да не напрягайтесь - ни мне Флик не сват и не брат, да и Шлессерсы-Шкелес-Лембергсы даже не знакомы и малосимпатичны ... равно как и
Домбровскисы-Аугулисы-Гауссы ...
И никого из них не оценивать, ни тем более защищать даже не пытался.
Ключевое - стараюсь сохранять обьективность.
Потому и про корову - показатель профессионализма дойки есть не в том, сколько надой ... и в конечном итоге, даже не в том, сколько из надоя себе, а сколько колхозу - главное корову насмерть не задоить !
А вот в таком ключе и выходит - Фликс и Ш доили будь здоров, причём почти всё себе "на карман", но корова была скорее жива ...
Взялись за дойку Домбровскисы-Аугулисы-Гауссы - скорее теперь со шкурой носятся ...
Для электрика закон Ома как-раз из той самой "оперы", равно как представление о тригонометрии для выпускника средней школы ...
Я бы разделил ...
Вы можете делить, я могу делить ... только целый ряд надзирательно-управленческих контор образования уже всё поделили, пропечатали и в степень абсолютной истины возвели ...
Вы, мы ... поделили иначе ?
А как там ваша лицензия ? Что там с вашей аккредитацией ?
---
Вот и исходи на инновации и "как было бы лучше"...
---
По существу наша полемика ниочём - Вам как бывшему ученику, родителю теперешних ... я как бывший педагог ... чуть-ли не на разных языках говорим ...
Про интерес как основу основ - не согласен в 8-и пунктах из 10-ти, причем категорически !Некоторое количество лет в школе-училищях-вузе-частных фирмах курсов ... в качестве педагога проведши, имел с избытком времени и возможностей наблюдать, пробовать, сравнивать ... Оттуда выводы :- поскольку у 99% учеников школы даже вопроса о "после" не возникает, о каком интересе речь ?ЧТО будет "двигателем" интереса ? Правильно : математика - мура, не хочу, физика - жуть, не нравится, биология - фу, да и лень ... латышский ? так даже папа-мама вопрошают (версия №1) "а нахрена тебе этот собачий ?" или (версия №2) - "okupantu valodā te nerunā !"
... и в таком духе - все 8 пунктов.
Остаются (всего-лишь) два :
- мастерство, желание, талант ... интерес преподователя преодолевать всё и вся - от "интереса" учеников до "помощи" минобразования, центра качества образования, сертификаций, акредитаций, деньги следуют, бумажек гору заполнь, pašnovērtējumu сочини ... короче - итерес, когда почти всё не "за", а "супротив" ;
- интерес создания, ведения занятий так, чтобы у ученика вместо "а нафига мне это надо" и "да не хочу я" одно "интересно, что там дальше будет".
С прескорбием - реализация последних двух, только процентов на 10 от самого учителя и его талантов зависит ... всевозможные около-, при- и об- образовательные нормы, правила, методики, требования, нормативы ... все, дружно, скопом "против" трудятся.
По-моему - заострение именно на продолжительности занятий - путь в никуда.
Ведь согласитесь, если выпускник ародсколы -электрик понятия об том, что за бяка такая закон Ома, не имеет, то глубоко начхать, сколько часов он а занятиях и что высиживал-прослушивал...?
Что до размеров "базиса", тоже согласен - до сих пор не пойму, куда мне детерминанты с формулами преобразований рибонуклеидовых кислот применить ...
С другой стороны - это так занятно - видеть ошалелые глаза старшеклассников при упоминании "тригонометрия ... синусы ... тангенсы"
За -надцать лет бытия педагогом перевидал сотни таких - не знают, не умеют, не хотят и лень ... зато точно знают всё, что им не надо ... только потом рыдают - плохой учитель виноват ...
Мне пришлось учится по т.н. советской системе - в средней школе 8 уроков в день была норма ... напомню - суббота тоже был день учебный.
Конечно, было лень и не хотелось ... но заставляли ...
Ничего, выжил :) ... даже на здоровье не отразилось ... разве что положительно.
Я вот что подумал - для достижения успеха одного таланта маловато будет, не так-ли? Знания нужны ? А взять их где и как ?
Из лекции в полтора часа в день ? Чтоб не переутомился ?
А работоспособность, усидчивость, прилежание ... упорство в доведении начатого ... после окончания школы-вуза сами вдруг появятся ?
100%- нет, само не появится ... это воспитывать надо, с "младых ногтей" желательно ...
И фон плача родителей-учителей-министров про перезагруженность-переутомление ... только во-вред.
---
Что до продолжительности занятий, их содержания, методик ... так вопросы совершенно разные, другие. Но одно очевиндо - при имеющем место бардаке, связи между продолжительностью/количеством занятий и обьёмом/качеством знений - никакой нет.
Из собственного опыта :Мои родители - латыш и русская, между собой говорили по русски, я и мои сёстры между собой говорили по латышски, с мамой - по русски, а с отцом - по латышски. Обычно одновременно.
Старшая сестра с мужем между собой говорят по русски, их дочь и сын между собой говорят по латышски, с мамой - по латышски, а с отцом - по
русски.
Младшая сестра с мужем и между собой и с сыном говорят по латышски.
Внуки между собой говорят по латышски, а с бабушкой - по русски.
И все довольны. Между делом - все отлично владеют двумя языками ...
Что до внятного порядка, сумбура итд - Вы своё высокое владение русским языком уже котлетами обьявили, а что не можете прочитать, так не читайте ... не доходит - или учитесь, или чем другим займитесь ...
А мне - для каждого, кто пять абзацев сложными предложениями понять не особен, в один абац простыми переводить ... увольте ...
B. Fliks ir ieguvis jurista izglītību Heidelbergas universitātē Vācijā. 1995. gadā viņš kļuva par "airBaltic" padomes locekli, bet 1999. gadā tika ievēlēts par valdes priekšsēdētāju. Kopš 2002. gada viņš bija kompānijas prezidents un vienīgais valdes loceklis.
да ну вас ... обоих ... с ашим понятим о юморе ...
Повязка, что с головы на ногу сползла (смеятся надо здесь) №71 была в том, что лр никакая нокиа не светит ... потому как сновы, на чём её делать нет.
Так-же пример был про автопром без наличия номера VIN у страны ... она не имеет статуса автопроизводителя ... к тому-же в лр нет никого, кто имеет права проводить омолгацию автотранспорта ...
Так-что - я искренне рад за Елгаву, за налоги ... не так, ибо знаю, что, куда и как с ними будет ... те автобусы безуловно новее турецких , и вполне возможно лучше ... но - made in Russia ...
---
И вообще - читать внимательнее, агрессию поубавть, чаще улыбатся ...
Специально фанам Елгавско-Латвийского автопрома посвящается:АО "AMO Plant" - Российско-Латвийское совместное предприятие, созданное весной 2005 года, в 2012 году ПЛАНИРУЕТ начать СБОРКУ ! автобусов из комплектующих голландской компании VDL.
Акционерами АО "AMO Plant" являются :
- Правительство г. Москва - 97,1% акций,
- АО "Ferrus" 0,3% акций,
- Самоуправление г. Елгава, долей котрого в предприятии явилось выдение 8 га земли на возведение завода - 2,6% акций ...
Мы используем cookies-файлы, чтобы улучшить работу сайта и Ваше взаимодействие с ним. Если Вы продолжаете использовать этот сайт, вы даете IMHOCLUB разрешение на сбор и хранение cookies-файлов на вашем устройстве.
№116 nekas negro
→ Майя Алексеева,
14.09.2012
18:46
№82 nekas negro
→ Elza Pavila,
14.09.2012
18:27
№81 nekas negro
→ Лаймис Толвайша,
14.09.2012
18:18
№73 nekas negro
→ Pāvels Tokarenko,
14.09.2012
15:16
Оттуда выводы :- поскольку у 99% учеников школы даже вопроса о "после" не возникает, о каком интересе речь ?ЧТО будет "двигателем" интереса ?
Правильно : математика - мура, не хочу, физика - жуть, не нравится, биология - фу, да и лень ... латышский ? так даже папа-мама вопрошают (версия №1) "а нахрена тебе этот собачий ?" или (версия №2) - "okupantu valodā te nerunā !"
№66 nekas negro
→ Лаймис Толвайша,
14.09.2012
14:16
№1319 nekas negro
→ Zilite ~~~,
14.09.2012
13:37
№1317 nekas negro
→ Марк Козыренко,
14.09.2012
13:27
№112 nekas negro
→ Валерий Суси,
14.09.2012
13:18
№57 nekas negro
→ Лаймис Толвайша,
14.09.2012
12:59
№56 nekas negro
→ Бронислав Зельцерман,
14.09.2012
12:40
№109 nekas negro
→ Валерий Суси,
14.09.2012
12:16
№108 nekas negro
→ Майя Алексеева,
14.09.2012
11:55
№107 nekas negro
→ Всем спасибо! До новых встреч,
14.09.2012
11:48
№1253 nekas negro
→ Марк Козыренко,
14.09.2012
01:16
№96 nekas negro
→ Владимир Бычковский,
14.09.2012
00:57
№93 nekas negro
→ nekas negro,
13.09.2012
23:48
№91 nekas negro
→ Владимир Бычковский,
13.09.2012
23:34
№90 nekas negro
→ Aleksandrs Ļitevskis,
13.09.2012
23:26
№87 nekas negro
→ Aleksandrs Ļitevskis,
13.09.2012
23:15
№86 nekas negro
→ Владимир Бычковский,
13.09.2012
23:09