Профиль


Ирина Кузнецова
Агроном, бизнесмен, бабушка
Spīkers
Uzstāšanās: 2 | Oratora replikas: 5903 |
Replikas: 563 | Atbalstījuši: 4413 |
Izglītība: | ЛСХА , LLU. Агрономия. Биологическое сельское хозяйство. |
Ирина Кузнецова
Агроном, бизнесмен, бабушка
Spīkers
Uzstāšanās: 2 | Oratora replikas: 5903 |
Replikas: 563 | Atbalstījuši: 4413 |
Izglītība: | ЛСХА , LLU. Агрономия. Биологическое сельское хозяйство. |
№295 Ирина Кузнецова
→ Андрей Галкин,
24.01.2016
10:07
Как я неоднократно писал, как это писали и другие уважаемые и умные русские люди, - никаких эстонцев нет. Есть искусственно созданная русским царизмом в пику влияния немецких баронов в Северо Западной части России, в не таком уж далеком 1852 году, общность людей из разных племен и народов. Проводя исследования для своей докторской диссертации и изучив гены почти 50 000 эстонцев генетики обнаружили, что те, кого сегодня называют "эстонцы", вовсе никакие не эстонцы а по большей части бывшие русские и в меньшей части остатки племен балтов."
№432 Ирина Кузнецова
→ доктор хаус,
24.01.2016
01:09
№29 Ирина Кузнецова
→ Марк Козыренко,
24.01.2016
00:47
№27 Ирина Кузнецова
→ Юрий Васильевич Мартинович,
24.01.2016
00:14
№26 Ирина Кузнецова
→ Юрий Васильевич Мартинович,
23.01.2016
23:55
№25 Ирина Кузнецова
→ Элла Журавлёва,
23.01.2016
23:44
№189 Ирина Кузнецова
→ Dieu Donna,
21.01.2016
10:09
№162 Ирина Кузнецова
→ Марк Козыренко,
15.01.2016
22:02
№157 Ирина Кузнецова
→ Инна Дукальская,
15.01.2016
20:11
27 И сотворил Бог человека по образу Своему, по образу Божию сотворил его; мужчину и женщину сотворил их.
28 И благословил их Бог, и сказал им Бог: плодитесь и размножайтесь, и наполняйте землю, и обладайте ею, и владычествуйте над рыбами морскими [и над зверями,] и над птицами небесными, [и над всяким скотом, и над всею землею,] и над всяким животным, пресмыкающимся по земле.
29 И сказал Бог: вот, Я дал вам всякую траву, сеющую семя, какая есть на всей земле, и всякое дерево, у которого плод древесный, сеющий семя; — вам сие будет в пищу;
30 а всем зверям земным, и всем птицам небесным, и всякому [гаду,] пресмыкающемуся по земле, в котором душа живая, дал Я всю зелень травную в пищу. И стало так.
31 И увидел Бог все, что Он создал, и вот, хорошо весьма. И был вечер, и было утро: день шестой.
3 И благословил Бог седьмой день, и освятил его, ибо в оный почил от всех дел Своих, которые Бог творил и созидал.
4 Вот происхождение неба и земли, при сотворении их, в то время, когда Господь Бог создал землю и небо,
22 И создал Господь Бог из ребра, взятого у человека, жену, и привел ее к человеку.
23 И сказал человек: вот, это кость от костей моих и плоть от плоти моей; она будет называться женою, ибо взята от мужа [своего].
24 Потому оставит человек отца своего и мать свою и прилепится к жене своей; и будут [два] одна плоть.
25 И были оба наги, Адам и жена его, и не стыдились.
17 а от дерева познания добра и зла не ешь от него, ибо в день, в который ты вкусишь от него, смертью умрешь.
№108 Ирина Кузнецова
→ Dieu Donna,
15.01.2016
01:33
№47 Ирина Кузнецова
→ Вячеслав Капуста,
14.01.2016
14:39
№449 Ирина Кузнецова
→ Владимир Иванов,
14.01.2016
12:39
№288 Ирина Кузнецова
→ Владимир Иванов,
13.01.2016
19:34
№205 Ирина Кузнецова
13.01.2016
14:39
"Кто заложил общечеловеческую систему образования? Каким был образовательный процесс у древних цивилизаций? Почему в Древней Греции педагог был рабом? Какой была школа в Древнем Египте? Какие образовательные технологии использовались в Царскосельском лицее?
Когда в школе появился стул? Можно ли компенсировать ребенку сидение во время шести уроков? Чем вредна классно-урочная система? Как нас возвращают к эмбриональному состоянию? Можно ли про помощи машинной дидактики влить в ребенка готовые знания? Как современная система образования делает из детей биороботов? Почему творчество изгнано из учебного процесса? Когда начинается восхождение человека в творчестве? Почему у ребенка в процессе дошкольного и школьного образования угасают параметры собственного мышления? Из-за чего начинается преждевременное старение? Может ли расчеловечивание быть итогом научно-технического прогресса? Каков троичный код формирования собственного мышления? На чем должна строиться альтернативная дидактика?
Доктор медицинских наук Владимир Базарный рассказывает, что современная школа делает с детьми."
№136 Ирина Кузнецова
→ Сергей Радченко,
13.01.2016
13:12
№125 Ирина Кузнецова
→ Елена Подмосковная,
13.01.2016
12:57
№183 Ирина Кузнецова
12.01.2016
21:42
№156 Ирина Кузнецова
→ Sergejs Ļisejenko,
12.01.2016
20:04
№116 Ирина Кузнецова
→ irina zora,
12.01.2016
18:25
№567 Ирина Кузнецова
12.01.2016
17:41