Я часто задумываюсь, а возможно ли существование автономного, независимого малого государства в современном цивилизованном мире — или это только переходное состояние в процессе его встраивания в очередную империю?

Сейчас часто обвиняют Россию в великодержавных имперских замашках, которые препятствовали и продолжают препятствовать развитию национальной самобытности включенных в империю народов.

Но включавшиеся в состав Российской империи народы и регионы по уровню государственного устройства, образования и культуры почти всегда были на более низком уровне, чем сама метрополия.

При этом с момента их включения в империю они сразу становились равноправными подданными — без всяческих исключений или изъятия каких-либо прав, присущих и всем остальным народам империи.

Для вновь включенных народов обычно создавались условия более быстрого их развития с сохранением национальной самобытности.

Мне могут возразить, что были случаи, когда притесняли местное население. Да, в стране не без уродов, страна огромна, но здесь я говорю о государственных установлениях, единых для всех народов России, а они действительно были едиными.


Но речь не о прошлом, а о настоящем и будущем.

Имеет ли малое государство в современном быстро развивающемся мире возможность сохранять свою самостоятельность?

Для этого проанализируем, что нужно отдельной стране для постоянного своего развития, чтобы обеспечивать свое равноправное существование среди остальных малых и больших стран.

В целом успешность цивилизованного государства определяется демографическими показателями страны, аккумулирующими в себе показатели жизненного уровня, социально-экономического состояния общества, а также наличием постоянно обновляемого трудоспособного населения.

Поэтому, на мой взгляд, будущее любого государства заключается в его молодежи и в способности этого государства создать условия для наиболее более полного раскрытия ее потенциала на благо всего общества.

Интересы молодежи, их амбиции, соревновательный азарт, высокая работоспособность требуют достаточно широкого поля выбора профессий для реализации этого потенциала.

Какие же сферы деятельности для молодежи предпочтительнее? Для наименее развитой и менее талантливой ее части — сфера услуг. Для более продвинутых и талантливых — наука, культура, IT, медицина, авиация, космос и другие современные направления человеческой деятельности. Находиться на острие прогресса, добиваться успехов в этих направлениях и есть цель в жизни для инициативной и талантливой молодежи.

Возможности иметь и развивать все эти направления в малом государстве, конечно, нет.

Как правило, именно эти передовые направления требуют высоких затрат на их содержание и развитие. Поэтому малые государства ориентируются в основном на развитие малозатратных видов деятельности в сфере услуг.


Но для талантливой молодежи важен не столько заработок, сколько интересная и престижная работа, достигнутые и признанные успехи — и не только в своей стране, но и в мире.

Поэтому эта часть молодежи для удовлетворения своих интересов и амбиций вынуждена ехать в другие — большие, развитые страны, которые способны не только дать достойное образование, но и предоставить работу по этим направлениям.

Исход лучшей части молодежи — это постепенная деградация генетического фонда страны, что в итоге превращает ее либо в народ-прислугу, либо в придаток более развитой и большой страны.

То есть этот процесс заканчивается формированием новой империи по образцу СССР или Евросоюза.

Дальнейшее развитие малых стран внутри новоимперских образований зависит от честности и собственных интересов больших стран империи. Наиболее честными, — зачастую, в ущерб собственному народу, — эти отношения были в Российской империи и в СССР.


Можно возразить — есть же такие страны, как Люксембург, Ирландия и другие европейские государства!

Но, во-первых, они уже давно в ЕС-империи.

Во-вторых, их деградация не столь очевидна, потому что все образовательные и исследовательские центры в престижных направлениях деятельности находятся поблизости, и уехавшая молодежь имеет возможность часто посещать родину.

Язык соседних больших стран на территориях малых распространен так же, как и родной (например, Ирландия, Австрия).

Примерно то же было и в СССР, когда наиболее развитые центры России находились в непосредственной близости от Латвии, а язык в относительно приемлемой форме изучался в школах, что способствовало равной конкурентоспособности при приеме в вузы и на должности в исследовательские и конструкторские центры страны.

Даже создание Латвии как отдельного государства вряд ли было бы возможно без Петербурга и Москвы, где получили образование и сформировали взгляды младолатыши и виднейшие представители латышской культуры.

К сожалению, в настоящее время Евросоюз не относится к Латвии с таким же вниманием, как Россия или СССР.


P.S. Предвижу возражение, что привлекательные для латышской молодежи престижные образовательные и исследовательские центры, хоть и находятся дальше, чем, например, Санкт-Петербург, но теперь транспортные возможности возросли многократно.

Это так. Да только захочет ли ваш молодой человек возвращаться в обнищавшую и разваливающуюся страну из благополучной и обустроенной Европы?