я же не сказал, что иностранца звали...
LNB ēkas projekta autors ir pasaulē pazīstamais latviešu izcelsmes arhitekts Gunārs Birkerts no ASV

Т.е. надо бороться не против языка
...мы лет 20 вам это объясняем, что борьба ПРОТИВ русского не поможет в борьбе ЗА латышский - но у вас все методом от противного. всю бы эту энергию, да в мирных целях. давно бы уже жили как в раю.

да наверное по той же причине, почему и "Замок света" проектировали заморские гении.

А какие должны быть аргументы на текст:

Латвия – это единственная страна, где юридическими нормами только можно оградить латышский от конкурирующих английского и русского, поэтому приняв конвенцию о нацменьшинствах мы исключили ее суть для более легкой интеграции на основе языка и не тратить деньги на переводы, которые лучше своруем (уже своровали)? К чему здесь аргументы высказывать?
или Вы ждете хорового плача с вами?

 viedokli par šo rakstu
ни одной свежей мысли - слезы, сопсли и страдания. утомительное и скучное чтиво. в месте про "конкуренцию анлийскому и русскому", признаюсь - улыбнуло.

 это же для латышей как серпом...
и что? это должно вызывать слезы состадания? они 20 лет беспредельничают и ни чего, а тут серпом. да хоть по самые не балуй, т.е. под корень.

а почему Вы считаете, что 40% населения не имею права на свой язык? чем это латыши себя так проявили, кроме как превратив процветающую республику в развалившийся коровник на отшибе Европы, что русские вечно должны молча смотреть на этот балаган? извините, но не надо рассказывать басни о том, кто хозяин на этой земле - это прокатывает на отдельных еще оставшихся обитаемых хуторах, куда еще не пришли "инвесторы" с предложением продать тэвземию за пару евро за гектар.

atbalstīt jebkuru idiotismu, lai tik vērsts pret latviešiem
Вы себе льстите. Вам настолько хочется быть в центре вашего эгоцентрического (детского) внимания со всех сторон, что уже не знаете, как это внимание привлечь. сделать из страны образцово-показательную не в силах (это тоже возрастное), чтобы все в пример ставили, а вот выдумать из себя вечную жертву - это на ура. и слезы ручьем, и сопли пузырями - обратите на нас внимание.
а с языком вы, действительно, уже достали до такого уровня, что в большинстве случаев уже просто лень обращать на ваше нытье внимание, разве что отсылать проматери.

Приезжали сюда обычно в достаточно молодом возрасте, когда мозги еще работали и была возможность при желании выучить язык
...как горох о дуд. воистину, уникальнейший народ.
они приезжали сюда работать (вам это будет не понять), строить, а не песни петь, да танцы танцевать. Вам, конечно, этого не надо было, вы не просили - знаем, слышали. куда веселее сидеть Спридитисом в поле и смотреть за стадом коров. люди 50 лет строили то, что вы умудрились за 15 лет проп(е)ть и разбазарить взамен ничегошеньки, кроме иностранных супермаркетов не создали. и нет, что бы осознать эту способность диструктивнейшую, вы все равно будете доказывать, что язык важнее, чем полноценное и самодостаточное существование страны. до коле?!?
так и хочется уже сказать - да заколебитесь вы со своим языком в доску, только не мешайте работать и жить так, как весь цивилизованый мир живет, а не средневековая языческая община не берегу моря.

я в этой "шутке" только одного понять не могу - куда смотрят заказчики дешевой и необразованой рабсилы? ведь переразвитый "патриатизм по-латышски" не пойдет на пользу увеличения раьотоспособности на полях Ирии и Бритии. что-то они упустили, или пропустили.

к 6-му забудут, как давно пройденый материал. я же не говорю, что не учили - просто не пользуются и забывают.
в наше время. когда калькуляторы только появлялись - их просто запрещали использовать, хотя помню у меня был очень крутой по тем временам - косинусы, синусы и тангенсы считал. но помню, как Учительница доказала мне и всему классу бесполезность этого изобретения простой задачкой - так и остался дома валяться.

ограничивающие в правах учителей инструкции - это еще одна проблема, согласен. детишки просто не имеют ни страха, ни уважения в массе своей. я бы предпочел своего ребенка (у нас пока садик) отдать в ту школу, где и на горох в угол поставят, если совсем уже "буреет" и готов подписаться на любой бумаге под передачей таких прав преподавателям.
про 40-ую. а вот не нравится она мне... по причине, озвученой Вами в вопросе. это не миф - это реальность. есть дите у знакомых, я им уже давно сказал - стакана воды в старости от него не дождетесь!

Зачем долбить по 7 лет социальные знания?
ответ прост - что бы лучше чувствовать и нести через года вечную и неизлечимую боль Латвии.
туда же и рисование айн, чтение дайн, и пение дзиесмас. мы бедная и нищая страна в долгах, как в шелках, зато лучше всех (?) танцуем и поем.
правда и это не совсем пригодно на грибных плантациях Ирландии, зато будет меньше вопросов об оплате труда в реальных цифрах - достаточно знать, что похлебка и каша - эквивалент дневного труда...

Задачи – это математика в реальной жизни
золотые слова. я неделю после первой попытки объяснить ребенку суть дробей сам думал о методике. на слух не идет - блок на преподавателя. на бумаге - очень туго. пока не пошел и не наменял 10 латов мелочью и перешел на понятный поколению П язык товарно-денежных отношений с практикой у ценников в магазине. ребенок через неделю принес первую 8-ку по контрольной по дробям.

так то оно - все так. зачем учить дробям и синусам, когда рабам уже уготовлены грибные плантации в Ирландии? да и Шекспира им читать в подленнике не надо - достаточно понимать хозяина на том же уровне "работать отсюда и до обеда".
но должно же быть всегда какое-то чувство внутреннего протеста этой системе со стороны преподавателя. я ни коим образом не переношу этот гнев на всех - есть еще Преподаватели (Учителя) с большой буквы, но общая картина просто пугает.
ладно, есть разница по результатам между русскими и латышскими школами, но сказать, что из латышских школ выходят умные - тоже язык не поворачивается.

попав к сильному педагогу, она вдруг
так оно и есть. я когда выяснял методику преподавателя, то просто ужаснулся, вспоминая, как было в моем классе - даже самых "тяжелых" тащили индивидуально: в классе есть 2-3 человека, которых вызывают постоянно к доске только потому, что они хорошо все понимают (в одной плоскости восприятия с преподавателем), остальные просто сидят и.... пытаются понять из того, что объясняется этим 2-3-ем детишкам.
начинаю понимать, что причина банальна - в преподавателях, вернее даже, в их отношении. а ведь эта одна из немногих професий, которая от Бога и по призванию.

цифры по ЦЭ, конечно, катастрофа.
в прошлом году друзья попросили помочь ребенку (6 класс) с математикой. в целом девочка учится хрошо, но в какой-то момент просто словила клин (наверное сказался пубертат) и все пошло по нарастающей под откос. взял учебник в руки. начинаю читать и волосы встают дыбом - мы это щелками в 4-5 классах, у них - новые темы. задачи повышеной сложности (отмечены тремя орешками, как про Брюса Уилиса). читаю задачу, ответ в голове есть еще до самого вопроса. объясняю ребенку. ноль! спрашиваю - как объясняют в школе? так и так. перехожу на тот "язык". результат - ноль. полгода мучался, но вытащил и натаскал. хотя сам учился в обычной школе, не отличник, хотя и "везло" вечно с этими алимпиадами.
дети в 6-7 классах не знают, что такое считать столбиком - это нонсенс. дроби - это какой-то далекий космос. про тригонометрию я даже боюсь заикаться.
в чем причина?

а какая цена на топливо закладывается в планы, если есть такие цифры? и на электричество?

Простите, тёзка, но лично я сему муниципальному предприятию и его данным уже не верю
полностью присоединяюсь. более того, если бы сегодня была такая замечательная организация, как когда-то ОБХСС, то цифры и цена на проезд были бы раза в 2 меньше, а сроки у многих очень большими.

 в 5-8 тысяч латов...уйдет...в муниципальный карман
уж точно не в муниципальный. Вы про "мистера Твэнти" разве еще не слышали?

расскажу случай из жизни RNP и жителей многоэтажки. Было это в прошлом году, летом. Дом в 16 этажей. Сломался лифт. отремонтировали его достаточно быстро, но и счета людей не заставили долго радоваться этой оперативности. Повторюсь - 16 этажей, квартир соответственно под сотню. счета за ремонт лифта каждый получил в 10,- лс. и все бы может прокатило, но вот незадача, в доме жили два "незаконопослушных" гражданина: бабушка пенсионерка, которая 30 с гаком лет проработала в каком-то бюро по конструированию и установке лифтов и юрист, у которого своя юридическая фирма. Бабушка эта только оформила себе с трудом пособие на квартирку что-то около 9 латов целых. И тут такое. Короче, выбили из д/у смету на ремонт лифта, с трудом, понятное дело выбили, но по закону-то положено, поэтому все-таки пришлось д/у разориться и распечатать несколько листов. Сумма была сказочная – что-то около 11 000,- лс. Бабушку это как-то насторожило – не просто же она 30 лет «на лифтах» отработала. Пошла к соседу-юристу и того тоже убедила в том, что что-то тут не то. Юрист округлил грудь и оплатил недостающую сумму на Независимую техническую экспертизу на проделанные работы. Стоит ли рассказывать, как представители д/у тянули время? Результат экспертизы: ремонт сделан из б/у деталей, максимальная стоимость которого 1,5-2,2 тыс.лс…

Знаю еще один случай, когда у одного большого дома образовались накопления, а дело шло к объединению д/у и им внезапно решили отремонтировать два лифта. Сметы на ремонт совпадали сантим в сантим, сантиметр в сантиметр. Каждый по 9000,-