Настойчивые попытки уничтожения существующей веками, развитой, конкурентоспособной и самодостаточной системы образования на русском языке — стержень государственной политики ассимиляции. Именно эти попытки уже вызывали, и будут вызывать массовое организованное сопротивление русской общественности.
 
Охарактеризуем вкратце хронику наступления государства на нашу школу и наших ответных ударов.
 
Народный фронт Латвии перед выборами заявлял, что «поддерживает право нацменьшинств на всестороннее среднее образование на языке матери, а также способствует открытию национальных школ и их дальнейшему развитию». Обещание означало восстановление системы школьного образования довоенной Латвии со свободным выбором языка образования. Для нескольких крупных национальных меньшинств была создана самоуправляемая сеть школ с соответствующим национальным отделом в департаменте образования.
 
Латвийский закон об образовании 1991 года соответствовал этой практике. Появился и отдел школ нацменьшинств, который довелось возглавлять одному из авторов. За четыре года мы успели создать несколько таких школ, существующих и поныне.
 
Но свобода выбора языка образования никак не вписывалась в этнократическую реальность Латвии, и длилась недолго. Отдел школ нацменьшинств был ликвидирован, а с 1995 года в закон была введена норма о том, что, как минимум, два предмета должны преподаваться на латышском языке в основной школе и три — в средней. Именно эта норма вводилась в 2011 году в Литве, отстающей в сфере «детолюбства» от нас на 15 лет. Результаты интеграции общества, под флагом которой всегда проводятся подобные реформы, оказались впечатляющими. Тысячи польских и русских учащихся и учителей вышли на улицы, а польский посол в Вильнюсе был отозван в Варшаву для «консультаций».
 
У нас же гром грянул в 1996 году, когда в Сейм поступил проект нового закона об образовании, предусматривающий полный перевод среднего образования национальных меньшинств на латышский язык. Начались массовые протесты, организованные партией «Равноправие», ныне ставшей Русским союзом Латвии. Акции поддержали национально-культурные общественные организации, составляющие ныне костяк Совета общественных организаций Латвии. После того как Сейму было предъявлено 80 000 подписей против законопроекта, его рассмотрение прекратилось.
 
Началом второго раунда можно считать 29 октября 1998 года, когда уже переизбранный Сейм при рассмотрении нового закона об образовании в последнем чтении внезапно поддержал предложение тэбэшников о полной ликвидации образования на русском языке к 1 сентября 2004 года.

Первым документом избранной к тому времени первой фракции ЗаПЧЕЛ стало подготовленное Латвийским комитетом по правам человека письмо к тогдашнему президенту с требованием не провозглашать закон.
 
Но настоящее сопротивление наступлению на наших детей началось весной 2003 года, когда по инициативе прообраза сегодняшнего Совета общественных организаций возник Штаб защиты русских школ и в течение трех лет Латвию сотрясали ни до, ни после невиданные по размаху молодежные акции протеста.
 
В 35 этих акциях участвовало более тысячи человек, в том числе и мы, тогда депутаты Сейма, прикрывая участников несанкционированных акций своими депутатскими мандатами.
 
В результате сложился никого не устраивающий компромисс — пропорция 60 на 40, которую многие школы тихо саботировали. За истекший период приемлемое образование преимущественно на родном языке получили около 50 тысяч школьников, которые, в случае, если они останутся в Латвии. составят в будущем элиту местной русской общины.
 
После «школьной революции» власти душили русскую школу осторожно, не меняя закона. Наиболее существенный удар — это ликвидация русских школ административными методами, не оправдываемая никакими ссылками на демографическую ситуацию и недостаток средств. С 1998 года за 13 лет ликвидировано 87 латышских школ (или 12%) и 96 русских (почти половина).
 
Второй удар — это введенный два года назад единый с латышскими школьниками выпускной экзамен по латышскому языку, приведший к тому, что значительная часть русских выпускников не может поступить на бюджетные места в вузы.
 
Третий раунд борьбы открыло Нацобъединение, организовав сбор подписей за изменения в Конституции, исключающие преподавание в школе на языках меньшинств.

Достойным ответом на эту инициативу стал референдум о статусе русского языка в феврале 2012 года.
 
Нацики на этом не успокоились, и в 2013 году стало активно продвигать инициативу по ликвидации обучения на русском языке, начиная с младших групп в детских садах. Для передачи соответствующего законопроекта в комиссии Сейма при голосовании 30 мая 2013 года не хватило лишь 4 голосов. В декабре к людоедской инициативе подключился омбудсмен, а в январе 2014 года она вошла в коалиционный договор нового правительства. Государственно финансируемое образование всех видов на языках меньшинств планировалось ликвидировать к 2018 году.
 
Ответ последовал незамедлительно (см. приложение). Русский союз Латвии, возрожденный Штаб защиты русских школ и Конгресс неграждан выдвинули требования к правительству и провели несколько акций протеста у Кабинета министров, здания министерства образования и бюро Омбудсмена.
 
И хотя эти акции по массовости не дотягивали до образцов сопротивления десятилетней давности, правительство, учитывая образцы самоотверженности русских людей в Донбассе и в Крыму, отказалось от планов ввести элементы новой реформы уже с 1 сентября.
 
Все отложено до выборов. Не следует забывать, что в программы двух предвыборных списков планы ликвидации русского образования включены прямо, а в остальных списках имеются лица, поддерживающие или выступавшие ранее за реализацию этих ассимиляционных планов.
 
Исключением является Русский союз Латвии, видящий приоритетной целью своего пребывания в Сейме борьбу за право получать образование на родном языке.
 
 

---

Хроника событий 2014 года
 
22.01. Утверждено правительство Лаймдоты Страуюмы. В коалиционный договор правительственных партий включено обязательство о разработке и утверждении нормативной базы для ликвидации всех видов образования на языках меньшинств (за исключением отдельных гуманитарных предметов) к 2018 году.
 
24.01. Опубликована статья Владимира Бузаева «Великомученица, или несколько слов о русской школе», в который дан анализ ситуации с образованием нацменьшинств в «послереформенный» период.
 
04.02. Пикет у здания Кабинета министров (Русский союз Латвии — РСЛ) с требованием исключить из планов правительства «реформу — 2018»
 
05.02. Письмо группы интеллигентов высшим должностным лицам страны с аналогичными требованиями.
 
14.02. Направление Латвийским комитетом по правам человека (ЛКПЧ) в комитет по правам человека (КПЧ) ООН альтернативного правительственному доклада об (не)исполнении Латвией Международного пакта о гражданских и политических правах. Впервые международные эксперты были проинформированы о «реформе 2018»
 
22.02. Внеочередная сессия Парламента непредставленных, делегировавшая Конгрессу неграждан право мобилизовать все ресурсы на борьбу за обеспечение гарантий развития русских школ.
 
25.02. Письмо президенту страны от имени Совета общественных организаций Латвии с информацией о ситуации с образованием нацменьшинств.
 
25.02. Письмо комиссару ОБСЕ по делам национальных меньшинств от имени ЛКПЧ и еще 8 общественных организаций с информацией о ситуации с образованием нацменьшинств.
 
28.02. По инициативе доктора педагогики Якова Плинера возобновлена деятельность Штаба защиты русских школ (ШЗРШ)
 
06.03. Митинг Конгресса неграждан у здания министерства образования
 
12.03. Обращение ШЗРШ к латышской интеллигенции с разъяснением необходимости сохранения образования на языках нацменьшинств.
 
20.03. Пикет ШЗРШ и РСЛ у здания министерства образования
 
27.03. КПЧ ООН принял заключение в отношении Латвии, в котором, в частности, выразил озабоченность в связи с планами перевода образования нацменьшинств на латышский язык и взял ситуацию под особый контроль (предоставление отчета не через пять лет, а через год).
 
07.04. Утвержден план действий правительства. По сравнению с проектом плана разработка нормативной базы «реформы 2018» в основной школе перенесена с 1 мая (с внедрением уже с 01.09.2014) на 30 октября, т.е. уже после парламентских выборов.
 
10.04. Шествие от Кабинета министров к министерству образования (ШЗРШ, РСЛ)
 
12.04. Учредительная конференция форума родителей школьников, представляющих национальные меньшинства (организатор — Н.Чекушин).
 
16.04. Пикет у офиса Омбудсмена в связи с его планами ликвидации среднего образования на языках нацменьшинств (ШЗРШ, РСЛ)
 
25.04. «Минута молчания» у Дома конгрессов в память запрещенного Рижской думой по представлению полиции безопасности митинга-концерта Конгресса неграждан в защиту образования на родном языке.
 
15.05. Митинг ШЗРШ и РСЛ у Сейма в защиту свободы слова и образования на родном языке.
 
…
 
04.09. Планируется митинг-концерт у Дома конгрессов (начало — в 18.00) в защиту русского языка и образования. Заявители: спикер ШЗРШ Яков Плинер, депутаты Парламента непредставленных Елена Бачинская и Юрий Петропавловский.



Владимир Бузаев,
сопредседатель Латвийского комитета
по правам человека,
кандидат технических наук

Яков Плинер,
координатор Штаба защиты русских школ,
доктор педагогических наук