Марина Жаховская :: IMHOclub - Территория особых мнений

Профиль

Марина Жаховская

Реальный член клуба

Реплики: 42
Поддержало: 123
Образование:	Латвийский университет; 1996; экономическая кибернетика; магистр

О себе Реплики

Половое просвещение

№189 Марина Жаховская

→ Илья Кельман,

02.09.2013

16:48

↓ Развернуть

А мне кажется, что раздельное обучение (если говорить о территории России) существовало задолго до этого и было отменено в 1918 году. Я с Вами не спорю, мне просто не нравиться, когда вырывают из контекста.

Половое просвещение

№182 Марина Жаховская

→ Илья Кельман,

02.09.2013

16:27

↓ Развернуть

А вот со своим дипломом я все-таки разберусь сама. Очень хочется оставить его в рамочке на память, - уж больно красивое название специальности "экономическая кибернетика". Да и работаю я по специальности. Потому меня и Ваши высказывания особенно в отношении истории так коробят.

Половое просвещение

№180 Марина Жаховская

→ Борис Бахов,

02.09.2013

16:24

↓ Развернуть

А я совсем не стремлюсь лишать лишать кого-то прав. Даже более того, самые приятные вечера - это когда ужины готовятся совместно, открыв предварительно бутылочку хорошего вина. "Каждый человек - сам творец своего счастья"

Половое просвещение

№178 Марина Жаховская

→ unknown ,

02.09.2013

16:20

↓ Развернуть

Спасибо, но со статьей я смогла ознакомиться самостоятельно. Про плиту же вспомнила скорее как пример тех ценностей, которые лично мне доставляют удовольствие, но у кого-то уже считаются "мракобесием". Просто хотелось ознакомить общественность и с моим личным, скромным мнением.

Половое просвещение

№16 Марина Жаховская

→ Илья Кельман,

02.09.2013

05:22

↓ Развернуть

А с историей до тов. Сталина вы не знакомы? Да, и еще я открою Вам страшную тайну: многие девочки таки довольны и даже счастливы, стоя у плиты. Знаете ли, придешь домой, наруководившись целый день, встанешь к плите, и такой полет творчества... А потом результатами наслаждаешься, проводя приятный вечер в общении с ребенком и мужем. Правда когда муж предлагает сходить куда-нибудь поужинать так это еще приятнее.

Почем у нас продаются старушки

№380 Марина Жаховская

→ ,,,,, .....,

28.05.2013

20:00

↓ Развернуть

Как это знакомо: "Есть мое мнение и неправильное".

Почем у нас продаются старушки

№14 Марина Жаховская

→ Евгений Лурье,

28.05.2013

08:10

↓ Развернуть

За весь приведенный Вами список не скажу, но вот на спектакль "Oņegins. Komentāri" ходил по рекомендации учительницы латышского языка мой 15-летний сын. Причем, буквально за пару недель до этого мы с ним смотрели спектакль Романа Григорьевича Виктюка "Служанки". Так вот практически дословная рецензия сына: "Знаешь, это совсем не театральное искусство, к тому же они со сцены матом ругаются". Так что это еще раз подтвердило мое личное мнение об этом режиссере, - кич и самое примитивное зарабатывание даже не денег, а бабла. Жалкое зрелище...

Духовность в современной жизни

№17 Марина Жаховская

20.04.2013

10:40

↓ Развернуть

А что Вы посоветуете убежденным атеистам?

Национальный план развития Латвии на 2014–2020 годы

№14 Марина Жаховская

16.07.2012

08:58

↓ Развернуть

Неплохая новая дайна. И припев легко запомнить - "прорыыыв в эээкооноооооомиикееее".

«Анти-Линдерман»

№239 Марина Жаховская

→ Виестурс Аболиньш,

04.07.2012

19:15

↓ Развернуть

Страх движет Вашими рассуждениями: "сегодня помогут, а завтра не захотят или не смогут. В аптеке, банке и тем более в мерии по закону не обязаны отвечать по-русски. Сегодня у них есть на это добрая воля, а завтра она истощится."
Не страх, а простой жизненный опыт. И русские аннотации (особенно на лекарства!), заклеенные аннотациями на латышском я вижу каждый день, а вот за обратное, кстати, положен штраф. Или Вы об этом не знаете? Примеров достаточно, - нужно приводить еще?

Добрую волю может быстро истощить агрессивность требований - совершенно согласна! Мою добрую волю изучать латышский язык на платных курсах и у репетитора уже давно истощила агрессивность требований латышской власти.

И если каждый будет голосовать за свое (...)
Вы на самом деле считаете, что я обязана голосовать только за "ваше", но никак не за "свое", когда вы "мое" не просто игнорируете, но даже считаете не достойным существования?

«Анти-Линдерман»

№142 Марина Жаховская

→ Виестурс Аболиньш,

04.07.2012

14:34

↓ Развернуть

Если в Латвии развивать обучение русскоязычных экономистов, педагогов, политологов, социологов, психологов и т.п., то на рынке труда Латвии они станут одноязычними (русскоязычными) продавцами, официантами, водителями такси, охранниками, парикмахерами и т.п. Зачем в этом сегменте труда создавать конкуренцию двуязычным работникам?
Извините, но никак не могу понять логику, почему экономист, педагог, политолог и т.д., получивший образование на русском языке, но изучивший параллельно латышский, обязательно должен стать продавцом, официантом и т.д., да к тому же сразу забыть знание других языков? Вот то, что он создаст конкуренцию, так это бесспорно. И разве конкуренция - это плохо?

Сядем все!

№234 Марина Жаховская

→ Майя Алексеева,

02.07.2012

15:23

↓ Развернуть

А пересчитывать , переписывать и вносить в протоколы удобнее всего конечно же ночью!

Образование убивает творчество

№51 Марина Жаховская

→ Богдан Титомир,

02.07.2012

08:43

↓ Развернуть

Извините, просто из первого сообщения я не поняла, что были рассмотрены разные способы решения, а это совершенно меняет весь смысл, и после Ваших уточнений я с Вами совершенно согласна. Далее, когда Вы говорите о системе, то опять-таки хотелось уточнить, какую именно систему вы имеете ввиду. Ведь даже система школьного образования и система высшего образования кардинально отличаются друг от друга по множеству факторов. Вседозволенность я рассматриваю именно в приложении к незрелой личности (!), каковой в силу объективных причин является подавляющее большинство детей школьного возраста, о которых шла речь в Вашем первом сообщении, как производную от безответственности. Принцип "Хочу - делаю, хочу - не делаю, а если делаю, то как хочу" и является проявлением той самой безответственности.

Образование убивает творчество

№11 Марина Жаховская

→ Богдан Титомир,

01.07.2012

11:07

↓ Развернуть

Я думаю, что если бы Вы объяснили ребенку оба варианта решения, а он смог бы применить их на практике, то он бы действительно заслужил самую высокую оценку. А так я полностью согласна с учителем, ведь задание не было выполнено должным образом. И это совсем не является ограничением свободы, т.к. свобода - это не только права (в данном случае право решать пример иным способом), но свобода - это и ответственность (в данном случае обязанность овладеть способом решения, показанным учителем). А вседозволенность для еще не сформировавшейся личности - это беда.

По-русски. Без политики

№773 Марина Жаховская

→ Timber ***,

13.06.2012

14:41

↓ Развернуть

Мне кажется, что слово "предлагают" здесь не уместно, скорее "навязывают в особо грубой форме".

Что происходит с нашим государством?

№589 Марина Жаховская

→ A B,

12.06.2012

09:04

↓ Развернуть

Совершенно согласна, что любая идеология в школе - лишняя. Я вообще плохо отношусь к любой идеологии, так как, на мой взгляд, идеология - это прежде всего навязывание ограниченного, надуманного, однобокого, а при дальнейшем развитии и агрессивного взгляда на мир.

Что происходит с нашим государством?

№587 Марина Жаховская

→ A B,

12.06.2012

08:58

↓ Развернуть

А речь шла совсем не о христианских ценностях и не об идеологии, а скорее об общечеловеческой морали. И я думала о классической литературе, начиная, может быть даже с древней Греции, а совсем не о публицистике и не о теологии.

Что происходит с нашим государством?

№395 Марина Жаховская

→ Иляна Букур,

11.06.2012

19:36

↓ Развернуть

Как я понимаю, духовные ценности передаются прежде всего через литературу (читайте классиков, господа!). Так неужели в школе учитель литературы должен только научить складывать буквы в слова? Разве не его задача, а вернее даже призвание, научить ЧИТАТЬ текст, научить ПЕРЕЖИВАТЬ прочитанное? И разве не это является той самой передачей ценностей? В меньшей мере то же самое относится к истории и к другим гуманитарным наукам. Да и в целом вся система образования является передачей накопленных человечеством ценностей следующим поколениям. А учителя - они всегда УЧИЛИ ЖИТЬ. Это уже преподаватели в Высших учебных заведениях преподавали свои конкретные предметы.

Взращенные на ненависти

№805 Марина Жаховская

→ Константин Чекушин,

03.06.2012

12:43

↓ Развернуть

Моему сыну 14 лет. И меня ОЧЕНЬ (!!!) напрягает, что люди, объединившиеся по принципу именно своей НЕТРАДИЦИОННОЙ СЕКСУАЛЬНОЙ ориентации усиленно привлекают к себе внимание, причем особенно стараются привлечь внимание молодежи, у которой моральные принципы находятся в стадии формирования, в том числе заявляя, что "с нами весело" (был такой плакат во время последнего шествия). Так в чем там веселье?!!! И чем это отличается от педофилии или сексуальных преступлений в интернете, о чем так много говорят те же самые правозащитники?

Взращенные на ненависти

№502 Марина Жаховская

→ Иляна Букур,

02.06.2012

09:02

↓ Развернуть

А моя идентичность состоит в том, что "я - русская, живущая в Европе" и отторжение идеи интеграции не в латвийское, а в латышское общество у меня происходит по следующим причинам:
1. идеологическое навязывание болезненного (русофобского) отношения ко всему, что связано с моим Отечеством, т.е. с Россией;
2. навязываемое мне последние 20 лет чувство вины, за то, что я не совершала;
3. как было у Киплинга: "Вы так долго называли меня человеком, что я и сам поверил в это."
Поверьте, что моя интеграция в латвийское общество 20 лет назад была значительно глубже и искреннее,чем теперь.