Здесь важны не ГОСУДАРСТВО, а собственно дети и школьницы.

Что может Россия предложить дистанционно русским детям в Латвии?

В своё время такой выдающийся эксперт в этой теме,

как Драгиле Маргарита Дмитриевна

(Председатель правления международной

 молодежной организации «ПЕРОМ».

Рига, Латвия) ещё в далёком июле 2013 года

внятно утверждала, что

"Нет традиций преемственности поколений в «общине». Пространство русской общины не является привлекательным и перспективным для большинства современных молодых людей, т.к. они попросту не видят для себя в этом пространстве перспектив ни профессионального, ни культурного, ни личностного развития."

Источник тут

http://www.np-nic.ru/publikatsii/kulturologiya/forum_4_dragile http://www.np-nic.ru/publikatsii/kulturologiya/forum_4_dragile

И ещё важная мысль -

из исследований эксперта -

"Исследование и анализ ситуации позволили нам разделить русскую молодежь на условные группы по интересам:

Ориентация на Запад и принятие западных ценностей.

Соответственно, для этой группы молодых людей, русская тема / язык и культура не представляет особого интереса и ценности, т.к. для того, чтобы на Западе быть успешным, в большей мере пригодится знание английского языка и освоение европейских ценностей и культуры.

Ориентация на Латвию / Литву / Эстонию.

Для этой молодежи, чтобы стать успешными в своих странах, «выгоднее!» принять местные правила социальной игры и встроиться в систему, поддавшись процессам ассимиляции. Логично, что сохранение русского языка и культуры также не будет приоритетным и для этой группы.

Ориентация на Россию, как империю.

Эти молодые люди живут в парадигме, что Прибалтика – это губерния России, мечтают о восстановлении СССР. Как правило, эти молодые ребята находят возможности перебраться в Россию на ПМЖ.

Последняя группа молодых людей, которые ассоциируют себя с геополитическим пространством своей страны, но при этом самоопределяются как представители русской культуры и стремятся сохранить свою культурную идентичность.

Надо отметить, что последняя категория молодых людей стремительно сокращается и постепенно перетекает в первую группу – ориентированных на Запад."

В этом ГЛАВНАЯ проблема дистанционного обучения -

9 из 10 видеокурсов, доступных бесплатно в сети

на английском языке.

На русском менее одной десятой.

Школьник, осваивая информацию не на русском ( родном языке)

а на МОГУЧЕМ английском закономерно спрашивает себя

- так КТО же победил в мире ныне?

Русский или английский языки?

Драгиле ( если кто не в курсе ) - ответственное лицо за проведение Бессмертного полка в Риге. http://may9.tk/polk/polk-2016-god

Восходящая звезда партии Сасканя и просто открытая и яркая личность.

Давайте скажем прямо - ГЛАВНАЯ нагрузка должна была лечь на ГОСУДАРСТВО.

Достаточно было сделать 1 курс отличных блестящих лекций

великолепного МАСТЕРА - учителя

и всё.

Больше ничего делать не надо.

Экономия - дикая.

Разом убираются бестолковые посредники учителя в школах,

уничтожается зависимость от конкретной учительницы

в конкретной школе

и одновременно САМА возможность дедовщины,

недаром на улицах висят дикие по маразму плакаты - моббингу подвергается каждый третий.

А чтобы была объективность - всё делается открытым и доступным -

хочешь получить минимально нужный балл -

сдай в онлайне экзамен и будь счастлив - твори, выдумывай, пробуй -

отныне ученик САМ вершит свою судьбу независимо от той конкретной школы,

куда ходил.

Великолепно и шикарно для ЛИЧНОСТЕЙ,

желающих самостоятельно творить С В О Ю судьбу -

сдал минимум и гуляй на все 4 стороны.

Итак, наступила новая ЭРА тотальной свободы.

Как всяким подарком судьбы им надо воспользоваться на всю катушку.

Пока не захлопнули перед носом эту СВОБОДУ.