Nepārspīlē. Skološanas process ir valsts darīšana ij Latvijā, ij Krievijā, ij Singapūrā. Turklāt mēs runājam par kārtību tieši valsts skolās, nevis privātiestādēs vai ar ģimenes skolotāju. Vēl vairāk, domāju, ka pat izglītošana privātiestādēs lielajos vilcienos nevar būt pretrunā ar vispārējām nostādnēm. Piemēram, lai ko neteiktu mūsu Prezidents, ja Latvijas bērnus sūta uz Krievijas nometni, kur apmāca krievu patriotiskā garā būt kaujas gatavībā, cīnoties pret "Krievijas ienaidnieku", tā nav lāga lieta.
Piedod, nevis "krievu" vai kādu citu, bet Latvijas bērnu skološana ir valsts problēma. Šeit laikam arī ir mūsu klupakmens. Un, piedod, es negribu, lai uzskatītu šo dialogu par manu šurp atgriešanos. Negribu būt par šī resursa silītes elementu. Labprāt apspriestu šo to, bet privāti..
Tas tikai nozīmē, ka, iespējams, reforma bija slikta. Bet nebūt nav vienīgais iemesls. Neba tu tici, ka bez reformas viss ietu itin gludi? Pietiek palasīt šo intelektuāļu (ka viņi paši sevi dēvē) portālu, lai saprastu, ka iegansts naidam viņos atrastos, lai kā rīkotos Latvijas vara. Naids un revanša alkas ir pirmatnējs, viss pārējais, tai skaitā arī varas nemākulība, ir tikai lieks iegansts.
Es varu domāt, nevis ticēt. Un pirmkārt domāju, ka tās ir divas dažādas lietas. Kā tav paskaidrot... Pat ja tie, kas iznīcina riebīgas mušas, nedomā neko sliktu par zvirbuļiem, viņi līdztekus mušām iznīcina arī zvirbuļus. Tā arī ar mazās valstiņas valodu. Lai ko daļa cilvēku domā, par otro valsts valodu balsodama, skaidrs, ka mūsdienu ģeopolitiskajos un kultūras telpas apstākļos otrā (bet īstenībā vienīgā) krievu valsts valoda ved pie drīzas latviešu valodas degradācijas un pazušanas. Ar to - arī pašas Latvijas un tās tautu. Te mums darīšana ar triviālu egoismu: "gribam tā, kā mums vieglāk un tīkamāk. Bet vieglāk bija mūsu - krievu - laikos!" Atkārtoju: esi konsekvents un cīnies arī par Atmodas atcelšanu, jo prāva daļa, pavej, bija pret.
Tiešākais. Jā cilvēks vienādi labi pārvalda kā savu (ja vien tās atšķiras), tā arī savas valsts valodu un ciena vienādi savus līdzpilsoņus, viņš histēriski nebļaus pie pirmām latviešu valodas skaņām, kā to dara jemeļjanov- un gajļitveidīgie un, diemžēl, ne tikai viņi. Viņš bez grūtībām un aizspriedumiem uztvers informāciju savas valsts valodā ikdienu saziņā, internetā, pa TV, radio,presē un lasot grāmatas. Tā būtu viņa informatīvās telpas daļa. Lai to panāktu, domāta skološanas reforma (atkārtoju: es te nespriežu par to kvalitāti).
Ceru, ka saprati, ka runa ir nevis par to, kas ir tieši liknis (tas ņemts tikai tādēļ, ka vārdi saskan), bet par to, ka pirms mācīties kā fizikas un matemātikas fakultātē, tā arī parastā arodskolā, ir jāzina, kas ir līkne (bet varbūt liknis arīdzan). Par politiķiem labu vārdu arī es neteikšu, pietiek, ka dižais cilvēktiesību aizstāvis Cilēvičs piešķīra man kaut kādus viņa paša izdomātus stereotipus par Putinu, šņabi un voblu.
Nu-nu. Mēģinājumu, lai tas paliek neveikls, izveidot kopīgu informatīvo telpu nosaukt par ņirgāšanos... Tad kā tu nosauktu pasākumus, ja krievu bērnus otrādi - izolētu no latviešu valodas? Par pareizu rīcību? Pieredze rāda, ka bērnam nav nekādu grūtību fantastiski ātri iemācīties savu biedru valodu - pat pagalmā, bez nekādas skolas. Zināma daļa krievu vecāku un politiķu to, maigi izsakoties, vienkārši negrib. Šis resurss to izcili pierāda.
Ar tādu bērnu ir jānodarbojas pasniedzējam, jo, pirmajām kārtām, viņš slikti zina priekšmetu, nevis priekšmetu "svešajā valodā" (šejieniešu terminoloģijā, kas visu izskaidro).
Iespēja to iemācīties ir arī vispār bez nekādas skološanas. Taču mācības un audzināšanas process (vai tas slikti, vai labi) ir orientēts uz kaut ko viduvējo. Paša abiturienta interesēs, ja viņš, verot vaļā augstskolas durvis, jau zina, ar ko "liknis" atšķiras no "līknes".
A, šķiet, sapratu: reforma ir slikta. Nezinu. Taču arī pirms desmit gadiem, arī tagad gadās visādi bērni ar dažādu attieksmi pret latviešu valodu. Taču runa ir par to, ka Johanam neesot taisnība, viņam sakot, ka priekšmets ir jāzina tās valsts valodā, kur topošais speciālists plāno strādāt. Lasot Johana oponentus, sanāk, ka daļa bērnu vecāku un arī zināmā daļa politiku pašu skolēnu vietā plāno, ka tie strādāšot Krievijā. Pēc tam nav ko brīnīties idejām reformēt valsts mācību iestādes ar pasniegšanu krievu valodā.
Jums argumentos vajadzīgi tikko izteiktie Jūsu pašu 603. un 606. komentāri? Vai nu man personīgi daudz vairāk, nekā vienkārši pazīstami bērni, kuriem kropļojat dzīvi, dezorientējot tos un nedodot iespēju kļūst par pilnvērtīgiem Latvijas iedzīvotājiem, kas pārvaldītu vismaz divas valodas? Tak tie bērni jau tā vai tā puslīdz pieder jums, jūsu dēļ kopš agrīnas bērnības šķirot Latviju "mūsos" un "viņos". Piedodiet, ka neturēju vārdu.
Nu bet protams. Jūsu apgalvojumi (bez ne mazākā faktiska materiāla) ir ārpus kritikas, jo esat Boriss Cilēvičs. Bet pirms atvadīties, jo tālāka diskusija ar būtni, kas apmelo, nosaucot mani par meli, man vairāk nekā nepatīkama, teikšu, ka to bērnu no dažādām Rīgas skolām un viņu vecāku pieredzei manās acīs ir daudz lielāks svars, nekā Jūsu visa te demagoģija un sīkas, politiķa necienīgas insinuācijas.
Toties, cik saprotu, Jums nav apnicis tos atkārtot. Un tā arī ir: neteikšu gan, vai man labāk, vai sliktāk zināt, taču pieredze ir. Un tā pieredze ir to laiku sekas, kad krievu skolotāji, kad viņiem tika dota iespēja iemācīties valodu, lai turpinātu pasniegt aritmētiku, soc. zinības vai vēsturi, metās protestos, lai panāktu padomju laiku status quo atgriešanos. Rezultātā gadās, ka pat tie krievu skolu skolēni, kas ar grūtībām sastāda primitīvu teikumu mūsu valsts valodā, šo valodu tomēr zina labāk, nekā viņu skolotāji. Par šīm "sekmēm", cik tagad saprotu, ir jāpateicas arī Jums.
"Если школа результатов не обсепечивает - уволить директора. Впрочем,
уверен, до этого не дойдёт, родители сами шум поднимут, если их дети
языка знать не будут."
Tas tik pat tālu no īstenības, kā arī šejieniešu apgalvojums, ka Latvija esot nacistiskā valsts.
Sveiks. Man šķiet, ka šim tavam un oponentu strīdam principā nevar būt risinājuma, jo tu spried kā latvietis Latvijā vai vismaz Latvijas idealizētais pilsonis, bet oponenti - kā krievi Krievijā. Gluži atšķirīgas vērtību un priekšstatu sistēmas. Ar c., Viktors.
Как в третьем томе "Истории туалетного дела в России" пишет академик Гопоненков, "Труд этот был страшно громаден, не по плечу одному. После того как Петр Первый посадил бояр на фарфоровые унитазы, возник вопрос о подтирочном материале. Береста не подходила - грамотность била все рекорды. Пришлось перепрофилировать кузнецовские заводы. Россия стремительно обгоняла проклопевшую и обосрав-юся Европу."
Мы используем cookies-файлы, чтобы улучшить работу сайта и Ваше взаимодействие с ним. Если Вы продолжаете использовать этот сайт, вы даете IMHOCLUB разрешение на сбор и хранение cookies-файлов на вашем устройстве.
№655 V. Skiman
→ Евгений Лурье,
05.06.2013
19:27
№645 V. Skiman
→ Евгений Лурье,
05.06.2013
18:51
№641 V. Skiman
→ Евгений Лурье,
05.06.2013
18:36
№639 V. Skiman
→ Евгений Лурье,
05.06.2013
18:27
Atkārtoju: esi konsekvents un cīnies arī par Atmodas atcelšanu, jo prāva daļa, pavej, bija pret.
№634 V. Skiman
→ Евгений Лурье,
05.06.2013
18:08
№632 V. Skiman
→ Евгений Лурье,
05.06.2013
17:58
№629 V. Skiman
→ Евгений Лурье,
05.06.2013
17:50
Par politiķiem labu vārdu arī es neteikšu, pietiek, ka dižais cilvēktiesību aizstāvis Cilēvičs piešķīra man kaut kādus viņa paša izdomātus stereotipus par Putinu, šņabi un voblu.
№627 V. Skiman
→ Евгений Лурье,
05.06.2013
17:41
Nu-nu. Mēģinājumu, lai tas paliek neveikls, izveidot kopīgu informatīvo telpu nosaukt par ņirgāšanos... Tad kā tu nosauktu pasākumus, ja krievu bērnus otrādi - izolētu no latviešu valodas? Par pareizu rīcību? Pieredze rāda, ka bērnam nav nekādu grūtību fantastiski ātri iemācīties savu biedru valodu - pat pagalmā, bez nekādas skolas. Zināma daļa krievu vecāku un politiķu to, maigi izsakoties, vienkārši negrib. Šis resurss to izcili pierāda.
№625 V. Skiman
→ Евгений Лурье,
05.06.2013
17:32
№623 V. Skiman
→ Евгений Лурье,
05.06.2013
17:22
Paša abiturienta interesēs, ja viņš, verot vaļā augstskolas durvis, jau zina, ar ko "liknis" atšķiras no "līknes".
№619 V. Skiman
→ Евгений Лурье,
05.06.2013
17:03
№617 V. Skiman
→ Евгений Лурье,
05.06.2013
16:50
№613 V. Skiman
→ Boriss Cilevičs,
05.06.2013
16:32
Piedodiet, ka neturēju vārdu.
№609 V. Skiman
→ Boriss Cilevičs,
05.06.2013
16:17
№607 V. Skiman
→ Boriss Cilevičs,
05.06.2013
16:09
№604 V. Skiman
→ Boriss Cilevičs,
05.06.2013
15:51
Toties, cik saprotu, Jums nav apnicis tos atkārtot.
Un tā arī ir: neteikšu gan, vai man labāk, vai sliktāk zināt, taču pieredze ir. Un tā pieredze ir to laiku sekas, kad krievu skolotāji, kad viņiem tika dota iespēja iemācīties valodu, lai turpinātu pasniegt aritmētiku, soc. zinības vai vēsturi, metās protestos, lai panāktu padomju laiku status quo atgriešanos.
Rezultātā gadās, ka pat tie krievu skolu skolēni, kas ar grūtībām sastāda primitīvu teikumu mūsu valsts valodā, šo valodu tomēr zina labāk, nekā viņu skolotāji. Par šīm "sekmēm", cik tagad saprotu, ir jāpateicas arī Jums.
№601 V. Skiman
→ Boriss Cilevičs,
05.06.2013
15:23
Tas tik pat tālu no īstenības, kā arī šejieniešu apgalvojums, ka Latvija esot nacistiskā valsts.
№597 V. Skiman
→ Johans Ko,
05.06.2013
14:39
Ar c., Viktors.
№42 V. Skiman
→ Jurijs Aleksejevs,
10.02.2013
21:16
№809 V. Skiman
→ Alex Simin,
10.02.2013
21:00