---

Столетие Латвийской Республики планируется отмечать с 2017 по 2021 год — 5 лет, около 800 мероприятий, — на что будет потрачено 60 миллионов евро всех налогоплательщиков.
 

Мероприятия, конечно, того стоят, но всё ли в порядке в «датском королевстве?» Для всех ли латвийцев 100-летие — праздник, или для значимой части населения — праздник с горчинкой? Попробуем разобраться.
 

---

Среднее и старшее поколение жителей Латвии ещё помнит, что в годы «песенной революции» Народный фронт обещал:
 

☞ гражданство — всем прописанным в ЛР,

☞ русскому языку — статус официального,

☞ русские школы — сохраним,

☞ а вступим в ЕС и НАТО, так и вообще — и оборона страны будет обеспечена, и манна небесная на наши головы посыплется, а кисельные берега можно будет ложками хлебать…
 

Говорили одно, думали другое, делали третье.

Уже 15 октября 1991 года Верховный Совет принял постановление, в результате которого около 700 000 человек стали в одночасье негражданами. За прошедшие годы часть из них умерли, часть уехали в Россию и другие страны, но и на сегодняшний день в ЛР проживают более 200 000 неграждан (около 14% населения).

По данным правозащитника В.Бузаева, их права отличаются от прав граждан по 82 позициям, да и на обложке паспорта написано: «Чужой»!

Человек, конечно, ко всему привыкает, но горечь остаётся — она останется в душах детей и внуков нынешних неграждан, а это уже мина замедленного действия.

Возможно, моё сравнение кощунственно, но отношение к негражданам в Латвии можно сравнить с отношением к евреям в нацистской Германии 1936 года:
 


Как видим, сравнение дискриминационного законодательства по отношению к негражданам в Латвийской Республике с антиеврейским законодательством нацистской Германии 1936 года не столь уж кощунственно и обнаруживает определённые сходства, что, безусловно, чести Латвии не делает.


Что же касается русского языка, который, по данным историков, звучит на латвийской земле как минимум с XIII века, то с 1999 года он, конечно, тоже продолжает звучать и дома, и в магазинах, и в трудовых коллективах, но официального статуса в ЛР не имеет.

В Израиле арабский язык является официальным; в Швеции — финский, а в Финляндии — шведский тоже имеет официальный статус, а вот русский в Латвии — иностранный язык.
 

---

Смешно и грустно: Латвия стала самой образованной страной в мире — абсолютное большинство населения владеет хотя бы одним иностранным языком, это... великий и могучий русский язык!
 

---

Увы, часть латышской молодёжи, которую правящие политики с националистическим душком обокрали — лишили знания русского языка, сегодня только проигрывает на рынке труда. Ведь любой язык — богатство, да и общеизвестно, что культуры не воюют, они могут только взаимно обогащать друг друга. Воюет — бескультурье! Удивляюсь, как этого не понимают правящие латвийские политики, которые в исторической перспективе, безусловно, приносят вред латышскому народу и уже во вторую очередь национальным меньшинствам, проживающим в Латвийской Республике.


И, наконец, боль моя — образование.

В Латвии никто из здравомыслящих политиков не выступал и не выступает против качественного изучения и знания русскоговорящими школьниками латышского языка.

Можно было модернизировать довоенную систему обучения нацменьшинств латышскому языку, когда дети в школе обучались на языке семьи, хорошо изучали латышский, а на государственном языке изучали историю Латвии, географию Латвии и военное дело для мальчиков.

Можно было модернизировать советскую систему обучения в школе латышских детей русскому языку и перенести её на обучение нацменьшинств латышскому, ведь обе системы исторически доказали свою эффективность.

Увы, правящие политики ЛР пошли другим путём — и без каких либо предварительных исследований, без консультаций с национальными культурными обществами и родителями, в 1998 году приняли Закон об образовании, насильственно олатышивающий русскую школу. В законе была запись «…только на госязыке»…

 

☞ В 2003-2004 гг. — в результате организованных Штабом защиты русских школ протестов, а также «фи», высказанных цивилизованной Европой, — был принят никого не устраивающий компромисс «60% на 40%».

Это было чисто политическое решение, не имеющее под собой научных оснований. Да и что хорошего можно было ждать от пропорции, подобной водке? Она и дала — снижение качества знаний и перегрузку детей, ухудшение здоровья, уход части квалифицированных учителей из школ.

☞ В 2012-м году правилами КМ централизованный экзамен по латышскому был уравнен для выпускников латышских и нацменьшинственных школ.

☞ В 2014 году фактически та же пропорция «60% на 40%» была введена и в основной школе.

☞ В 2017 году было объявлено, что уже в 2018 году централизованные экзамены все выпускники средних школ будут сдавать только на латышском языке.
 

Дальше — больше, ведь приближаются выборы в сейм ЛР, чем-то надо отвлечь народ от животрепещущих проблем. Ни подъёмом промышленности и сельского хозяйства, ни снижением безработицы и повышением пенсий, ни снижением тарифов и понижением расценок на коммунальные услуги сейм и правительство похвастаться не могут.

Вот и кричат депутаты и министры иносказательно: «Русские идут — перекроем им кислород!»

Планы сейма и правительства перевести всё образование, начиная с детского сада, на латышский язык обучения — это лингвистический, переходящий в этнический геноцид. Они не только принесут ещё больший вред Латвии, но и не соответствуют Сатверсме ЛР.
 

Статья 91-я этого документа гласит: «Права человека реализуются без каких-либо ограничений»; статья 114-я: «Лицам, принадлежащим к нацменьшинствам предоставляется право на сохранение своего языка, национальной идентичности и своеобразия».
 

Я утверждал и утверждаю, что право обучения преимущественно на родном языке — неотъемлемое право человека, неотъемлемое право ребёнка, о чём прямо или косвенно говорится не только в Сатверсме ЛР, но и в ряде международных документов. Например, «Конвенция о правах ребёнка», принята резолюцией №44/25 Генеральной Ассамблеи ООН 20 ноября 1989 года. Латвия присоединилась к Конвенции в 1991 году.
 

Статья 30: «Ребёнку, принадлежащему к меньшинствам, не может быть отказано в праве пользоваться своей культурой, использовать свою религию, а также пользоваться родным языком».
 

Я считал и считаю, что действия сейма, правительства, МОН ЛР по отношению к образованию нацменьшинств противоречат не только букве и духу Сатверсме и Конвенции о правах ребёнка, но и

☞ Всеобщей декларации прав человека (ООН, 1948 г.);

☞ Декларации о правах лиц, принадлежащих к национальным или этническим, религиозным и языковым меньшинствам (ООН, 1992 г.);

☞ Рамочной конвенции о защите прав национальных меньшинств (Совет Европы,
1994 г.);

☞ Гаагским рекомендациям и Европейской хартии региональных и миноритарных языков.

Увы, у цивилизованной Европы — двойные стандарты, и она старается не замечать то, что не хочет замечать.


Можно подумать, что наши власти заботит знание нашими детьми госязыка — это не так. Вспомните слова экс-депутата сейма — легионера Waffen-SS Висвалдиса Лациса: «Нам не нужно, чтобы вы знали латышский язык, нам нужно, чтобы вы знали своё место». А место это, по мнению ему подобных, — в самом низу социальной лестницы.
 

---

Правящие партии никогда не признаются в стремлении ассимилировать рускоговорящую молодёжь, но их решения говорят сами за себя.
 

---

Хочу напомнить, что принудительная ассимиляция никому не помогает, ничего не укрепляет, она только усугубляет раскол в обществе.

С каким настроением мы встретим 100-летие Латвийской Республики? Зависит не только от властей, но и от нас с вами, уважаемые читатели.

Кстати, Финляндия на празднование 100-летия своего государства тратит в три раза меньше средств, чем Латвия, но больше тратит на образование, здравоохранение, пенсионное обеспечение. Задумаемся.