ЛАТВИЯ. ИСТОРИЯ
16.11.2021


Александр Филей
Латвийский русский филолог
Не то, что нынешние школы
Как СССР возрождал образование в послевоенной Латвии

-
Участники дискуссии:
-
Последняя реплика:
K F,
Дарья Юрьевна,
Heinrich Smirnow,
Андрей (хуторянин),
Роман Ефанов,
Владимир Бычковский,
Леонид Соколов,
Александр Кузьмин,
Борис Бахов,
Maija Vainst,
Виталий Комаров,
Марк Козыренко,
arvid miezis,
Marija Iltiņa,
Александр Соколов,
Анатолий Первый,
Владимир Борисович Шилин,
Андрей Жингель,
Владимир Иванов,
Vladimir Kirsh,
Юрий Васильевич Мартинович,
Марина Зимина,
Rita Dorofeeva,
Иван Киплинг,
Александр Гильман,
Roman Romanovs,
Адмирал Ясен Перец,
Jurijs K.,
Андрей Хабаров,
Goliaf Goliaf
Как работала и чему учила советская школа в Латвии? Обратимся к истории эпохи, когда зарождалась именно та школа, с которой с упорством, достойным гораздо лучшего применения, расправляются нынешние чиновники Министерства образования.
Еще в 1944 году, когда далеко не вся Латвия была освобождена от нацистов, сеть школ начала восстанавливаться. Восстанавливаться было от чего.
За годы гитлеровской оккупации система образования Латвии подверглась существенной трансформации. По образцу Третьего Рейха в Остланде были открыты семилетние так называемые народные школы (Folksschule). Также нацисты сократили учебный год. Они же уменьшили количество уроков, выделяемых на изучение истории, географии, естествознания.
Все обучение было построено в духе нацистской идеологии. При этом многие преподаватели вузов, студенты и школьники подвергались репрессиям со стороны нацистских оккупационных властей. Нацисты не пощадили Государственный педагогический институт языков, созданный в 1940 году решением советской власти. Также из своих помещений была изгнана консерватория и латвийская Академия художеств.
При этом советский строй продолжал заботиться о сохранении системы образования для Латвии. В эвакуации, в отдаленных областях СССР, куда не пришли нацистские захватчики, были открыты специальные детские дома, в которых были созданы условия для учебы эвакуированных детей на их родном, латышском языке. Таких было четыре – в Менгерах (Татарская ССР), Шаве (Горьковская область), Куменах и Вожгалах (Вировская область). В Ивановском интернациональном детском доме и в Ташкенте тоже были открыты латышские группы.
В 1944 году была создана группа по восстановлению просвещенческих заведений. Учебные программы разрабатывал Комиссариат народного просвещения Латвийской ССР.
В 1945 году учебу начали 88% детей школьного возраста. Уже в 1949/1950 учебном году в школах Советской Латвии училось 98,4% детей. Это был беспрецедентный показатель.
Напомним, что во времена авторитарного режима Карлиса Ульманиса образование в республике было платным и доступным далеко не для всех. Одно из ключевых требований латвийских коммунистов-подпольщиков в 1940 году – обеспечение равных возможностей для образования. Оно и было исполнено сразу после Великой Победы.
Латышским детям – на класс больше
Примечательно, что во всех средних школах с латышским языком обучения был введен 11-летний курс, а в русских школах Латвии – 10-летний. Это было сделано во многом и для того, чтобы латышские дети смогли лучше и основательнее освоить русский язык, который являлся языком межнационального общения и инструментом социально-экономического роста.
Русский язык в латышских школах преподавался на высочайшем уровне – по пять-шесть уроков в неделю. К тому же нельзя было превышать нормативы по объему учебной нагрузки для школ всех уровней.
Но главным было широкое развертывание подготовки учительских кадров в послевоенной Латвии. В 1946 году был создан Латвийский государственный педагогический институт. Он занимался подготовкой учителей с высшим образованием. Педагогов и преподавателей готовили и некоторые факультеты ЛГУ.

Еще в 1944 году, когда далеко не вся Латвия была освобождена от нацистов, сеть школ начала восстанавливаться. Восстанавливаться было от чего.
За годы гитлеровской оккупации система образования Латвии подверглась существенной трансформации. По образцу Третьего Рейха в Остланде были открыты семилетние так называемые народные школы (Folksschule). Также нацисты сократили учебный год. Они же уменьшили количество уроков, выделяемых на изучение истории, географии, естествознания.
Все обучение было построено в духе нацистской идеологии. При этом многие преподаватели вузов, студенты и школьники подвергались репрессиям со стороны нацистских оккупационных властей. Нацисты не пощадили Государственный педагогический институт языков, созданный в 1940 году решением советской власти. Также из своих помещений была изгнана консерватория и латвийская Академия художеств.
При этом советский строй продолжал заботиться о сохранении системы образования для Латвии. В эвакуации, в отдаленных областях СССР, куда не пришли нацистские захватчики, были открыты специальные детские дома, в которых были созданы условия для учебы эвакуированных детей на их родном, латышском языке. Таких было четыре – в Менгерах (Татарская ССР), Шаве (Горьковская область), Куменах и Вожгалах (Вировская область). В Ивановском интернациональном детском доме и в Ташкенте тоже были открыты латышские группы.
В 1944 году была создана группа по восстановлению просвещенческих заведений. Учебные программы разрабатывал Комиссариат народного просвещения Латвийской ССР.
В 1945 году учебу начали 88% детей школьного возраста. Уже в 1949/1950 учебном году в школах Советской Латвии училось 98,4% детей. Это был беспрецедентный показатель.
Напомним, что во времена авторитарного режима Карлиса Ульманиса образование в республике было платным и доступным далеко не для всех. Одно из ключевых требований латвийских коммунистов-подпольщиков в 1940 году – обеспечение равных возможностей для образования. Оно и было исполнено сразу после Великой Победы.
Латышским детям – на класс больше
Примечательно, что во всех средних школах с латышским языком обучения был введен 11-летний курс, а в русских школах Латвии – 10-летний. Это было сделано во многом и для того, чтобы латышские дети смогли лучше и основательнее освоить русский язык, который являлся языком межнационального общения и инструментом социально-экономического роста.
Русский язык в латышских школах преподавался на высочайшем уровне – по пять-шесть уроков в неделю. К тому же нельзя было превышать нормативы по объему учебной нагрузки для школ всех уровней.
Но главным было широкое развертывание подготовки учительских кадров в послевоенной Латвии. В 1946 году был создан Латвийский государственный педагогический институт. Он занимался подготовкой учителей с высшим образованием. Педагогов и преподавателей готовили и некоторые факультеты ЛГУ.

Латвийский университет
В них велась подготовка учителей младших классов и воспитателей дошкольных заведений. Их выпускниками были и парни и девушки-ветераны Великой Отечественной войны, в том числе рядовые и офицеры, имевшие боевой опыт, а также медсестры, санитарки, которые остались в Советской Латвии после освобождения от нацистской оккупации. Энергичные, с обостренным чувством достоинства и справедливости, такие учителя внесли огромный вклад в воспитание первого послевоенного поколения.
Уже на XX съезде КПСС перед шестой пятилеткой были поставлены задачи по подготовке перехода на всеобщее среднее образование. Это была социалистическая мечта, и она была исполнена.
В 1950-е годы по всей республике развернулось строительство новых школьных зданий. С 1950/1951 учебного года по 1958/1959 учебный год в Латвийской ССР число школ увеличилось со 130 до 274. Стремительным был и рост числа учащихся в этот же период – с 56 400 человек до 143 100 человек. В то же время многие семилетние школы были реорганизованные в средние.
Здравствуй, школа-интернат
Однако в системе школьного образования оставались нерешенные проблемы. Они были вызваны особенностями организации рабочего режима родителей в СССР с целью скорейшего восстановления народного хозяйства, пострадавшего в результате войны. Родители послевоенных детей должны были работать много и плодотворно. До 1956 года в Советском Союзе была шестидневная рабочая неделя, которая составляла 46 часов.
Только 7 мая 1960 года был принят Закон СССР "О завершении перевода в 1960 году всех рабочих и служащих на семи- и шестичасовой рабочий день". Еще через пять лет, в 1965 году, начался процесс перевода предприятий на пятидневную рабочую неделю.

Рижский государственный электротехнический завод "ВЭФ", Латвийская СССР
Соответственно, многие мамы и папы не могли уделять своим детям должное внимание. К тому же по Латвии оставалось сравнительно много детей и подростков, лишившихся родителей. В некоторых хуторах до обычной дневной школы и вовсе было непросто добраться.
Поэтому ЦК КПСС И Совет министров СССР в сентябре 1956 года приняли постановление об организации учебных заведений нового типа – школ-интернатов. Осенью 1956 года открылось пять таких интернатов – в Аглоне, Биржах, Даугавпилсе, Резекне и Риге. Это постановление сыграло спасительную роль в судьбе многих детей. Школы-интернаты, где работали замечательные педагоги, воспитатели, директора, стали для детей путевкой в жизнь.

Урок химии в средней школе-интернате, открытой в новом жилом квартале Лаздинай города Вильнюса Литовской ССР.
24 декабря 1958 года Верховным советом СССР было принято важное постановление: "Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР".
Оно предполагало введение в течение трех лет обязательного восьмилетнего образования для детей и подростков в возрасте от семи до шестнадцати лет. Параллельно развивалась система политехнического обучения. А к 1960/1961 учебному году процесс преобразования семилетних школ в восьмилетние был благополучно завершен.
Школа – всем
Немного статистики. Очередной виток интенсивного строительства школ пришелся на 1960-е годы. При этом строились крупные, просторные школы с учебными кабинетами, оборудованными по последнему слову техники – на 1000 и более учащихся.
С 1946 по 1975 год в Латвийской ССР было построено 412 новых школ для 219,9 тысяч учащихся. Именно в 1975 году большинство всех учащихся Латвии учились в школах, построенных в послевоенное время. Строительство школ велось в полном соответствии с новыми реалиями.
В Советской Латвии шел активный рост городских образований, а старые города планомерно прирастали обширными спальными микрорайонами, в которых проживали десятки тысяч человек. К тому же постоянно открывались новые колхозные и совхозные комплексы. Дети работников этих комплексов тоже должны были где-то учиться. Всего с 1946 по 1981 год в Латвийской ССР была построена и сдана в эксплуатацию 481 школа для 284,4 тысяч учащихся.

Сельская школа рыболовецкого колхоза "Звейнике", Латвийская ССР, 1967 год
В то же время многие сельские жители переселялись в города. Поэтому в Риге начало увеличиваться число общеобразовательных дневных школ. Небольшие же школы в сельской местности закрывались. Постоянно росло число учащихся, закончивших общеобразовательные дневные и вечерние школы. Всплеск роста выпускников таких школ закономерно пришелся на 1970-е годы.
Предлагаем проследить за динамикой роста численности учащихся, выпускников общеобразовательных школ (в тысячах). Сначала рассмотрим количество детей, которые закончили среднюю школу по годам:
1945–1983 – 517,4;
1946–1950 – 16,9;
1951–1955 – 31,9;
1956–1960 – 55,6;
1961–1965 – 52,7;
1966–1970 – 78,6;
1971–1975 – 90;
1976–1980 – 121,4.
Теперь обратите внимание, сколько детей закончило дневную среднюю школу и соответственно вечернюю среднюю школу:
1945–1983 – 363,3 и 154,1;
1946–1950 – 14,5 и 2,4;
1951–1955 – 23,3 и 8,6;
1956–1960 – 41,7 и 13,9;
1961–1965 – 34,6 и 18,1;
1966–1970 – 56,2 и 22,4;
1971–1975 – 65,4 и 24,6;
1976–1980 – 82,5 и 38,9 соответственно.
Обращает на себя внимание рост числа выпускников вечерних средних (сменных) школ. Педагоги этих учебных заведений устанавливали тесные связи с руководителями производственных коллективов. Цель – обеспечить каждого молодого человека, занятого в реальном производственном секторе, средним образованием. И к началу 1980-х годов такая цель была практически достигнута.
Каждому по способностям
В связи с ростом числа учащихся ответственные чиновники советской эпохи обратили внимание на аспект всестороннего развития детей с учетом их интересов и способностей.
Сначала представители Министерства просвещения обеспечили школьников факультативными занятиями по тем или иным дисциплинам – как естественным, так и гуманитарным. Любопытно, что с 1963/1964 учебного года проводились факультативные занятия по эстетическому воспитанию уже с первого класса. В это же время начали создаваться учебные программы, предполагавшие углубленное изучение конкретных предметов.
В 1958/1959 годы в нескольких средних школах Риги были внедрены программы по углубленному изучению иностранных языков, физики и химических технологий. Уже в 1975/1976 учебном году в Латвии работали 67 школ со специальным уклоном, предполагавшим углубленное изучение того или иного предмета.

В школьном музее интернациональной дружбы. Средняя общеобразовательная школа в деревне Аудрини, Латвийская ССР.
В 1983/1984 учебном году таких школ в Латвии было уже восемьдесят один. В них углубленно изучались такие дисциплины, как химия, физика, биология, математика, латышский язык, русский язык и история. Кстати, в девяти школах отдельные предметы изучались на иностранных языках, а иностранный язык в них преподавался с первого класса.
Также по всей Латвийской ССР действовали двадцать четыре школы, в которых углубленно изучались дисциплины, связанные с изобразительным искусством или музыкальным воспитанием. Также в ряде школ были введены такие предметы, как театральное искусство и киноискусство.
Латвия в числе отстающих
Если бы сегодня власти в Латвии хоть немного были бы заинтересованы в повышении уровня знаний учащихся, они бы просто обратились к советскому опыту, блестяще доказавшему свою применимость в любых исторических условиях.
Однако качество образования стремительно ухудшается. Единственная страна, которая трепетно сохраняет и приумножает советские наработки в области просвещения – это Белоруссия.
Результат: самые лучшие европейские программисты, выдающиеся специалисты в области иностранных языков и естественных наук происходят именно из этой республики. Латвия, увы, в числе отстающих, и отстающих уже почти безнадежно. Правда, всегда есть возможность свернуть на конструктивные рельсы.
Дискуссия
Еще по теме
Еще по теме


Сергей Рижский
В ОСВОБОЖДЕННОЙ СТРАНЕ
20 сентября 1940 года. журнал ОГОНЁК
Моя Прибалтика. Ян Судрабкалн.
журнал Огонёк 1960 год №29


Юрий Алексеев
Отец-основатель
НАША РИГА -- ПРОМЫШЛЕННЫЙ ГОРОД...
Сотни предприятий, тысячи цехов...


Натали Верест
Публицист-аналитик
ЛАТВИЙСКАЯ ССР – ЛАТВИЙСКАЯ РЕСПУБЛИКА
Почувствуйте разницу
Вопросы Александру Филею
№110 Виталий Комаров
16.11.2021
18:44
Комментарии
№1 Юрий Васильевич Мартинович
16.11.2021
08:14
№9 Лютер *
→ Юрий Васильевич Мартинович,
16.11.2021
09:36
№10 Владимир Бычковский
→ Лютер *,
16.11.2021
09:53
№17 arvid miezis
→ Владимир Бычковский,
16.11.2021
10:26
№126 Владимир Бычковский
→ arvid miezis,
17.11.2021
11:32
№105 Marija Iltiņa
→ Владимир Бычковский,
16.11.2021
18:13
№111 Марк Козыренко
→ Marija Iltiņa,
16.11.2021
19:06
№112 Marija Iltiņa
→ Марк Козыренко,
16.11.2021
19:09
№127 Владимир Бычковский
→ Marija Iltiņa,
17.11.2021
11:36
№140 Marija Iltiņa
→ Владимир Бычковский,
17.11.2021
15:38
№128 arvid miezis
→ Marija Iltiņa,
17.11.2021
11:58
№129 Владимир Бычковский
→ arvid miezis,
17.11.2021
12:01
№12 arvid miezis
→ Лютер *,
16.11.2021
10:05
№16 Лютер *
→ arvid miezis,
16.11.2021
10:22
№18 Анатолий Первый
→ Лютер *,
16.11.2021
10:29
№19 Лютер *
→ Анатолий Первый,
16.11.2021
10:34
№20 arvid miezis
→ Лютер *,
16.11.2021
10:34
№22 Борис Бахов
→ Лютер *,
16.11.2021
10:38
№55 Юрий Васильевич Мартинович
→ Лютер *,
16.11.2021
12:26
№149 unknown
→ Лютер *,
17.11.2021
21:06
№148 Владимир Борисович Шилин
→ Юрий Васильевич Мартинович,
17.11.2021
20:35
№160 Юрий Васильевич Мартинович
→ Владимир Борисович Шилин,
18.11.2021
20:46
№2 Vladimir Kirsh
16.11.2021
09:04
№3 Vladimir Kirsh
→ Vladimir Kirsh,
16.11.2021
09:05
№5 Лютер *
→ Vladimir Kirsh,
16.11.2021
09:16
№4 Марина Зимина
→ Vladimir Kirsh,
16.11.2021
09:14
№6 Александр Кузьмин
16.11.2021
09:19
№7 Марина Зимина
→ Александр Кузьмин,
16.11.2021
09:26
№8 Владимир Бычковский
→ Александр Кузьмин,
16.11.2021
09:27
№11 Адмирал Ясен Перец
→ Владимир Бычковский,
16.11.2021
10:03
№37 Александр Кузьмин
→ Адмирал Ясен Перец,
16.11.2021
11:32
№130 Владимир Бычковский
→ Адмирал Ясен Перец,
17.11.2021
12:05
№146 Адмирал Ясен Перец
→ Владимир Бычковский,
17.11.2021
16:48
№147 Владимир Бычковский
→ Адмирал Ясен Перец,
17.11.2021
16:56
№14 Иван Киплинг
→ Владимир Бычковский,
16.11.2021
10:10
№43 Александр Кузьмин
→ Иван Киплинг,
16.11.2021
11:40
№74 Иван Киплинг
→ Александр Кузьмин,
16.11.2021
14:45
№131 Владимир Бычковский
→ Иван Киплинг,
17.11.2021
12:07
№79 Александр Кузьмин
→ Владимир Бычковский,
16.11.2021
15:40
№80 arvid miezis
→ Александр Кузьмин,
16.11.2021
15:56
№132 Владимир Бычковский
→ Александр Кузьмин,
17.11.2021
12:08
№13 Адмирал Ясен Перец
→ Александр Кузьмин,
16.11.2021
10:06
№15 Александр Гильман
16.11.2021
10:22
№21 Марина Зимина
→ Александр Гильман,
16.11.2021
10:34
№24 Александр Гильман
→ Марина Зимина,
16.11.2021
10:49
№26 arvid miezis
→ Александр Гильман,
16.11.2021
10:59
№48 Александр Гильман
→ arvid miezis,
16.11.2021
11:45
№27 Марина Зимина
→ Александр Гильман,
16.11.2021
11:05
№38 Александр Гильман
→ Марина Зимина,
16.11.2021
11:33
№53 Марина Зимина
→ Александр Гильман,
16.11.2021
12:16
№85 Андрей (хуторянин)
→ Александр Гильман,
16.11.2021
16:50
№28 Иван Киплинг
→ Александр Гильман,
16.11.2021
11:07
№34 Александр Гильман
→ Иван Киплинг,
16.11.2021
11:27
№36 Иван Киплинг
→ Александр Гильман,
16.11.2021
11:30
№40 arvid miezis
→ Александр Гильман,
16.11.2021
11:36
№46 Roman Romanovs
→ Александр Гильман,
16.11.2021
11:44
№41 Vladimir Kirsh
→ Александр Гильман,
16.11.2021
11:37
№45 Александр Гильман
→ Vladimir Kirsh,
16.11.2021
11:43
№51 Roman Romanovs
→ Александр Гильман,
16.11.2021
12:03
№61 Марина Зимина
→ Александр Гильман,
16.11.2021
12:44
№47 Иван Киплинг
→ Vladimir Kirsh,
16.11.2021
11:45
№56 Леонид Соколов
→ Vladimir Kirsh,
16.11.2021
12:26
№63 Борис Бахов
→ Леонид Соколов,
16.11.2021
13:11
№82 Андрей (хуторянин)
→ Леонид Соколов,
16.11.2021
16:37
№115 Goliaf Goliaf
→ Леонид Соколов,
16.11.2021
21:01
№150 Владимир Борисович Шилин
→ Александр Гильман,
17.11.2021
21:15
№23 Борис Бахов
→ Александр Гильман,
16.11.2021
10:43
№25 Александр Соколов
→ Александр Гильман,
16.11.2021
10:54
№30 Иван Киплинг
→ Александр Соколов,
16.11.2021
11:11
№31 Александр Гильман
→ Александр Соколов,
16.11.2021
11:21
№52 Александр Соколов
→ Александр Гильман,
16.11.2021
12:16
№60 Александр Гильман
→ Александр Соколов,
16.11.2021
12:39
№62 Roman Romanovs
→ Александр Гильман,
16.11.2021
13:06
№71 Александр Гильман
→ Roman Romanovs,
16.11.2021
13:55
№87 Jurijs K.
→ Александр Гильман,
16.11.2021
17:01
. Накарьеру Мохаммеда Али это никак отрицательно не повляло.
=========================================================
Касиус Клей. после отказа служить в армии США. был лишён возможности
представлять на ринге США. Его реабилитация произошла , но многие годы.
№89 Jurijs K.
→ Jurijs K.,
16.11.2021
17:02
но многие годы позже.
№96 Александр Гильман
→ Jurijs K.,
16.11.2021
17:22
№66 Марина Зимина
→ Александр Гильман,
16.11.2021
13:24
№68 Александр Соколов
→ Александр Гильман,
16.11.2021
13:29
№116 Goliaf Goliaf
→ Александр Гильман,
16.11.2021
22:22
№29 Иван Киплинг
→ Александр Гильман,
16.11.2021
11:10
№32 Александр Гильман
→ Иван Киплинг,
16.11.2021
11:22
№33 arvid miezis
→ Александр Гильман,
16.11.2021
11:27
№120 unknown
→ arvid miezis,
17.11.2021
01:37
№35 Иван Киплинг
→ Александр Гильман,
16.11.2021
11:27
№42 arvid miezis
→ Иван Киплинг,
16.11.2021
11:40
№49 Александр Кузьмин
→ Александр Гильман,
16.11.2021
11:54
№78 unknown
→ Александр Кузьмин,
16.11.2021
15:15
№91 Роман Ефанов
16.11.2021
17:08
№94 Дарья Юрьевна
→ Роман Ефанов,
16.11.2021
17:19
№99 Роман Ефанов
→ Дарья Юрьевна,
16.11.2021
17:34
№101 Дарья Юрьевна
→ Роман Ефанов,
16.11.2021
17:45
№103 Роман Ефанов
→ Дарья Юрьевна,
16.11.2021
17:55
№104 Дарья Юрьевна
→ Роман Ефанов,
16.11.2021
18:12
№117 Goliaf Goliaf
→ Дарья Юрьевна,
16.11.2021
22:33
№169 Леонид Соколов
→ Goliaf Goliaf,
19.11.2021
18:24
№188 Леонид Соколов
21.11.2021
17:30
№190 Goliaf Goliaf
→ Леонид Соколов,
21.11.2021
19:14
№192 Леонид Соколов
→ Goliaf Goliaf,
21.11.2021
19:19