что значит невозможно, есть школы в которых это возможно, почитайте раскладку по оплате, что дал спикер, видимо есть директора, которые УМЕЮТ удержать хороших учителей в школе
так и я о школьных, только это те школьные педагоги, которые ещё и в университете преподают у дочки в русской школе была такой филолог по латышскому, так вот язык знает перфектно без репетиторов по предмету почему гимназии в привилегированном положении не знаю, но учатся там всякие дети, дети политиков учатся совсем в других школах
В латышскую школу не отдал бы ребенка под страхом расстрела. В китайскую легко. Я не отдала бы в любую до 10 класса, кроме русской, уже писала почему. А в 10-ом классе всё равно уже на каком языке учиться - главное получить качественное образование.
Вопрос не о конкретном предмете, а об отвращении к обучению, в принципе. ЭТО результат билингвального образования. Да, это вопрос, но он не лежит в плоскости языка обучения. Ребёнку может стать интересно даже на китайском, язык здесь ни при чём (хотя билингвальность может нанести вред, уже писала об этом). Мой пошёл в 10-ый класс в латышскую школу: таких горящих глаз, такого интереса мы давно не наблюдали. И какое счастье, что это произошло и ему удалось получить это образование. Так что дело не в языке. ИМХО
знаю много теперь преподавателей, только у них не 180, в гимназиях во-первых 15% надбавка, они преподают в ВУЗах и даже не берут учеников на частные уроки так что какое тут философствование - реалии сплошные
Вот не знаю куда отдавать ребёнка в 1 класс (русского несомненно в русскую школу ИМХО), но в 10-ый знаю точно: в 1 гимназию (такого уровня обучения, "правильной" атмосферы самой среды нет ни в одной другой).
причина банальна - в преподавателях, вернее даже, в их отношении. а ведь эта одна из немногих професий, которая от Бога и по призванию.
В точку. Мы повидали разных и от бога, и формальных. Только на всех по призванию просто не хватает. И оплата труда вторична, корень проблемы Вы верно обрисовали.
Да видела я учебники всякие, двое детей учились в разных школах: по обычной программе, по экспериментальной программе, по билингвальной и в латышской школе. Так что мнение имею.
Это же показатели выпускных экзаменов. Есть латышские школы, в которых уровень образования очень высокий (с большим отрывом от обычных), а русских школ такого уровня нет, вот и вся причина.Мат. анализ изучают только в 1 гимназии и агенскалнской и математика там совсем в другом объёме. Английский тоже в 12 классе 6 уроков в неделю и 6 дополнительных с носителем языка и просто уникальным преподаванием. Так что неудивительно.
кроме сравнений по ценам имеется одна большая разница: сейчас если в наличии требуемая сумма - купить можно, тогда законным образом НЕТ. Это обсуждалось уже на этом ресурсе мильон раз.
Мой ответ Вам был на Ваш вывод И по окончании должен уметь считать и писать, а это программа примерно 1,5 лет советской школы. Сокращение учёбы школьников на год можно и нужно сделать легко и безболезненно. Для этого нужно сделать посещение сада обязательным.
Младшенькая, люто и фатально ненавидевшая математику, была, естественно, под более бдительным контролем. На неё обрушилось больше всего заданий. В результате, попав к сильному педагогу, она вдруг обнаружила себя вполне способной к математике – и окончила школу очень успешно. Справа все главы, прочитайте, не пожалеете.
Мы используем cookies-файлы, чтобы улучшить работу сайта и Ваше взаимодействие с ним. Если Вы продолжаете использовать этот сайт, вы даете IMHOCLUB разрешение на сбор и хранение cookies-файлов на вашем устройстве.
№120 MASKa _
→ MASKa _,
11.11.2011
14:43
№119 MASKa _
→ Julija Mustafajeva,
11.11.2011
14:41
№117 MASKa _
→ Папа Валеры,
11.11.2011
14:39
№115 MASKa _
→ Папа Валеры,
11.11.2011
14:39
№114 MASKa _
→ Папа Валеры,
11.11.2011
14:36
у дочки в русской школе была такой филолог по латышскому, так вот язык знает перфектно без репетиторов по предмету
почему гимназии в привилегированном положении не знаю, но учатся там всякие дети, дети политиков учатся совсем в других школах
№107 MASKa _
→ Глеб Кахаринов,
11.11.2011
14:22
Я не отдала бы в любую до 10 класса, кроме русской, уже писала почему. А в 10-ом классе всё равно уже на каком языке учиться - главное получить качественное образование.
№92 MASKa _
→ Глеб Кахаринов,
11.11.2011
13:55
Да, это вопрос, но он не лежит в плоскости языка обучения. Ребёнку может стать интересно даже на китайском, язык здесь ни при чём (хотя билингвальность может нанести вред, уже писала об этом). Мой пошёл в 10-ый класс в латышскую школу: таких горящих глаз, такого интереса мы давно не наблюдали. И какое счастье, что это произошло и ему удалось получить это образование. Так что дело не в языке. ИМХО
№85 MASKa _
→ MASKa _,
11.11.2011
13:45
№84 MASKa _
→ Папа Валеры,
11.11.2011
13:44
так что какое тут философствование - реалии сплошные
№78 MASKa _
→ Julija Mustafajeva,
11.11.2011
13:36
У нас нет ни того, ни другого. А ребёнок занят по самое не могу. Говорит "вынос мозга".
№75 MASKa _
→ Ostap B,
11.11.2011
13:32
№304 MASKa _
→ Сергей Т. Козлов,
11.11.2011
13:21
№69 MASKa _
→ Timber ***,
11.11.2011
13:20
№67 MASKa _
→ Timber ***,
11.11.2011
13:16
В точку. Мы повидали разных и от бога, и формальных. Только на всех по призванию просто не хватает. И оплата труда вторична, корень проблемы Вы верно обрисовали.
№65 MASKa _
→ Глеб Кахаринов,
11.11.2011
13:13
№64 MASKa _
→ Jevgeņijs Ivanovs,
11.11.2011
13:11
№302 MASKa _
→ Дмитрий Гореликов,
11.11.2011
13:04
№30 MASKa _
→ Папа Валеры,
11.11.2011
11:45
Сокращение учёбы школьников на год можно и нужно сделать легко и безболезненно.
Для этого нужно сделать посещение сада обязательным.
№29 MASKa _
→ MASKa _,
11.11.2011
11:42
Справа все главы, прочитайте, не пожалеете.
№27 MASKa _
→ Timber ***,
11.11.2011
11:38
Там найдёте ответы на многие вопросы.