что они живут в какой-то Латвии, то они бы пальцем у виска покрутили. Они и слова такого никогда не слышали. А в 1920 году таки оказались.

Каталонию я бы из рассмотрения исключил. Потому что при всем уважении к борьбе каталонского народа они ведут себя точно также, как латыши - стремятся исключить на своей территории употребление испанского. Просто им пока не дали независимости.

Если Каталония таки станет независимой, то у тамошних испанцев будут очень серьезные проблемы. Тем более, что испанцы в Каталонии, как и русские в Латвии - во многом экономические переселенцы из более бедных районов страны. И их, как и нас, - 40% населения региона.

Тироль - это наша ситуация. Бывшие оккупанты, ставшие после распада империи жертвами этнической дискриминации, длительной упорной борьбой добились равноправия. После этого проблема межнациональных отношений в Тироле потеряла остроту.