---

На прошлой неделе, 26 октября 2017 года в газете Latvijas Avīze вышла публикация Илзе Кузминой “Krievu bērnudārziem ieteiks pieņemt darbā latviešus” — «Русским детским садам посоветуют принять на работу латышей».
 

---

Я обратил внимание на эту статью, поскольку в ней «без ужимок и только для своих» откровенно заявлено, что цель ликвидации образования на русском языке, причем не среднего образования, а вообще любого образования — это ассимиляция русских детей с самого раннего возраста, с яслей и детского сада — с полутора до шести лет.

C незатейливой нордически-деревенской прямотой статья объясняет любителям рассуждений на тему «дискуссий и переговоров о педагогических аспектах решения правящей коалиции»: никто с вами ни о чём дискутировать не собирается. Цель новой реформы Шадурскиса — ликвидация русских школ путем превращения их в латышские школы для русских детей. Эти школы будут усиливать сегрегацию в образовании и превращать латвийских русских в «латышей русского происхождения».

А для этого требуется вырастить в яслях и детских садах детей, лишённых родовой, языковой и культурной принадлежности к своим семьям.

 

---

Ниже — избранные места из статьи И. Кузминой «Русским детским садам посоветуют принять на работу латышей»:
 

---

 
 

 



«Министр образования и науки Карлис Шадурскис обязался увеличить роль латышского языка в образовании и обещает, что вскоре малыши в русских детских садах освоят латышский язык так хорошо, что смогут учиться даже в латышских школах.

Старший эксперт разработки содержания дошкольного образования проекта «Школа 2020» Агита Миесниеце признаёт:

«Когда мы создавали образовательные программы, такого акцента на латышский язык не было.

...Мы можем создать наилучшее содержание образования, однако если не будет соответствующего носителя языка — учителя — и, если в этих учреждениях образования не будет латышской среды, никакого смысла не будет.

Требуемый (сейчас) результат отличается от того, что теперь требуется от выпускников детского сада и этого не недостаточно, чтобы учиться в латышской школе.

Потому и говорю, что важна среда — отмечает А. Миесниеце. — Если в дошкольном учреждении обеспечена среда, в которой носитель латышского языка присутствует повседневно, дети освоят латышский язык на гораздо более высоком уровне, чем изучая язык только в играх».

«Носитель латышского языка — это работник образовательного учреждения, который говорит с детьми только по-латышски. Этим работникам нужно осознавать, что они не только выполняют свои прямые обязанности, но и «работают латышами», — добавляет эксперт Лигита Григуле… — Уже в самом раннем возрасте, в группах для детей от полутора до трёх лет, нужно обеспечить латышскую языковую среду.

...Учить детей читать и писать по-латышски в дошкольных учреждениях в рамках нового стандарта не предусмотрено, поскольку программа разработана для детей до шести лет».