Песня акына :: IMHOclub - Территория особых мнений

Профиль

Песня акына

Виртуальный член клуба

Реплики: 5800
Поддержало: 3317

О себе Реплики

Чему учат латвийских детей

№440 Песня акына

→ Марк Козыренко,

17.06.2013

23:20

↓ Развернуть

Да почти все русские писатели были националистами. Ну вот про Есенина с Вами согласна, и ещё про Некрасова. Хоть и националисты , но , как человеки - полное г.

Чему учат латвийских детей

№437 Песня акына

→ Bwana Kubwa,

17.06.2013

23:17

↓ Развернуть

Вообще-то нормальные выводы на правильных посылках. Мы завоевали Чечню ы кровавой бойне, Ермолов там применял тактику выжженных земель - а мы имели цинизма поставить памятник Ермолову в центре Грозного. А для них он всё равно, что для нас Гитлер. Чеченцы 300 лет сопротивляются. И ненавидят нас на генетическом уровне.

Чему учат латвийских детей

№434 Песня акына

→ Марк Козыренко,

17.06.2013

23:12

↓ Развернуть

Хороших националистов в жизни встретить не приходилось.

Как? А я? А Пушкин?

Чему учат латвийских детей

№432 Песня акына

→ Вячеслав Капуста,

17.06.2013

23:11

↓ Развернуть

Национализм - любовь к нации, патриотизм - любовь к родине. Только и всего. Не путайтесь.

Чему учат латвийских детей

№429 Песня акына

→ Павел Левушкан,

17.06.2013

23:07

↓ Развернуть

Один мой друг много лет работал в русской службе БиБиСи в Лондоне. К нему раз в неделю приходил комментатор - некий Анатолий Максимович Гольдберг. Это было в 70х. Гольдберг очень мягко критиковал руководство страны с телеграфно-кодовым названием. Как-то после программы мой друг спросил его :"Не слишком ли мягко Вы их , Анатолий Максимович?" "Нет, не слишком. Те, кто придёт после них будут много хуже". Хотя лично я не уверена, что Путин хуже Сталина. Хотя смотря для кого. Для Марцинкевича - так вроде оба ничего. А для чеченцев - так и тот и другой - изверги.

Чему учат латвийских детей

№423 Песня акына

→ Борис Марцинкевич,

17.06.2013

23:00

↓ Развернуть

Не руина, но мерзость изрядная. Но к счастью колосс этот оказался на глиняных ногах. В конечном итоге превратился в руину.

Чему учат латвийских детей

№421 Песня акына

→ Павел Левушкан,

17.06.2013

22:57

↓ Развернуть

Да они на самом деле издыхают от зависти к получателям грантов. Это у них больное место.

Чему учат латвийских детей

№419 Песня акына

→ Павел Левушкан,

17.06.2013

22:55

↓ Развернуть

И моей тоже. И многих миллионов. Об этом не только Солженицын пишет. я вот "Крутой маршрут" Евгении Гинзбург читала. И судьба Осипа Мандельштама мне небезразлична, понимаете ли. Да ещё много кто писал. Или Гинзбург тоже грант получила?

Чему учат латвийских детей

№418 Песня акына

→ Товарищ Иванов,

17.06.2013

22:52

↓ Развернуть

Да не такие уж это и бредни на самом деле. Лично мне не хотелось бы жить при Сталине. Мои предки серьёзно пострадали от большевиков.

Чему учат латвийских детей

№410 Песня акына

→ Марк Козыренко,

17.06.2013

22:41

↓ Развернуть

Марк, национализм - это любовь к своей нации, а не ненависть к другим. Не марайте хорошее слово негативным смыслом. То, о чём здесь идёт речь называется нацизм. Самый настоящий. Я ещё удивляюсь как они про форму черепа ничего не пишут

Чему учат латвийских детей

№407 Песня акына

→ V. Skiman,

17.06.2013

22:38

↓ Развернуть

Господин Шкиман! Ежели желаете мне что-то сообщить , будьте любезны обращаться ко мне на моём родном великом языке. Я ещё пару других знаю, но этот ваш в их число не входит.

Чему учат латвийских детей

№404 Песня акына

→ Павел Левушкан,

17.06.2013

22:36

↓ Развернуть

Да , Сталин реально кровавый палач. Однако на Хиросиму и Нагасаки бомбы сбросил кто? Некто белый и пушистый? А бомбардировки Дрездена кто устроил? Некто совсем не кровавый? В поствоенных польских лагерях (я про годы , скажем с 47го по 49й) смертность среди ГРАЖДАНСКОГО немецкого населения из Силезии была много выше смертности среди немецких военнопленных в сталинских лагерях. Поляки, конечно - верх гумманности и некровавости. А что творили чехи с судетскими немцами.... по призыву их супернекровавого президента! С гражданскими немцами! Пошуршав материалами я была в некотором шоке и изумлении....

Чему учат латвийских детей

№394 Песня акына

→ Товарищ Иванов,

17.06.2013

22:23

↓ Развернуть

Да они со времени депортации немцев перманентно занимаются людоедством. Это для них нормально. Следующей нацией для ликвидации были евреи. Теперь вот мы на очереди.

Национальное государство не может быть правовым

№395 Песня акына

→ Всем спасибо! До новых встреч,

29.04.2013

22:04

↓ Развернуть

Совершенно верно. И ещё было издано куча указов. Если интересно - могу рассказать каких. В результате остзейсих немцев обобрали как липок. А в подцензурной прессе вышла куча иезуитский статей( многие читала). которые объясняли почему они это сделали, и что это очень всё правлиьно сделали, и что так надо было сделать. Это Карлуша хорошо придумал.

Национальное государство не может быть правовым

№394 Песня акына

→ доктор хаус,

29.04.2013

22:00

↓ Развернуть

это его ноу хау.

Как я расстроил армянских товарищей

№413 Песня акына

→ Дмитрий Моргунов,

25.04.2013

19:23

↓ Развернуть

Поверьте мне, с них особо и выбивать нечего! Пришлось с ними бок о бок пожить и поработать. Тяжело работают за не очень скромную жизнь, отложить у них очень мало получается. А Тримда - так те как раз смотрят как бы в Латвии что-нибудь урвать.

Чеченцы в Бостоне

№176 Песня акына

→ Janis Veldre,

25.04.2013

02:25

↓ Развернуть

А толку? кто ищет - тот всегда найдёт.

Чеченцы в Бостоне

№175 Песня акына

→ Виктор Клементьев,

25.04.2013

02:22

↓ Развернуть

Температура? Доктора вызвали?

Чеченцы в Бостоне

№173 Песня акына

→ Виктор Клементьев,

25.04.2013

00:19

↓ Развернуть

Виктор, вам нужно срочно бежать изучать матчасть! Срочно!!!!

Чеченцы в Бостоне

№170 Песня акына

→ Всем спасибо! До новых встреч,

25.04.2013

00:15

↓ Развернуть

Очень странная цифра на самом деле. Я не знаю какой там срок действия загранпаспортов, но у меня такое впечатление, что заганицей был практически кадый россиянин. Я их по миру ну просто какое-то невероятное количество вижу. Думаю, что эта цифра ошибочна. Просто убеждена.