ОБРАЗОВАНИЕ

24.04.2012

Яков Плинер
Латвия

Яков Плинер

Доктор педагогики

Есть ли будущее у нашего государства?

С таким-то образованием…

Есть ли будущее у нашего государства?
  • Участники дискуссии:

    19
    53
  • Последняя реплика:

    больше месяца назад

Образованием, педагогикой я занимаюсь уже более 40 лет. Работал учителем, завучем, директором школы, заведующим РайОНО, чиновником Министерства образования ЛССР и ЛР. Пережил многие псевдореформы нового времени, которые даже если задумывались как лучше, то получалось – как всегда.


К сожалению, неукоснительно снижается качество знаний и уровень воспитанности детей. Не изжито второгодничество – в прошлом учебном году на второй и третий год были оставлены 5,5 тысяч детей. Многие тысячи деток школу не посещают вообще, велика и преступность несовершеннолетних. Согласно международным исследованиям качества знаний по чтению, математике, естествознанию, латвийские пятнадцатилетние школьники не дотягивают до уровня среднеевропейского, а, например, до Финляндии нам как до небес.

%script:googleAdSense%

Много реформ обещал нам новый министр, социальный антрополог Роберт Килис (ПРЗ), время идет, а воз и ныне там. Ничего пока по сути в лучшую сторону не сдвинулось. Ввели пропорцию 40/60 в основной школе нацменьшинств. Определили, что требования на госэкзамене по латышскому языку к выпускникам школ нацменьшинств приравниваются к требованиям к выпускникам латышских школ. Дискутировали 11 или 12 лет учиться в средней школе; с 6 или 7 лет начинать обучение; необходимо или нет продолжать аккредитацию школ. Продолжается дискуссия о проведении занятий в ДДУ нацменьшинств на государственном языке. Начата попытка модернизации преподавания математики и биологии. Вот, пожалуй, и все.

Улучшилось ли качество знаний и уровень воспитанности школьников Латвии в 2011/2012 учебном году? Думаю, нет. Кто не согласен, пусть докажет обратное. И после полугода работы нового министра общественности не было сообщено: «Проведен анализ, направления работы следующие».

Попробуем провести этот анализ за министерство.

Какие недостатки я вижу в системе образования Латвии? На мой взгляд, они следующие:

— недостаточное финансирование, низкая зарплата учителей;

— устаревшая материально-техническая база;

— нехватка учителей высокой квалификации;

— неудовлетворительный уровень дисциплины в школе;

— неудовлетворительный уровень качества знаний учащихся;

— недостаточно инноваций в работе школ;

— несоответствие школьной подготовки требованиям обучения в вузе;

— несоответствие школьной программы требованиям практики;

— недостаточно качественные учебники;

— насильственно внедренное властями билингвальное обучение в школах нацменьшинств;

— неэффективная система повышения квалификации учителей.

Есть, конечно, и другие негации, но основные изложены выше.

Если мы определили основные недостатки, симптомы хронической болезни, то напрашивается вопрос: «Что делать дальше, чтобы будущие поколения не были более потерянными по сравнению с предыдущими?». Нужно создать рабочие группы из лучших учителей, ученых, чиновников министерства и до 1 сентября нынешнего года разработать четкую программу: что делать, кому, до какого срока, за какие средства и меру, степень ответственности от учителя до министра. Если работать конкретно, целенаправленно на конечный результат, то вылечить систему образования Латвии от хронических болезней можно и нужно в ближайшие 2-3 года.

Общеизвестна фраза о том, что в США не потому много университетов, что это богатая страна. США богаты именно потому, что там много университетов. В Латвии же, хоть и не было, слава Богу, ни войн, ни эпидемий, ни землетрясений, постоянно закрываются школы. За последние пять лет работу потеряли около 5 000 учителей. В 2009 году в ЛР были ликвидированы 57 учебных учреждений; 84 – реорганизованы. В 2010 году закрыты 10 школ; 26 – реорганизованы. В 2011 году ликвидированы 12 школ, и 20 учебных заведений реорганизованы. На сегодняшний день в нашей стране функционируют 814 дневных общеобразовательных и 25 вечерних (сменных) школ, из них чуть более 100 работают по программе образования нацменьшинств. Это на 30-40% меньше, чем было школ в советские времена.

Вступив в должность, министр Р.Килис заявил, что он против закрытия школ. На деле же получается иначе. В этом году МОН согласовало ликвидацию очередных пяти школ и реорганизацию еще пяти учебных учреждений. С нового учебного года будут закрыты Барбельская основная школа в Вецумниекском крае, Рижская средняя школа №62, Шампетерская средняя школа г.Риги и Рижское ДДУ №63, а также Озолкалнская основная школа в Гулбенском крае. Ильгуциемская средняя школа в Риге будет реорганизована в основную. Райскумскую основную школу присоединят к Сталбской средней, а Талсинскую основную школу №2 присоединят к местной начальной школе…

Открыть собираются лишь один детский сад в Озолниекском крае.

Вчитайтесь в скорбный мартиролог ликвидированных и реорганизованных школ, и вы поймете – это путь в никуда, это трагедия. Народ станет еще менее образованным, село еще более безлюдным.

Когда мне говорят: «Денег нет, деток становится все меньше!» — то, как тот темный крестьянин начала прошлого века, которому объясняли: «Это – трактор, мотор, руль, колеса, сюда солярку заливают…» — спрашивал: «А куда лошадь запрягать?», так и мне хочется спросить: «Есть ли будущее у нашего государства, если в нем закрываются школы?» Вопрос, конечно, риторический, но и его задавать некому.

Вопросы Якову Плинеру

Комментарии

  • Elza Pavila

    №1 Elza Pavila

    24.04.2012

    00:50

    Нужно создать рабочие группы из лучших учителей, ученых, чиновников министерства и до 1 сентября нынешнего года разработать четкую программу: что делать, кому, до какого срока, за какие средства и меру, степень ответственности от учителя до министра.

    Не думаю, что эти самые "рабочие группы" смогут  предложить реальные способы решения проблем, обозначенных спикером "во первых строках":

    — недостаточное финансирование, низкая зарплата учителей;

    — устаревшая материально-техническая база;


    — нехватка учителей высокой квалификации;


    — неудовлетворительный уровень дисциплины в школе;

  • Андрей Закржевский
    Латвия

    №3 Андрей Закржевский

    24.04.2012

    02:44

    За Автором наблюдаю лет 5-7. Мне все нравится.  Чувствую, что Автор болеет за ДЕЛО.  Для меня это догого стоит.  
    Поддержали: Сергей Новиков, X Y, Монтер Мечников, Евгений Рожков, unknown , Михаил Фридман, Данил Бобров, доктор хаус, Дмитрий Пригодич
  • Сергей Новиков
    Дания

    №4 Сергей Новиков

    24.04.2012

    02:59

    40% нацменьшинств и 12% школ для них - круто..

    <irony>Да ладно школы, сами выкрутятся, вон, советница 500К евро накопила, значит всё хорошо, движется Латвия в правильном направлении </irony>
    Поддержали: Лаокоонт ., Юрий К.
  • Майя  Алексеева
    Латвия

    №5 Майя Алексеева

    24.04.2012

    07:23

    С нового учебного года будут закрыты ... Рижская средняя школа №62, 
    --------------------------------------
    Закрытие школ - это не причина, а следствие.
    В 62-й школе я когда-то училась. Тогда район только строился, заселялся молодыми семьями, а школа на всю округу была одна. У меня был 4-ж (по русскому алфавиту) класс. Учились в две смены. 
    Через год открыли 65-ю школу (русскую), еще через год - 72-ю (смешаную). В начале 90-х 62-ю сделали латышской.

    Сейчас в районе просто нет детей. Те, кто когда-то заселялся, состарились, а молодежь не рвется в дома постройки середины 60-х - начала 70-х. Стадион около школы зарос травой. Там сейчас собак выгуливают. Есть небольшая спортивная площадка, так и там только изредка собираются компании подростков в 5 - 10 человек, то мячик попинать, то пивка попить. А раньше после школы мы  гуляли толпами.

    И зачем  содержать школу, если в ней некому учиться? Поблизости есть еще две.
    Поддержали: Elza Pavila, Timber ***, Илья Врублевский, George Bailey, A B
  • Timber ***
    Латвия

    №6 Timber ***

    24.04.2012

    09:16

    точно выборы приближаются...
    Лучше бы спикер рассказал, как с проблемами справляются частные школы или у них этих проблем нет?
  • X Y

    №7 X Y

    24.04.2012

    09:49

    Не совсем понятно что происходит с закрывающимися школами. Насколько я могу судить - ничего внятного, хотя здания школ, раз уж в них некого учить, могли бы стать центрами переподготовки и дальнейшего образования, куда можно было бы с лекциями или на определённый курс привозить специалистов хотя бы из той же Риги.

    Помимо этого, раз уж здания есть и находятся в достаточно нормальном состоянии (по крайней мере они регулярно ремонтировались последние 20 лет), то они могли бы стать помещениями для программ по развитию малого бизнеса, которому нужно место для работы. Возможно со временем вышли бы на самоокупаемость или, чем чёрт не шутит, начали бы приносить деньги тому же министрерству образования.

    Всё это вместе могло бы привести к тому, что когда-нибудь бы эти здания снова понадобились по своему прямому назначению, но как всегда, ничего внятного о подобных программах не слышно - в новостях лишь о негражданстве, языке, долгах и радарах.
  • arvid miezis
    Латвия

    №15 arvid miezis

    24.04.2012

    11:00

    Комментарий удален модератором
    Причина удаления:
    Спам.
  • Снежинка Αυτονομία

    №16 Снежинка Αυτονομία

    24.04.2012

    11:04

    "Улучшилось ли качество знаний и уровень воспитанности школьников Латвии в 2011/2012 учебном году? Думаю, нет. Кто не согласен, пусть докажет обратное." --  Доктор педагогики 

    LOL

    Vispār rakstā pārāk vienkāršoti tādai sarežģītai jomai kā pedagoģija. Par skolu aizvēršanu arī jāskatās konkrēti, kapēc katra skola tika aizvērta. Ne jau ar ministra pavēli, bez pamatojumu blāķa tas notiek.

    Uz somu pieredzi ir jāskatās, nez' kapēc  rakstā tas netika izvērsts.
    Поддержали: A B
  • arvid miezis
    Латвия

    №18 arvid miezis

    24.04.2012

    11:15

    Комментарий удален модератором
    Причина удаления:
    Спам.
  • Ed Dantes
    Латвия

    №28 Ed Dantes

    24.04.2012

    15:52

    Есть ли будущее у нашего государства?


    Латвия - Game over 

    если кто не понимает то это ваша личная проблема .обсуждение не имеет смысла .


  • arvid miezis
    Латвия

    №39 arvid miezis

    24.04.2012

    17:46

    Plineru saniknojusi biedrības „Sargi valodu un Latviju” un „Visu Latvijai! –„Tēvzemei un Brīvībai”/LNNK” rīkotā parakstu vākšana par Satversmes 112. panta grozījumu projektu, kas paredz pāreju uz izglītību valsts valodā visās valsts finansētajās skolās.

    Viņš šos grozījumus uzskata par neģēlīgiem un nacistiskiem un pauž, ka tā ir vardarbība - krievu bērniem Latvijā likt mācīties latviešu valodā. Ja šie grozījumi tiks pieņemti, tad ir gaidāmi krievvalodīgo masveida protesti, kas pārvērtīsies grautiņos. 03.marts 2011 Kasjauns.lv

    Daugavpils krievu laikrakstam „Naša” Pliners saka:

    „Kad 2004. gada protestējām pret izglītības reformu, mūsu protests bija miermīlīgs. Netika sasists neviens logs, nebija apgāzta neviena automašīna. Šoreiz viss būs gluži pretēji – tāpēc, ka krievvalodīgie vairs nepacietīs turpmāko ņirgāšanos.

    Gribat aiz loga redzēt Lībiju un Ēģipti? Jūs tās redzēsiet!”

  • Elza Pavila

    №44 Elza Pavila

    24.04.2012

    20:51

    №43 Timber

    не  учили площадь обоев вычислять. хотя, когда сам их клею - как-то очень быстро все вычисляется, когда есть база.

    Ты не поверишь - но даже я умею. Клянусь! Не в уме, правда, врать не буду, но с карандашиком на листочке бумажки в клеточку за полсуток вполне могу справиться.
    • доктор хаус
      Латвия

      №51 доктор хаус

      25.04.2012

      16:10

      Насчет обоев г-н Плинер прав на 100%.

      Самое ужасное, что он настолько прав, что его правота относится не только к средней школе.
      Даже довольно умные и хорошие ученики сейчас ни хрена не умеют практически...это редкость.
      И вообще я не понимаю, чему их учат.
      Учить коммуницированию ? Когда- то был такой предмет "Логика и психология". Да тут, на форуме, очень многие коммуницировать вообще не умеют- однако никто не умер...
      А тех, кто закончил в вузе "Управление бизнесом"...это вообще несерьезно...плюс всевозможные бормотологи.
      Образование убито наповал.
      Поддержали: Лилия Орлова, Julija Mustafajeva, Сергей Галашин, Дмитрий Пригодич
  • Яков Плинер
    Латвия

    №52 Яков Плинер

    26.04.2012

    16:23

    Некоторые цифры характеризующие образование в Латвии.
    В последние годы 9% учащихся 10-12 классов не заканчивают среднюю школу; 7% семиклассников, - не заканчивают основную школу.
    Увеличивается количество учащихся, которые после окончания средней школы не продолжают образование. В 2010-м году таких было 36,9% (неизвестно сколько из них продолжают образование за рубежом).
    58,9% - продолжили высшее образование; 4,2% - профессиональное. В 2006-м году высшее образование продолжили 73,1% выпускников, 3,2% - профессиональное, не продолжили образование 23,7%. Ситуация начала ухудшаться с 2009-го года.
    Неуспевающих в прошлом учебном году было 2,5%.
    Госконтрольные по математике в 3-м классе - 45,7% - получили 8 баллов и выше.
    Госконтрольные по математике в 6-м классе - 24,8% - получили 8 баллов и выше.
    Госэкзамен по математике в 9 классе - 14,8% - получили 8 баллов и выше.
    Около 7% детей школьного возраста школу не посещают. Причины непосещения 4000 детей - неизвестны.
Наверх
В начало дискуссии

Еще по теме

Юрий Иванович Кутырев
Латвия

Юрий Иванович Кутырев

Неравнодушный человек, сохранивший память и совесть.

ЛУЧШЕ УБИТЬСЯ, ЧЕМ ЛАТЫШСКИЙ.

Иллюзиям об интеграции и инклюзии должен быть положен конец

Дмитрий Змиёв
Латвия

Дмитрий Змиёв

Консультант по бизнес-процессам

Система образования слаба

Нужны глобальные реформы

Игорь Гусев
Латвия

Игорь Гусев

Историк, публицист

Заметки бывшего учителя — 3

А теперь разберём, как всё происходит на самом деле

Игорь Гусев
Латвия

Игорь Гусев

Историк, публицист

Заметки бывшего учителя — 2

Школа — это всегда срез общества, его зеркало. Так что нечего на зеркало пенять...

Мы используем cookies-файлы, чтобы улучшить работу сайта и Ваше взаимодействие с ним. Если Вы продолжаете использовать этот сайт, вы даете IMHOCLUB разрешение на сбор и хранение cookies-файлов на вашем устройстве.