Законы для того и придуманы, чтобы исключить самосуд. И есть следящие за их исполнением.

Не всё и не всегда гладко, но в целом народ гораздо меньше стал расправляться друг с другом.

Что было бы с тем, кто учил молодых и красивых девушек науке, побивая иногда, угрожая, а затем убив и расчленив?

Или с тем, кто сейчас в Сывтывкаре изнасиловал 12-летнюю школьницу в школе.

Или с тем, кто убил 6-летнего мальчика в детсаде.

Но мозг ленив, ему нужны костыли, на которых он радостно ковыляет, исключая логику и анализ.

" Русские такие-то, латыши иные" и никаких индивидуальных различий, которые и определяют характер действий. Так проще и вся наука пусть идёт мимо. В пещеру, к наскальной живописи в виде каракуль.

Мария, у меня к Вам такой вопрос: как Вы оцениваете произведение Гунара Яновскиса "Sōla", которое изучают старшеклассники латышских школ? Какова его главная мысль? Я пока не изучила его самостоятельно, но непонимание по прочитанным в интернете строкам возникло: "Если ты встретишься с русским, то говори с ним так, будто бы ты стоишь в окне второго этажа, а он внизу, во дворе, по колено в дерьме и грязи, ибо столь велика разница между эстонцем и русским. Будь вежлив и с ледяной любезностью, иногда даже улыбнись. Не бей по роже, но смотри на него свысока, и ты увидишь, как он тебя испугается. Так собака боится малейшей строгости в голосе своего хозяина, и русский в своей узкой душонке еще сегодня не что иное, как бичуемый татарами раб, коим он был столетиями, только вприсядку на его согбенной в горб спине сегодня танцует монгол в чекистской униформе".

Всегда важно найти источник собственных несчастий.:)

Классика - во всём виноваты женщины.

Везде хорошо, если тебе это нужно.:)

Огромное спасибо! Перечитала, прослезилась, но уже не поправишь.

Александр, я хочу посмотреть на образование детей с другой стороны. Запрещают, закрывают - это одна сторона. Но, к сожалению, родители тоже прилагают мало усилий и заинтересованности в том, чтобы дети знали русский язык и литературу. Какие оценки у детей в школе по этим предметам? А по другим, которые преподаются на родном языке? В любой ситуации хороший результат является результатом работы родителей, которые помогают детям в семье. Чего бы это не касалось и на каком языке ребенок не учился бы. Другое дело, что процент неуспевающих повысится в неблагоприятных условиях, вот именно для них ситуация будет критичной.

Стала читать с середины, сразу про паранджу, потом перескочила на шарфик. Думаю: конечно, грустно, какой там шарфик под паранджу! А потом прочла нормально и оказалось, что там обычное безволие. Ни любви, ни желания, остальное фоном. Счастье идёт изнутри и это исключительно рукотворный продукт.

Спросила как-то знакомую, поющую в ливском хоре, о чем их песни. Она ответила, что не знает. Вот как так-то?

Спасибо за ответ!

Мария, скажите, пожалуйста, если не секрет - Вы пишете где либо ещё, возможно, на другом форуме?

Каков человек - таковы испытания!

Сил и удачи!!!

Самое главное, что никому это не мешает и в такой мешанине народов чувствуешь к себе доброжелательность. Самые позитивные эмоции и чувство радости от посещения Италии и сожаление о бедах той же Венеции, маленькой, уютной и трудолюбивой, когда видишь затопленные магазины, улочки, где гуляла летом. Стоит у них поучиться миролюбию, пожалуй.

Исключительно по плодам, названия пустое.

Если бы всё определялось названием, а не делами, то мир вымер бы. Всё сшито в Китае, это известный факт. Носишь майку, а не название. Пользуешься плодами тех, кто их вырастил.

Из Русского союза Латвии стоит исключить русскоязычных, чтоб он развалился сам по себе.

Островитяне, одним словом.:)

Попробуй сунь, когда парочка миллионов на диалекте разговаривает. Милейшие люди, между прочим.

Мне кажется, что сегодня необходимо понять, каким образом современной Италии удалось сохранить массу диалектов, часть из них существующих и на законодательном уровне, имея такой негативный исторический опыт.

Интересно, что в Италии совершенно не ощущается проблема языка : что в Венеции со свои диалектом, что в Триесте со своим. Хотя они активно используются местным населением.

В Германии до нацизма было Фёлькише, народники, очень интересные параллели с нынешними деятелями. Механизмы одинаковы, это любое неравенство. Невозможно одинаково действуя, изобрести что-то другое. Не стоит даже недеяться, что будет как-то иначе.

Компенсация предусмотрена законом. Никакого нарушения нет. Называть это ущербом?! Тогда лучше грабежом.