было бы ооочень странно если в украинском учебнике Россия изображалась бы другжественной страной. У каждой страны (или точнее у правительства) свой взгляд на историю и на текущие события. В РФ тоже далеко не все в патриотическом угаре.
социализм, если помните - это всего лишь первая стадия коммунизма с его принципом распределения "от каждого по способностям, каждому по потребностям", что неизбежно вырождается в "от каждого норму, каждому пайку".
Уже есть две лингвистические, да и в общем то этнические общины. И одна просто так не получится. И не нужно никакой интеграции, достаточно нормального вежливого сосуществования. Что в общем и целом есть.
Дешевле и выгоднее - не всегда лучше. Для такого маленького государства много что лишнее.
Ваша тримда училась в других государствах по правилам тех государств за свои деньги или за государственные. Не знаю кому они лояльные, но в Латвии их деятельность носила имхо в основном очень разрушительный характер.
Двухобщинное государство в Латвии - это реальность. Лучший это вариант или худший, это будет видно через время. Многообщинность не зависит от величины государства, она или есть или ее нет.
Государство может ввести обучение только на государственном языке, и скорее всего введет по чисто материальным причинам. Это приведет к появлению нескольких (немногих) школ с частным финансированием где будет воспитываться нелатышская интеллектуальная и бизнес элита Латвии.Обучение будет происходить естественно без государственного влияния. Через 20-30 лет эта социальная прослойка будет играть достаточно значительную роль. Невозможно сказать положительную или отрицательную, все будет зависеть от ситуации. Но можно быть уверенным, что их лояльность государству (которое им ничего не дало и которому они ничем не обязаны) будет весьма формальной.
Почему латышская политическая элита не хочет пойти по бельгийскому варианту и обеспечить нормальное развитие русской общины Латвии, в первую очередь через развитие нормальной системы среднего образование на русском языке?
Для Латвии было бы самое лучшее, если бы вы учили своих детей в своих школах, а мы в своих. В двухобщинном государстве логично было бы функционирование двух систем образования. И если кто хочет переходить из одной школы в другую, то не проблема. При этом в русских школах обучение латышскому языку должно было быть поставлено на очень высокий уровень. Но ведь этого как раз то и нет.
По моему результаты четко показывают, что тот кто хочет учиться - учится. Не представляю как можно не сдать официальную версию истории Латвии? Там и осваивать то особо нечего, исключительно формальная дисциплина.
Русским ребятам однозначно трудней учиться чем латышам. Но и в этом есть свои плюсы. Тяжелые условия закаляют. И как сейчас принято говорить повышают конкурентоспособность.
Интересно, он сам то видит в России духовную родину? В свое время он там уж с совсем отмороженными оппозиционерами яшкался. Чегой это его сейчас на духовное то пробило?
Расширять деятельность такого солидарного фонда на все социальные сферы врядли целесообразно. Константин очень правильно обозначил задачу, предложил механизм ее решения и предложил механизм финансирования этих решений.
В здравоохранении, например, даже задачу то сложно сформулировать (а это наполовину ее решить).
Я никогда и не говорил что там обучение настроено на национализм.
Программы суровые, но вполне выполнимые.
Разные родители ставят детям разные цели. Я знаю таких, для которых главное чтобы дети не перенапряглись. Другие не хотят чтобы дети дома учебой занимались, типа в школе должны все сделать. Есть категория, которые с начальной школы настраивают детей на эмиграцию и затачивают детей именно на это. Иногда оторопь берет от того что дети могут учителю люпнуть и как они себя на уроках ведут. И учителя очень немного могут что-то с этим сделать.
Поэтому, требования в хороших школах надо бы предъявлять не только к учителям, но и к родителям.
Да и не нужно изобретать велосипед (т.е. школьные программы). Есть прекрасные программы 1-ой гимназии. Они же аккредитованы. Почему бы в частной школе не учить по похожим программам? Ну и уроки латышского языка никто не отменял конечно. Правда при этом для русской идентичности-духовности времени мало останется.
Было бы очень интересно посмотреть на финансовые потоки какой нибудь средне-городской и средне-сельской школы.
Если я не ошибаюсь, то содержание школ (здание, отопление и т.д.) оплачивает самоуправление. А учебный процесс (з-п учителям, учебники и т.д.) оплачивает государство. И по-моему (хотя могу ошибаться), государство возмещает частным школам ту сумму за обучение каждого ученика, которая в среднем расходуется по стране. Если не возмещает, то наверняка этого можно добиться (это по европейски;)). Просто у многих людей частная школа ассоциируется с маленькими классами, "облизыванием" детей и родителей и т.д. И часто так и есть. Об эврике, я по крайней мере, такое слышал. А на мой взгляд, в частной школе должна быть в первую очередь более жесткая дисциплина и повышенные требования и к родителям, и к детям. Тогда и толк будет.
В воскресных школах будут учить русскую православную физику, химию, математику, географию ? Или что? Русскую православную историю (былины)?
имхо, надо самое главное родителям определиться чего они своим детям желают и какими их видят в современном обществе. И здесь возникают варианты. И формирование культурно-религиозно-духовного мировоззрения у родителей как правило не первоочередная задача. Хотя бы потому, что неясно что это такое.
Проблема как всегда в кадрах. Вот есть например известная юрист Елизавета Кривцова. Кто ей мешает "распахать" эту тему. И ведь не бесплатно. Проблема то всех волнует. но неграждан "защищать" видимо интересней.
Утверждение что Земля вращается вокруг Солнца противоречит бытовому наблюдению. Для создания стройной гелиоцентричной системы требуется много факторов, в том числе и наличие значительной группы людей с абстрактным мышлением. Для подавляющего большинства людей этот факт (равно и то, что Земля круглая) не имеет практически никакого значения.
Сантехник Вася и швея Инга должны уметь читать и считать в пределах суммы кредита. %- ты изучают в средней школе - это не высшая математика. Про пузыри при капитализме писал еще Н. Носов в очень доступной форме в книжке "незнайка на луне".
Коммерсанты, а банкиры особенно, прекрасно знают что человеком двигают две основные эмоции - жадность и страх. На этих эмоциях и работают. так что при принятии решений надо умерять свою жадность и не поддаваться страху. И читать договор внимательно.
Батальоны нац гвардии насколько я понимаю не подчиняются командованию ВС. Мне сложно сказать что у них там за контингент, что за командиры и какие перед ними ставят цели и задачи.
Насколько я сужу по разрозненным скудным данным и официальной информации, все стороны (Киев, Кремль, ДНР, ЛНР) признаЮт единство Украины. Таким образом бой идет за то, кто будет губернатором Донецкой и Луганской областей. Задачу захватить Киев и сместить Порошенко перед ополчением Кремль не ставит. По крайней мере пока об этом речи нет. Может быть, когда-нибудь потом, если Путин с Обамой о чем-то договорятся, такая задача будет поставлена и ее будут видимо решать "зеленые человечки". Поэтому, по окончанию войны в этих областях будет производиться жесткая люстрация. В случае победы ВСУ зачистку производить будет нацгвардия, в случае победы ополчения - жесткие ополченцы. Не нужно питать иллюзии по поводу гуманизма ополченцев. Война ожесточает кого угодно. В любом случае, жителям этих регионов (не зависимо от того на чьей они стороне) можно очень сильно посочувствовать. По любому, из них вытрясут все до последнего цента/
Мы используем cookies-файлы, чтобы улучшить работу сайта и Ваше взаимодействие с ним. Если Вы продолжаете использовать этот сайт, вы даете IMHOCLUB разрешение на сбор и хранение cookies-файлов на вашем устройстве.
№135 red pepper
→ Ярослав Александрович Русаков,
08.04.2015
13:05
№152 red pepper
→ Андрей (хуторянин),
06.04.2015
19:25
№33 red pepper
→ Atis Caune,
24.03.2015
16:27
№22 red pepper
→ Atis Caune,
24.03.2015
13:27
№13 red pepper
→ Atis Caune,
24.03.2015
11:51
№6 red pepper
→ Борис Бахов,
24.03.2015
11:03
№14 red pepper
→ Борис Бахов,
20.03.2015
11:47
№13 red pepper
13.03.2015
11:17
№12 red pepper
→ Lora Abarin,
13.03.2015
11:13
№45 red pepper
→ Mister Zzz,
11.03.2015
22:09
№34 red pepper
→ Снежинка Αυτονομία,
11.03.2015
15:54
№30 red pepper
→ Снежинка Αυτονομία,
11.03.2015
14:17
№24 red pepper
→ Konstantīns Čekušins,
11.03.2015
13:00
№22 red pepper
→ Valērijs Buhvalovs,
11.03.2015
12:42
№18 red pepper
→ Юрий Чуркин,
11.03.2015
12:31
№17 red pepper
→ Андрей Рубахов,
11.03.2015
12:22
№15 red pepper
→ Konstantīns Čekušins,
11.03.2015
12:18
№80 red pepper
→ Aleksandrs Giļmans,
05.03.2015
14:50
№51 red pepper
→ Konstantīns Čekušins,
25.02.2015
12:42
№157 red pepper
→ Андрей Жингель,
03.02.2015
12:21