Бронислав Зельцерман :: IMHOclub

Профиль

Бронислав Зельцерман

Создатель педагогического центра «Эксперимент»

Spīkers

Uzstāšanās: 3	Oratora replikas: 186
Replikas: 704	Atbalstījuši: 141
Izglītība:	аспирантура РТУ,экономика ,планирование и управление народным хозяйством.1980

Выступления в повестке О себе Реплики

№113 Бронислав Зельцерман

→ Константин Рудаков,

30.12.2014

23:35

↓ izvērst

есть неплохие и программы и методики преподавания. Однако количество часов явно не достаточно ,чтобы был такой уровень ,как в наши годы :).

№74 Бронислав Зельцерман

→ Дмитрий Егоров,

29.12.2014

23:05

↓ izvērst

Почему так происходит уже написано множество статей. И ,к сожалению,ни одного серьезного научного исследования.

№73 Бронислав Зельцерман

→ Владимир Бычковский,

29.12.2014

23:02

↓ izvērst

Владимир1 А вот эксперты,и не только в Латвии,считают ,что до 10-12 лет основным языком обучения должен быть материнский (родной )зык. С этим вынуждена была согласиться бывший министр образования какой то там лингвист-Друвиете.

№72 Бронислав Зельцерман

→ Бронислав Зельцерман,

29.12.2014

22:58

↓ izvērst

т.е ,если я правильно понимаю спикера,не может быть знание латышского языка критерием успешного обучения.А наши образовательные начльники главным критерием успешности обучения почему то считают уровень владения гос языком.

№71 Бронислав Зельцерман

→ Борис Бахов,

29.12.2014

22:52

↓ izvērst

Знание иностранного языка для ребенка школьного возраста — не есть критерий его готовности к обучению на нем.

http://imhoclub.lv/ru/material/russkoe_obrazovanie_v_latvii_priblizhaetsja_k_tochke_nevozvrata/c/704112?t=16950#ixzz3NK2LYBdN

№28 Бронислав Зельцерман

→ Бронислав Зельцерман,

29.12.2014

14:35

↓ izvērst

Для качественного ответа,по крайней мере, я должен знать кому отвечаю-родителю-учителю-ученому

№27 Бронислав Зельцерман

→ Снежинка Αυτονομία,

29.12.2014

14:33

↓ izvērst

Приношу свои извинения. Но ИМХО не место для таких консультаций.

№25 Бронислав Зельцерман

→ Снежинка Αυτονομία,

29.12.2014

14:10

↓ izvērst

Отвечаю,не упрощая . Да -важна и методика (без нее никак). Также важна и собственно методика. А то ,что КАЖДЫЙ учитель меняет методику -это неверное утверждение. Если он меняет методику -он получает иной результат. Недаром в последнее время понятие методика путают с понятием технология
. Лично для меня это разные вещи.

№24 Бронислав Зельцерман

→ Снежинка Αυτονομία,

29.12.2014

14:04

↓ izvērst

на самом деле есть два ответа-формальный-смотри учебный план.
И серьезный -базовые предметы ,формирующие личность,сознание ,культуру.

№21 Бронислав Зельцерман

→ Снежинка Αυτονομία,

29.12.2014

13:18

↓ izvērst

ответ-да,существует. Величина определяется решением КМ.

№20 Бронислав Зельцерман

→ Борис Бахов,

29.12.2014

13:13

↓ izvērst

Борис!
А что Вас смутило :).
Наших родителей пытаются убедить ,что их дети должны уже с детского сада обучаться на лат языке . И это основной критерий готовности к школе. Разве это не абсурд?

№18 Бронислав Зельцерман

→ Arturs Priedītis,

29.12.2014

13:10

↓ izvērst

Артур! Я просто "развожу" образование на русском языке и БМА :). Для меня это разные вещи.
Но знаю точно ,что высшее образование на русском ликвидировало не БМА ,а ЗАКОН!!
А БМА -это частность (частная фирма) и за образование на родном ОТВЕТСТВЕННОСТИ не несет.
Уверен,что ты это тоже понимаешь?

№17 Бронислав Зельцерман

→ Снежинка Αυτονομία,

29.12.2014

13:04

↓ izvērst

Могу точно сказать ,что -нет. Правительство утверждает ,по одним им ведомым основаниям величину ,которая "доплачивается учителю частной школы ,как гос дотация.

№16 Бронислав Зельцерман

→ Снежинка Αυτονομία,

29.12.2014

13:00

↓ izvērst

Благодарю Снежинку за хорошие вопросы.
Как участник экспертных обсуждений могу сказать, о чем шла речь.
На самом деле обсуждалась проблема таких методических подходов к билингавльному обучению.которые не приводили бы к ухудшению подготовки школьников по сравнению с методиками обучения на родном (русском языке). Для этого к разработкам надо шире привлекать методистов ,для которых русский является основным (родным).
Принципиально же высказывались предложения.чтобы вообще базовые предметы ,формирующие не только идентичность ,но и мышление преподавались на родном языке. Такова была позиция многих экспертов.
Так что про затраты ,в этом случае,речи не шло бы :).
Теперь о значении методики.
Не возможно качественное обучение без методики. Т.е методика неотъемлемая часть обучения в связке-содержание-методика(технология)-отношения.

№8 Бронислав Зельцерман

→ Arturs Priedītis,

29.12.2014

11:06

↓ izvērst

Артур ! Дорогой!
Я как то не понял ты это о чем ?
Какие русские?
Когда изуродовали?
?При чем тут диаспора?
Но это все ерунда. Интервью же совсем об ином.
О ликвидации образования на русском языке за последние 23 года..
Кажется мне ,что это обсуждается?

Arī latvieši vēlas mācīt bērnus dzimtajā valodā

№354 Бронислав Зельцерман

31.08.2014

23:09

↓ izvērst

Сожалею.Прошло РОВНО_РОВНО десять лет с 1 сентября 2004 года ,а у НАС(не знаю кто субъект),анализ и выводы не сделаны. Сидя на берегу или повторяя все ошибки прошлого ("штаб-2014" )-2018 год неизбежен.

Trīs raundi cīņā par krievu skolām

№168 Бронислав Зельцерман

25.08.2014

18:51

↓ izvērst

честно. после такого начала "существующей веками, развитой, конкурентоспособной и самодостаточной системы образования на русском языке "-текст дальше не читал и перешел к просмотру комментариев.

http://imhoclub.lv/ru/material/tri_raunda_borbi?t=0#ixzz3BQ2qJsL1
80 десятые годы-Это вчерашний день образования

Trīs raundi cīņā par krievu skolām

№167 Бронислав Зельцерман

→ Valērijs Buhvalovs,

25.08.2014

18:46

↓ izvērst

не Бузаев(при всем уважении к нему ,должен встречаться с министром .А компетентная и референтная
группа представителей (родителей-педагогов-ученых-управленцев)

№107 Бронислав Зельцерман

→ Aleksandrs Giļmans,

14.08.2014

10:02

↓ izvērst

Оговорка БОРЬ! Показательна!

№57 Бронислав Зельцерман

→ Бронислав Зельцерман,

22.04.2014

10:11

↓ izvērst

Юра!! Кстати .нашел и данные твоего классного руководителя и моего родног дяди. Еще раз СПАСИБО!!